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 2017/10/07彰化初階課程心得分享區

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月亮
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文章總數 : 18016
年齡 : 63
來自 : 台中
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注冊日期 : 2009-01-11

發表主題: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周六 10月 07, 2017 10:30 pm

很感恩,不知不覺第四次課程了,因是連假第一天,但仍有38位到場,感動。
 
有學員分享,感覺有「成績」就有競爭,而沒有成功,讓她覺得難過,笑笑地說著,夥伴們安慰著,是啊!這警醒著我們「報分數」,可以是種激勵,也可以是製造比較、計較心態,要小心啊!其實,為善競爭、競爭對象是自己時,那是良善的喔,探索教育應該是營造這樣的氛圍吧。
 
已經是第四次課了,感覺還是在「我們兩個」,「我們這一組」。雖然如此很開心地聽到,「要改變既有的思考模式」,是啊,往往我們專注的點是狹隘的,並沒有開闊心胸去思考,我們是頂著同一片天,踏著同一片地,我們是生命共同體,他好、你好、我才好啊!
 
聽到有人說,因為「作業」,不好意思來上課,作業這件事,應該是身為學生本分事,是戒律,寫多寫少並沒有關係,重點是否把它當回事,把它放在心上。自己趕快寫一寫,不然回去看媽媽,一拖又是好幾天後的事了,趕快馬上寫,完成了就可輕安自在。


感恩,有大家真好,祝福大家天天法喜充滿,福慧雙修。
慮津禮敬合十
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陳鳳翠



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發表主題: 探索初階第四次課程心得分享 -陳鳳翠   周六 10月 07, 2017 10:56 pm

探索初階第四次課程心得分享
此次課程在快樂小精靈遊玩下,展開今日的課程
猜猜我是誰--讓學員的我們,在緊張壓力下快速更加深刻有印象認識彼此,雖然只是兩個的開場破冰遊戲下就揭開今日主題 《團隊》的重要
1.百發百中煙火秀--遊戲中傳達出做任何事自我要求,遵守規定與戒律的重
要性,培養心要定、靜心、專注力,個人成就團體之美。
2.龍的傳人--團隊建立默契 指令明確,在安全第一,目標一致下,信任領導者領導,合和互協,左右腦並用,理性與感性完成使命,而領導者本身心要定沉穩面對任何環境,專注當下,宏觀整體,帶領組員達成目標。
龍的傳人的三種模式1.前方引導--例:就好像當災難發生時,有經驗的領導者帶領大家救災傳承經驗,引領受災戶自救救人,當受災戶站起來時不僅能自救也能幫助他人時--就像模式二--後方指揮,有經驗的領導者則在後面陪伴引導,當人人都能獨立時則這社會便是良善的社會—模式三。
3.生命之河--考驗團隊,事前詳細規劃,默契培養,相互扶持,同心協力,整體完成目標才是真完成,領導者很重要,但能配合者更重要,活動當下分分秒秒用心,戒慎虔誠,自我警惕,絲毫不能疏忽,失敗時記取教訓,從失敗中學習,從錯誤中檢討得失,成長經驗。
4.野雁一起飛—當失誤時,停下腳步調整心態腳步再出發,組員們要相互扶持 相互鼓勵,展現赤子之心、獅子的勇猛心、以及駱駝的耐力,發揮鼓舞及讚美的力量,以《共好》的精神,抵達彼岸。

第四組陳鳳翠感恩合十
2017.10.07
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劉妙玲



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發表主題: 20171007初階四課後分享--劉妙玲   周日 10月 08, 2017 6:28 am

所謂團隊,包含了形形色色的夥伴,各式各樣的生活經驗、想法與做法,經由學習的渴望,拉近彼此的距離,了解、善解、包容、進而協助,共同成長。今日的課程很棒,讓我知道自己不足的地方 –球類運動太少參與,真該好好調整自己的生活型態。
百發百中放煙火,你放我接,似乎挺簡單的,一開始的練習時間就知道了,天啊,怎麼這麼難,球就是很會跑,怎麼接也接不到??真的超感恩我的夥伴,不疾不徐,面不改色,與我一起解決這個棘手的困境,「沒關係,再一次」「哇,你好棒喔,接到了」,安定我心的話語不停地圍繞在我身旁,讓我有勇氣繼續再接再厲。正式計時開始,真是緊張,稍一恍神,球就又腳底抹油跑了,不過掉球的次數急速減少,雖無法滿分,但也比原先的狀況好太多了。
野雁一起飛,也讓我刻骨銘心,練習時間,先讓大家做丟圈與接圈的動作,確定夥伴的強項與弱項,調整在此單元進行中夥伴的先後順序。經由剛才放煙火的練習,接圈,勉強可以。可是,投圈,怎麼這麼困難啊?!我投出的圈竟然可以東奔西跑,完全沒有章節可言。可是夥伴們完全沒有不悅的神情,阿榮師兄忙著接我的變化球,在旁的師姊忙著傳授武功秘笈給我,調整我投圈時身體的方位,接圈的師姊後來竟然安慰我說,是她不會接圈!其實我知道,是我沒能投給她好圈,所以才會接不到,對她很是抱歉。今天才了解到,我們不是十項全能,單打獨鬥是無法成就好事。有了團隊,集結大家的好因、好緣、好武功,團隊才能不斷地進步。了解團隊成員個個的強項,妥當的安排,讓大家都能充分發揮所長。感恩第一隊的夥伴們,充分發揮了野雁共好的精神,對我不離不棄,你們的熱情好溫暖,愛你們喔!!!也感恩工作人員的努力,讓我們收穫滿滿,有您們真~~好~~ 妙玲感恩合十

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余月幸



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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周一 10月 09, 2017 4:57 pm

不論是快樂小精靈或著是猜猜我是誰,最主的是讓人與人之間用最簡單又有效的方法,透過遊戲破冰解凍更快速相互認識與了解,也讓我快速記起如:紅螞蟻、真水、阿花……真是不錯的方法。                  
看似簡單卻是不簡單,在百發百中煙火秀中我把它發揮到極點,第一回合雙方都不錯零失誤,但好景不長再來一開始就連接漏了三球,就自顧不暇也沒有能力觀測隊友,只想讓自己能穩定運球與接球,盡量不讓整組失分總覺的個人好、雙方好、整組就會好,並沒有更深入的想法,這是我該省思的點。
龍的傳人不論是哪種模式都有它的困難度,後方指揮困難度應該最高,如何指引一群盲人經過彎彎曲曲的路徑考驗指揮著的智慧,鎮靜臨場不亂、隊友全方位的配合貼近幾乎要黏在一起了,這麼的親密、體貼、信任給我感受深刻。                           生命之河—要靠著每人一塊板踏著過河,有時一不小心沒踩著板就被沒收,這樣板越來越少困難度越來越高真是一大考驗,這時全體發揮相互扶持人人做個不請之師,夥伴們一個一個相繼過河真是歡欣鼓舞,感受到團隊的成功才算是真正的成功。
野雁一起飛~大自然的環節太奧妙了,時節一到自然往南飛還有技巧排成人字飛翔減低風壓,領航雁飛累了自然由後面野雁補位,展現了最高的合和互協,當領頭雁成功銜接便會發出叫聲鼓舞同伴,到中繼站時更歡呼牽手來表示友好團結相互疼惜,再一起發出獅子般得叫聲、用駱駝的耐力勇往南飛不懼辛苦,這是多麼有毅力呀!
我們這組所顯現的是一棵樹,團體的美在個人,每人從個自做起分工合作把我們所做的畫出來,自然達到共識共知與共行便會遍怖全球。                                                                                                                                                      
 
      第四小組學員: 余月幸 感恩合十
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邱書芳



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發表主題: 20171007彰化探索教育初階訓練員第四組邱書芳   周一 10月 09, 2017 9:09 pm

20171007中彰探索教育初階(四)學員邱書芳
快樂小精靈
小精靈到處跑,惡魔棒槌處處擊發,聞聲救命的三隻小精靈就這麼的手牽手團團圍住受到打擊的受傷小精靈,念咒語「快樂,平安,關懷」解救傷痛,救回生命。忙碌跑來跑去真辛苦,一步都不能停歇!希望燃起離苦得樂,施救者有使命團進團出,力量倍增。大魔王很累的奔走,邪不勝正啊!

猜猜我是誰?
其實對應的9個人,我一個人記17個,或者認幾個設定的四五位 縮小範圍,懂得自我介紹推薦,自然容易被記住名字,對面有路西,小雨,十月七日,阿花,蓮子,秀秀,真水,阿榮(唯一男的),紅螞蟻??
我們有美英媽,旦旦,阿菸,秋霜(我),米漿,candy, ???真不知道又漏了誰!
第一輪心慌意亂忘光光,第二輪記了一半的名字,
探索line 群組裡與本人相見歡,是非常不同。遊戲競賽腎上腺素激發,當猜不到,被送到對面,這時反而鬆了一口氣,也可以再輕鬆的看著每一個成員,很快樂開心。多認識開心夥伴,就多一些快樂力量,因為笑趕走了緊繃。

百發百中煙火秀
發現夥伴的緊張,多練習,熟練就抓住技巧。當下,我們是一體的,卻已經忘記這練習時間要有默契,整個砲臺調整身高或位置,要發揮
團隊精神。全員都專注在兩個人的拋接,只要自己當下做好,團體也就可成就。左線預備,右線預備,發射,每一次都進步,但沒達標50球百發百中。這中間還聽到真正煙火施放,鼓舞身在現場的夥伴。換球不換人,隨機應變不難,敞開心胸,誰和誰都可以建立好默契,因為,不分彼此。潔淋和我,雖然陌生,一開始不順利,漸漸的邊做邊學,在拋接練習中曾有達到減少失誤幾乎百發百中,那個時候超級開心的。球落下跑過界,有讓我們換球的機會,但,夥伴並沒有人有異議要調整左右線。團體任務並沒達到百分之百。

龍的傳人
首次先一位睜眼從尾端領導群體閉眼前進,其次再由一位由前端領導前進,第三次人人領導睜眼牽手大字創意前進,所花費的心力大大不同。團結信任彼此專注當下,謹慎串聯,步步為營到達時充滿喜悅。
第三次我在前端聽到尾端已經全部通過,且面前有障礙先放手,結果,判任務失敗!功虧一簣,像
滿分被發現考卷沒寫姓名,不是扣分就是沒分數。白忙一場!當下,缺少戒慎虔誠,後悔莫及,當頭棒喝,十戒不能放鬆,形象不能放縱。

心靈進化論
醒腦時間,從蛋變雞,由猿成超人再聖人。真的娑婆世界度不成空,總有落下的。大家都要在我們的來處,成為貴人,做不請之師。

小組時間,填寫戶外探索之旅資料,增加人數到42人從豐原發車到台中分會至彰化分會,三處匯集。已經在期待,更感謝籌備的課務團隊,當然,圓緣考試的難關也隨之而來。小組長會給我們方向,題庫在9/2的課程。映月老師也提到,人人都是訓練員,要在台中開班,人數需達到四十人,這問題真的很重要,值得討論。人人都有心中人選了!

生命之河
當第一個的領導者真的很重要,手腳俐落,柔軟積極,有同伴落下,討論後拿起所有的法寶即義無反顧回頭救援,當岸邊有人自發性的接續斷掉的一端,充滿滿滿的感動。


野雁一起飛
領頭雁可以不用準確投擲到手臂,但要會接駁。雁陣尾端斷後的要擲的遠,準確高。雁行中該隨時補位,替換領導者,接導行器,彼此發出叫聲,鼓舞同伴。中繼時歡呼牽手表示友好團結,替換領頭雁,繼續遷徙,到達目的地再共同發出群呼!情緒很振奮。

團隊三要素
團體美在個人,我們這組用一棵樹,畫出四大志業八大法印,「說我所做,做我所說」,這就是我們的亮麗大樹。團結三要素沒有文字,在解說的人表達,博您會心微笑! 初階第四組邱書芳
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邱書芳



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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周一 10月 09, 2017 10:06 pm

20171007探索初階第四組鍾玉珠

這次探索教育玩的遊戲,今天不只是玩,還有任務˙˙˙˙˙˙玩到忘我,忘憂,忘齡了。因為投入所以深入,探索經過自己親身的體驗,總會啟發我自己了解自己的不足,知道也不能半途而廢,堅持到彼端。


生命之河有一種使命,必須盡快救起在河裡的人,真的把那當成河流,就怕一不小心,會有生命危險。小心翼翼的拿著法寶,配合著前進。

雁子一起飛,也是聚精會神,一定得百發百中才能飛到彼岸,盡管已飛過去了,被另一隊的導航圈圈K到了,也沒感覺,當下只想團隊順利完成。每一遊戲都有想法,怎麼玩會順利完成。活在當下,專注力讓我忘記疼痛的感覺。


我是個好動的人。
雖已這把年紀了,這些遊戲都還可以,只是跟設計遊戲的意義有差距,希望能早點有更多的時間投入,讓我法更法入心。

因為有這群快樂的夥伴,我才又打起精神,來到彰化探索教育初階訓練員的課程。回程中,我們在車上討論下次上課還要來,而且,對於探索教育有興趣的人,已經有人頻頻詢問,如果我很快樂,也感染到我身邊的人,相信,探索教育初階課程做的很成功。雖然,課後作業對我來說,真的是很困難。感恩資源共享,共好,共同完成任務。



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邱書芳



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發表主題: 20171007彰化探索教育初階訓練員第四組林雅儀   周二 10月 10, 2017 1:24 pm

2017,10/7探索教育初階,第四组學員林雅儀
今天逢連續假日第一天,感恩書芳開車,共乘走高速公路,車量變多到彰化靜思堂已超過上課時間,大伙衝忙到二樓教室,學員們圍成圈玩笑意傳出熏染心門當要加入時,遊戲結束…
馬上接著第二次猜猜我是誰~分二組中間隔著布,兩邊各派出一位,當放下時當下忘記或者認識却叫不出對方名字的窘態,幾回合漸漸的,會依照身高特質來分辨名字,藉由遊戲很快認識並熟悉了。
玩百發百中煙火秀二位學員互相拋接在連續五次球不落地才成功,我的伙伴身高不一致,遊戲規則是,要拋出球高過對方頭,在練習時常常高於對方變化球,出界失敗,正式時考慮伙伴高度,好幾次没在範圍內,修正力量才順力,換对方抛出球因身高優勢,腳步站穩,很順利接到。學習互相包容修正習性,才能百發百中共同完全燦爛煙火…
龍的傳人所有伙伴眼睛閉上成一條龍,只有一位眼睛張開,我自願當明眼人去指揮,進入障礙物前為了方便大家方向感,每位要清楚自己定位,我因責任重大,練習時專注伙伴們而忽略自己腳走進時步伐踢到障礙物,也在担仼領導者要更用心。
連有幾次遊戲考量到身體狀況安全性,不想放棄在之前會嘗試下,在旁觀察…
生命之河讓我聯想到,世間無常,國土危脆,在八大人覺經,驚醒了人世間一切事物沒有恆久不變…國內外發生大小三災,上人帶領弟子,付出無所求,展現大愛。有錢出錢,有力出力,每位慈濟人做事講求效率,很快完成,
我雖無法一一去參與,在探索過程中激發在普薩道上走更用心,趁我還有精神,體力即時行善,成為有溫度的慈濟人,才能發揮生命良…
感恩!無限感恩…
第四組學員:林雅儀雙手合十



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羅碧淵



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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周二 10月 10, 2017 4:57 pm

今天能如期參加課程,託第四組張阿娟的福,感恩您犧牲與家人共度假期同遊花蓮,為了載我們來上課,將四天縮為短為三日遊,在這兒仍要跟妳道聲謝謝。若不是妳,今天可能又錯失彰化精進的精彩課程。

猜猜我是誰,對於記了後面忘了前面,記性不好,已接近過目即忘;識人力又差的我而言,簡直是一大考驗。為了不影響團隊,與伙伴們使勁的強記,第一回合當布幕拉下時,真的是緊張又刺激,果然腦門一片空白,幾分鐘前剛寫入記憶體的綽號竟然搜尋不找,有了經驗第二回合再迎戰,搶先幾秒叫出戰友名字時,真是令人開心。可見一回生,二回熟,三回也能變高手,不要任由慣性而自我放棄,只要願意,改變習氣,生活會更精彩。

百發百中煙火秀,看似簡單,但全組要百發百中,其實難度頗高的。小小的抛球練習,球兒就是掌握不住,「啊!掉了!歪了。」驚叫聲此起彼落。如何讓隊友尋球蹤跡順勢接住,經過伙伴們無私分享與提點,培養了靜定專注力,終於把握住抛直球,拋高,讓隊友有充份的時間應變接球。也印證了與人相處,須多點包容,給予更多的轉緩空間,就有和協融洽的氛圍。

龍的傳人,無論前方引導,後方指揮,或人人領導。無不都在展現個己對人的體貼度,親密與信任度。從中遇見自願領導者的貼心與承擔力,是自己急待加強的能力。後方指揮,經由推舉珆宣馬上把握機會,沉隱清晰地發出口令,由後方指揮隊員一步一步向前方邁進,讚歎她活力旺盛的承擔力。而扮演盲人的隊員們在她有條不紊的指引下,人人緊密貼近身軀,彼此放下自我,腳跟被後方踩著前行,全然的信任,凝聚團隊合和互協,團員培養了足夠的默契。改由前方引導或人人領導時,已能快狠準的迅速闖關。

感恩香積組及生活組為我們準備了可口又好吃的點心及午齋。吃飽喝足,睡意正濃時,課務團隊已迫不急待要展開下午緊湊又充實的課程。輕輕喚醒伙伴,藉由心靈進化論遊戲,為大家醒醒腦。猜拳定輸贏,贏者從蛋轉化為雞,找到同類再猜拳不斷進化,由猿變超人再成聖者,熱絡的互動中讓大家很快回神。這遊戲在引喻心靈要不斷超越,成人成聖也要不忘解救還在受苦,尚未解脫之人,一人向善還不夠好,而是要人人都共好。

生命之河。一人一塊板,在河面上舖成水路,每塊踏板不能離身,人人得紮實的踩在板上過河。反應靈敏的珆亘,柔軟度無人能比,下腰放墊跨腿難不倒她,在她細心帶領下安全過河到岸邊,以為通關了。未料,遊戲明定所有人都要過河的規則,大伙兒多半是聽而未解,在岸邊分享討論過河喜悅時,不經意又踩進界線掉入河中,必須回歸起點等待援助過河。珆亘自告奮勇又做不請之師,再度前往救拔,關心自己關心別人的精神可敬可佩。有愛無礙,活動處處可看見別人的優點,也體會到一般人容易忽略的小節,誠守規戒不易,更要戒慎虔誠。

感恩課務團隊的用心付出與伙伴們的參與,有您們真好~感恩!無限感恩!

第三小組 碧淵感恩合十
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張阿娟



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注冊日期 : 2017-03-07

發表主題: 10/7日心得分享   周二 10月 10, 2017 10:07 pm

10/7日第四堂探索教育課程在映月老師清楚明白的告訴學員,參加探索教育課程的目的不是來玩遊戲而是要期許自己成為優秀的訓練員,能夠引領學員有更新更好的共好目標。

團隊的形成元素是人,完成任務是團隊的宗旨。凝聚共識是力量的動能,以創新的方法彼此相互依賴讓任務的完成是高效益的。

團隊成員的建立要有明確的職務,事前的準備????整訊息做好工作分配。設立明確的目標與夥伴協議達成共識,要有堅持到底的執行力,減少錯誤的發生,快速溝通讓每個人都有發表意見的平台集思廣義達成目標。

在團隊中體認工作的意義,找到自己的定位自我期許認真學習,參與加強訓練提升能力擴大視野,有自覺自省才能克服心裡障礙,建立自信心勇於承擔任務。

學習是前進的原動力,在日新月異的世代,科技取代人與人之間的溫度,運用探索教育為團隊加溫。在四大不調來臨時才能處變不驚。

第四小組張阿娟

10/7日第四堂探索教育課程在映月老師清楚明白的告訴學員,參加探索教育課程的目的不是來玩遊戲而是要期許自己成為優秀的訓練員,能夠引領學員有更新更好的共好目標。

團隊的形成元素是人,完成任務是團隊的宗旨。凝聚共識是力量的動能,以創新的方法彼此相互依賴讓任務的完成是高效益的。

團隊成員的建立要有明確的職務,事前的準備????整訊息做好工作分配。設立明確的目標與夥伴協議達成共識,要有堅持到底的執行力,減少錯誤的發生,快速溝通讓每個人都有發表意見的平台集思廣義達成目標。

在團隊中體認工作的意義,找到自己的定位自我期許認真學習,參與加強訓練提升能力擴大視野,有自覺自省才能克服心裡障礙,建立自信心勇於承擔任務。

學習是前進的原動力,在日新月異的世代,科技取代人與人之間的溫度,運用探索教育為團隊加溫。在四大不調來臨時才能處變不驚。

第四小組張阿娟



10/7日第四堂探索教育課程在映月老師清楚明白的告訴學員,參加探索教育課程的目的不是來玩遊戲而是要期許自己成為優秀的訓練員,能夠引領學員有更新更好的共好目標。

團隊的形成元素是人,完成任務是團隊的宗旨。凝聚共識是力量的動能,以創新的方法彼此相互依賴讓任務的完成是高效益的。

團隊成員的建立要有明確的職務,事前的準備????整訊息做好工作分配。設立明確的目標與夥伴協議達成共識,要有堅持到底的執行力,減少錯誤的發生,快速溝通讓每個人都有發表意見的平台集思廣義達成目標。

在團隊中體認工作的意義,找到自己的定位自我期許認真學習,參與加強訓練提升能力擴大視野,有自覺自省才能克服心裡障礙,建立自信心勇於承擔任務。

學習是前進的原動力,在日新月異的世代,科技取代人與人之間的溫度,運用探索教育為團隊加溫。在四大不調來臨時才能處變不驚。

第四小組張阿娟




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許孟蘭



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發表主題: 20171007探索初階第三組 許孟蘭   周二 10月 10, 2017 11:04 pm

連假第一天,來到期待的探索初階課程第四堂課。

快樂小精靈-人人都有善良的心,見人有難,義不容辭,伸出援手,樂於助人。

百發百中煙火秀-靜心,專注,才能完成使命,但思維
只想到我跟伙伴2人,忽略團隊還有其他伙伴,眼光看遠,心要放寬,人人共好,成就一切。

龍的傳人-不論是前方引導或是後方指揮,領導者都能給予明確的指引跟正向的鼓勵,彼此的信任,體貼,終能完成任務。

生命之河-團隊合作,相互扶持,身處同一個地球,願
盡全力幫助別人。

野雁一起飛-展現熱誠,相互鼓舞 ,照顧,及時補位,終能安全抵達目的地。

探索教育課程,團隊目標:人人成為訓練員。

第三組學員 許孟蘭 感恩合十 2017-10-11
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蔡幼娟



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注冊日期 : 2017-03-05

發表主題: 10月7日彰化探索教育初階課程心得   周三 10月 11, 2017 8:09 am

10/7日是彰化探索教育初階課程第四次上課,課程依然是那麼的豐富。從一開始的「快樂小精靈」和「猜猜我是誰」,就讓彼此間熟識了不少,緊接著「百發百中煙火秀」讓小隊更是合和互協、合作和團結,讓後面「龍的傳人」活動,不管是前方領導、後方領導或人人領導,我們這小隊都很有默契,彼此信任很順利的完成任務。
「心靈進化論」驅走了午餐後的瞌睡蟲,「生命之河」因以前玩過,所以主觀認為只要小隊過關就是任務完成了,沒聽到訓練員說要大家一起過河才算任務完成,加上有點得意忘形誤踩入河內,造成事後又發了很多時間救同伴。所以專注聆聽、詳細了解遊戲規則和內容是非常重要的。最後「野雁一起飛」大家相互鼓舞、展現熱情,不論是投不好的或是不太會接的,最後都在伙伴的加油鼓勵聲中,一起完成任務,真的很開心。
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林純真



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注冊日期 : 2017-03-05

發表主題: 2017/10/07彰化探索教育初階課程心得分享   周三 10月 11, 2017 3:55 pm

10/7是初階探索第四次上課,對每次的活動都很期待也得到很多寶貴經驗,每次都可以藉由玩的過程,去激發每個人的腦力及考驗自己的能力和處事方法,更可以從別人的分享中增長智慧及多一分同理心。
在玩的過程中沒有爭執也沒有人因任務失敗而互責,只有互相鼓勵不斷傳授經驗讓不安的心穩住,其實這次比較記憶深刻的是,我們這組有位師姊她因為平衡感較差,所以在生命之河及野雁一起飛時,她考慮到遊戲中可能造成自己的安全問題及增加團隊在執行任務中的危險性,為讓團隊無後顧之憂她選擇做一個觀察者,而於大家任務完成後她更樂於分享她的觀點,我看到她的智慧及自我察覺的能力,真的符合全方位價值契約的內容「安全、誠實、活在當下、關心自己關心別人、承擔與放下、快樂」。感恩這次團隊中的每個人,也祝福每位都能增長智慧福慧齊集。

第一組學員林純真感恩合十
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美月



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注冊日期 : 2017-03-13

發表主題: 10/7探索初階課程(四)心得分享    周三 10月 11, 2017 4:28 pm

今天共進行了7個活動,就像是小菜、大餐輪番上桌,而且都營養豐富、美味可口,真的很感恩課務團隊的用心安排。
已經是第四次上課,但是學員對彼此的姓名還是記不住,於是安排了〝猜猜我是誰〞的活動,想幫助大家記住夥伴們的名字。活動一開始大家都卯足了勁,拼命的輸入每一位的長相和姓名,可是當布幕放下來的時候,真的是超級爆笑,兩邊都瞪大眼睛,食指猛點,腦海奮力搜尋......只是跳不出一組關鍵字,兩邊〝阿……〞了半天,叫不出個所以然,而且不只一次,連續幾組都演出相同的戲碼,大家都笑翻了,年紀真的都……,考驗記憶力真是太殘忍了。不過有意思的是,今天一整天,學員只要彼此一對眼,就會試著叫一下對方的名字,大家都被這個遊戲制約了,後作力很強,這真是個厲害的遊戲!
另外,心靈進化論跟生命之河以前有玩過,尤其後者也叫硫酸河,大家都不陌生,通關祕訣大都知曉,但是這一次的結局卻讓我很意外,原來之前只玩了一半,停留在組內合作與組外競爭的思維,整個大團隊的資源運用與打破界線的關懷合作才是成功之道;而心靈進化論也是更深一層的體會到,你是不是勇於走出自己的舒適區?也許出於關懷;也許出於冒險,是快樂、是害怕?在在都開啟了內在的自我對話。今天真的是很豐富的一次心靈探索之旅,感恩團隊的帶領!

第五組高美月感恩合十
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宇祐



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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周三 10月 11, 2017 7:35 pm

上完四次彰化探索教育初階課程讓我每次都很豐富
一開始的快樂小精靈和猜猜我是誰都是了結對方很好的破冰遊戲

猜猜我是誰真的是考驗人們的記憶力有些人也還在不同組
但要記得沒人的名字互相認識

百發百中煙火秀
在當下要心如水看著球的方向而去接球
培養專注力,建立2人美好的默契,2人心與心去做連接藉可成就團體之美得。

龍的傳人
把個人的默契建立到團隊建立默契
一開始是由前面閉眼後面最一位開眼
第二次交換前一位開眼後面閉眼
第三次手牽手一起過就12秒就過了
所以考驗的是領導者的觀察力和團隊的默契與信任關係
就可順利過關

生命之河
是一種全員不是小組的活動
從起點到終點都不可掉到河裡
是要團隊合作,相互扶持幫忙完成事務
利於他人成就美好事情

野雁一起飛互相鼓勵飛翔到遠方

這次讓我學習到美好的團隊合作和共好 共存 達成目標 建立團隊 發展個人的重要性

第二組蔡宗祐
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劉勝榮



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發表主題: 2017/10/07彰化探索教育初階課程心得分享   周四 10月 12, 2017 3:49 pm

今天是初階課程的第四堂課,在破冰的快樂小精靈之後緊接著的遊戲是「猜猜我是誰」,在這個活動裡小組的成員展現了分工合作的團隊精神,因為一個人要在幾分鐘的短時間內,記住對方9個人的名字實在是困難,因此每個人記住1~2個人名字,每次大家都複誦一下對方還有甚麼人,提高大家的記憶力,也因此在短時間內就把對方的人通通拉過來了。
 在百發百中煙火秀中要挑戰的是全員無失誤的完成丟/接球的任務,在練習時大家都覺得應該可以輕鬆如意的達成,怎知第一輪時就有一次意外發生漏失,在第二輪時又比第一次漏失更多球,因此訓練員提醒我們要討論如何避免發生漏接,因為只要有失誤的人就會越來越緊張,因此呼籲大家放寬心、用心當下,要把接球點往上移,最好在接近球的最高點處、且眼睛要看球不要看杯子,在最後一輪時我們小組終於達成任務全員無失誤。
 龍的傳人活動中,小組的後方指揮與前方領導皆由我擔任,在後方指揮時雖然很容易的能看見整個隊伍行進的路徑,及每個成員與路徑杯子的距離,但在指揮時間上卻比前方領導的時間多了一倍多,因為前方領導時只要我停隊伍就停,但後方指揮則不是,一切都要靠指令來指揮。我們小組的行進方式都是採手搭肩、腳尖緊碰前方腳跟,在前方領導時因後面的成員可以感受到身體所傳達的語言,會跟著肩膀與腳跟的移動轉向,也因此節省了很多時間就完成任務。反而在人人都張開眼睛,人人領導時忘記可以盡力衝而速度不夠快。後來在省思時才了解到這三種領導方式的差異性與可使用的時機。
 在生命之河活動中,我們小組成員一開始渡河就被收走一塊法寶,但我們還是以很快的速度到了彼岸,但因為不了解結束的規則是所有成員全部過河,因此又有三位成員以為結束而踩到河裏,因此必須再回去救他們。而野雁一起飛的活動時,因我們小組成員拋接甜甜圈的技術都很棒,尤其第二階段所有成員都一次就成功,因此完成任務時其他小組都還在第一階段,我們小組的歡呼聲持續不斷的,每位成員都熱情及時的為他人喝采,為了能夠共好而相互鼓舞、展現熱情。
 最後的一堂課是介紹「團隊的三要素」,從團隊的成員,集中力量於共同的目標,藉由共同協議創新的方法,相互依賴、互相合作達成目標。經由小組討論後,各個小組將個小組討論出的團隊三要素的內容繪製、填寫於壁報紙上,經過各小組報告後,可以了解到一樣的上課內容但每個人的吸收與了解及應用都不同,非常具有豐富性與可看性的內容。

第一組學員劉勝榮感恩合十
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陳家慧
師子勇猛心
師子勇猛心


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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周四 10月 12, 2017 3:58 pm

     每一次活動課程都是好因緣,雖然今天是連續假期的第一天,也有將近40位學員熱情的參與,真的很感恩,也很感動。

     從一開始的「猜猜我是誰」就充滿歡笑與緊張氛圍,因為這是記憶力大考驗,但也是人的連結的開始。「百發百中煙火秀」在拋接過程中,沒有指責只有關懷與改善的建議,這就是慈濟美善的地方。

    「龍的傳人」不論是後方指揮或前方領導,都可以看到伙伴們用心合和互協的地方,有人勇於承擔,其他人樂於配合,彼此緊密相依聽從領導指揮,都能順利完成任務,但人人領導時,我們這組動作很快,連結的方式是以牽手快步通過,時間只有10秒,就在要歡呼時發現最後一位差一步就完全通過,經檢討除團隊未注意全方位價值契約-關心自己關心他人外,場地出口有些干擾亦是以後我們場佈應注意的地方。

    「生命之河」讓大家意識到我們是一個團隊,當有人因未注意所有人都過河才算任務完成而誤入河中,伙伴同心協力-重新渡河接引,對岸的師兄們運用資源接續過河,整個畫面令人感動,這就是團隊之美。

       整天的活動充滿歡笑,也充滿法喜,充滿感動,團隊的美美在個人,美在生命寬度及廣度的延伸,感恩成就今天課程的每個人!

                   雲林區  家慧(慮韶) 感恩合十 I love you
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劉玉如



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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周四 10月 12, 2017 11:19 pm

20171007 探索心得
感恩課務用心 .每每參加活動課後總有不同新鮮感產生又是驚奇又是成長. 感恩!
首先最大震撼: 體驗到如何像一個團隊, 如何感覺像一個團隊 , 如何工作像一個團隊 我最大體悟是: 生命之河
由於我們有善識是寶寶引導我們如何過生命之河再加上輔導員授予告知我們自身所擁有的資源是什麼-那板子如自身所珍惜的寶物定要不離身, 如何讓團隊一起克服困難面對挑戰且成功完成任務:!
在體驗活動中我們是所有各組最早到彼岸的一組 ; 但因太高興而有1人掉入河中 所以重回原點渡她到彼岸 ;我們從彼岸出發救援 , 心想2人就原應夠人力 ; 寶寶自告奮勇加入救援結果快到出發岸邊手不小心摸到地板瞬間2塊板子不見了 , 此時緊張緊張 , 我只好請他們先站在板子上請對岸有人幫忙讓我回到原點 , 看著第一組和第三組夥伴皆要過關我向熟悉夥伴第三組夥伴討救兵 , 它們首先遲疑一下後返回起點救我和另一名我們第四組夥伴 , 心好感動菩薩出現了 ; 感恩菩薩聽到苦難眾生苦苦求救更而體驗到生命共同體於茫茫大海中同心協力助苦難眾生離苦不分您我不同種族- 只有一念心拔苦與樂 . 我想這是我首次最大感受眾生共業 如 上人云生命共同體.
另一個體驗是: 野雁一起飛:
發出讚美 真心原則 互相鼓舞 展現熱情 . 我喜歡野雁同飛行戶為補位 ;體驗到一群平凡的雁子共同擁有共同目標舉遷南向過冬由群體力量達成目標一同感受成功經驗 . 集中力量於共同目標 , 以創新的方法互相依賴的共同合作 , 已達成最高水準的績效 . 好美 . 更而體會到團隊三要素: 發展個人 建立團隊 完成任務 . 我愛探索 更讓我看看彼此的亮點互為欣賞創意展現透過合和互協達成任務展現團隊的美 .
第四組夥伴 玉如
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erin秀芬



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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周五 10月 13, 2017 10:52 am

2017/10/07探索教育課程第四堂心得報告
感謝此次開車載我的美惠師姐,讓我順利前往彰化靜思堂享受了一天精彩的心靈課程
一天下來緊湊的課程沒時間讓你休息,但過程又不會讓你覺得枯燥想逃離,真是佩服探索團隊的課程安排能力。
一開始先來個破冰遊戲,把原本稍熟的夥伴更加深印象記住名字,不識的在這一世就結了一份緣,組成一個團隊開始了一天的活力。
在(百發百中煙火秀),第一次搭當是師兄,應該是一直沒找出好的默契,雖然中途有接收到別人給的建議,也稍做更改自己投球的方式,雖然有進步,但最後沒達到零失誤影響了團隊的成績,自己覺得很抱歉,或許在心中一直告訴自己(我可以),誰知還沒達到目標時間就到了 。此遊戲讓我學到雖然有信心還不夠,還要時間空間人與人之間三輪體空一切聚合才能成就達標。
另有一項-(龍的傳人) 告知了我們甚麼是前引導、後引導、人人引導的意義及在生活中如何應用及分配,我們這一組也是因為有用對了引導人及引導方法成功達標。
(生命之河)從中學到人往往會因為成功而得意忘形,因而讓自己在度陷入危險而不知,如同今日在道場中,人人守戒保有一份慈心,但一離開會場後又會失了道心犯了戒,這就是法不入心,法如入了心,時時刻刻就會謹慎行事。
(野雁一起飛)聽引導員解說時,心中起的念頭是好難喔!第一次練習時看到球快接近自己時馬上反應要躲打到會痛,心中告訴自己不能躲看到球來要接不能因為自己害怕而影響團隊,很快的就越來越順歡呼聲也越來越強,整個士氣都鼓舞了起來,成功要及時喝采,這是付出也是獲得自利利他大乗法。
已上了四堂課 訓練員一直在旁告知我們團隊是甚麼,雖是分了組但團隊的目標是甚麼,至今再分組學習的當下想到的是自己,我這一組,但未認真去思考,生命是一共同體,不是我好就好那是獨善其身,要我好你好他好人人都好社會才會祥和。

              第三組北屯區秀芬(秀秀)感恩合十
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王芷嫻
大地初發心
大地初發心


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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周五 10月 13, 2017 9:16 pm

第四次在彰化上課,雖然同樣是和南投初階的遊戲,但因主帶的訓練員不同,所學的養分也不同,感覺讓自己對遊戲的規則及情境塑造更加完善及熟悉,感謝資深訓練員們的用心示範。
今天也在玩龍的傳人時嘗試帶Debriefing,雖然有引導到領導的主題,但自己感覺引導的有點紛亂,初看引導題目時本覺很簡單,但實際帶領時,因自己聞法不足,導致無法更深入,自己想在探索路上成長,精進是不二法門。多聞法及多參與任務,才有辦法讓自己成長學習。
彰化區進階學員  王芷嫻  合十感恩
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楊和枝
功德華開心
功德華開心


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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周六 10月 14, 2017 3:51 pm

第三組帶領心得(和枝 芷嫻  珮栩 雲榕)
今天有不少人請假,幾乎是重新編組,在猜猜我是誰  雖簡單介紹,有趣的是有幾組都互相指著對方,卻叫不出姓名,「笑」果很好;最快速的則是俊民和語如,被安排同時上陣,師姊超快速叫出師兄名字,訓練員忍不住詢問她們的關係,原來是夫妻檔。
百發百中最好成績是掉兩球,學員分享:人生百發百中不太可能,生活中各項人、事、物要百發百中太難了, 但佛法教我們:願要大,志要堅。目標是生生世世的目標,不只是短短的這一生,而且有願就有力,因為人人都可成佛,這就是精進的動力。
 龍的傳人:實際參與汶川賑災的師姊分享;從前方引導當地志工,走到後方指揮,最後第二次災難時,當地志工就很清楚的執行賑災任務。「真是有做才有體會」
生命之河第三組用了6’35”規劃練習,原本進行很順利,接近終點時,排頭分享心情鬆懈了,放板子時失去平衡碰到河裡,隊員師兄決定讓所有人先到對岸,自己再帶三個板子救人,小組用了8:55”完成,對於其他小組的營救,這一組謹慎評估,提供資源給缺乏的隊使用;營救的師兄分享:覺得獨自一人去營救有些冒險,如果在增加一人會更安全。
野雁一起飛:能力好的師兄,從練習中觀察到有些隊員擲與接的能力不太好,讓只能接無法擲的學員當領頭雁,自動選擇留在最後,方便撿甜甜圈及指導、鼓勵較弱的隊員,彼此做到感恩、尊重、愛;腳傷的隊員,在她能力所及的活動自動加入,在受身體限制的項目,則選擇在旁觀察鼓勵。
 學員說他們的凝聚力很好;感覺、想法、工作都像一個團隊。一點都不錯,處事穩重,溝通清楚,照顧弱小,適才適用,彼此尊重包容,是第三組表現的特色。
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何嘉哲



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來自 : 臺灣省雲林縣
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發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周六 10月 14, 2017 6:38 pm

這次的探索課程輕鬆又有趣,過程中讓我有不少體悟及對團隊運作的了解。
「百發百中煙火秀」遊戲讓人體會到----簡單不簡單,自行拋接球對一個人來說再簡單不過了,但要十個人互相各執行拋接五次完全零失誤就沒有想像中簡單了,越是簡單的事執行時越容易輕忽它,要都不犯錯真不簡單,我們是各組打散臨時編組的,雖然沒那麼熟,但團隊榮譽感與責任心,大家互相鼓勵,最後很高興終於完成使命,真的只要有心就不難。
「龍的傳人」遊戲我被分配的這一組讓我當龍頭,第一次由後方指揮我閉眼不知道前方狀況,只能完全信任後方指揮者,聽從其指令被團隊推著走,第二次前方引導我睜眼清楚知道前方狀況,感恩大家配合我的指令拉著團隊走,第三次人人引導所有人都清楚狀況,大家手牽手輕鬆完成任務,世間無常,深刻體驗團隊運作時,領導人要有智慧去分辨狀況,是信任團員建言被動執行,或相信自己主動引導,還是相互信任自發配合等,善巧方便來使用不同帶領技巧,但重點是過程中大家要彼此叮嚀維持團隊型態,因為我們是團隊。
「生命之河」對我而言是容易完成的動作,我所屬的團隊大家滿有默契,討論好技巧與順序,我帶頭大家就輕鬆去渡河,但快到終點時我竟一時不察落河,回到原點,感動的是隊友沒有責難,另有一隊員隻身返回營救我,最後我們還能一起去營救別隊隊員,當所有人都完成渡河大家的喜悅真難以形容。

第一組 雲林區 何嘉哲 感恩合十
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李嫤雯



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發表主題: 2017/10/07探索教育課程心得   周日 10月 15, 2017 8:44 am

每次的探索課程總在快樂氣氛開始,帶出我們的熱情,讓我們成為[快樂小精靈 ].在[猜猜我是誰]發現要用好記的綽號,別人才較容易記住,遊戲完大家也較認識並拉近彼此的距離.[百發百中煙火秀]是一整天我最緊張的遊戲,因為全部學員需零失誤才過關,我告訴自己一定要專注再專注不能因為小我影響大我,最後自己跟團隊達零失誤,內心大喊Yes!Yes!Yes!太棒了!如果沒有透過這樣的探索活動就無法激發自己深刻體驗個人與團隊的一體感.在渡過[生命之河]過程時感受大家的相互扶持,當自己的小組順利過河時,不清楚要全部的人都過河才是任務完成,所以我們這組有三位夥伴不小心踏進河裡,後來被訓練員告知要重新渡河一時大家還會意不過來,但有夥伴二話不說趕緊渡河去救人,真令人感動![野雁一起飛]我們這組是最快完成的,受到整組歡樂成功氣氛的感染自己也幾乎一次就OK!覺得因著在很棒的團隊自己也好棒棒!這種成功的經驗真美好.深深感謝參與探索教育團隊的每個人,讓我的生命更加美好!

第一組 李嫤雯 感恩合十
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楊麗媛



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注冊日期 : 2017-03-22

發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周日 10月 15, 2017 11:14 am

我是第三組伙伴麗媛(一元),

這次的課程透過遊戲我領悟不但可以玩的安全、関心自己也關心他人、更了解團重要性及魅力,人多力量大,但人多意見也就多,可是透過這次課程我學習到尊重他人及縮小自我,做好本分事,達到你好+我好=共好團隊,重點是還可以玩得開心。

在此真的要感恩探索教育團隊,妳們用心的付出,感恩。

一元合十
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美惠



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注冊日期 : 2017-03-05

發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周日 10月 15, 2017 7:18 pm

透過探索遊戲,讓夥伴更進一步相互認識,知道彼此都有共同的責任,尊重他人的意見,互相提醒、互相包容,確立目標達成共識,成功完成任務。


感謝課務團隊的用心,讓每次上課都是愉悅的心!
希望下個月大家都能達成共同目標---訓練員的考驗


第三組學員蕭美惠 感恩合十
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銀珍



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注冊日期 : 2017-03-12

發表主題: 回復: 2017/10/07彰化初階課程心得分享區   周一 10月 16, 2017 2:09 pm

10/7彰化探索教育課程
大家日安:
  非常感恩探索教育團隊,每次來上課內心都覺得真棒真感恩,這般大年級還有這樣好玩有趣充滿笑聲又可從中學習到為人處事方向、團隊目標達成的過程細節等等。
  從開始快樂小精靈中大家好忙碌魔王一直把精靈變成急凍人,精靈們不分彼此先解救同伴要緊,當自己被魔王點名時也要發出訊息求救(蹲下),就如同當今世界各地災難頻傳,一地有難十方來援,腳步不停歇。
 在百發百中煙火秀中雖和夥伴默契十足只想盡好本分不掉球,但忽略了和小組其他成員分享方法及關懷到後來才領悟到,最後從掉8球進步到掉2球,團隊成員真棒,不斷的自我要求進步。
 在龍的傳人中不管是後方引導或是前方引導,團員中各個身貼身完全信任引導一心完成目標,更感恩引導者勇於承擔,剛開始接到這活動時我覺得好困難,龍好長又要閉眼經過崎嶇又不能碰到障礙的路好難,過程中發現大家彼此配合指揮,竟感覺不出路有多崎嶇,只有的是一路直行。
  最後在團隊三要素中,我們這組畫了一棵好大的慈濟樹,我解讀這些樹葉代表者我們每一個人,因個人特質不同在團隊中定位也不同,每片葉子也都盡好本份,風大了有摩擦有依慰、大陽大了也會低頭,彼此在團隊中互相善解包容補位不斷成長提升自己視野,而樹枝就像連結團隊一般,整合個人全員參與榮辱與共,建立共識達成目標。這棵慈濟樹就是一個大團隊,樹根樹幹就像 上人給我們的法水養份,每根枝幹代表者四大八印無不都是個人小團隊大團隊所成,這棵大樹要給人類氧氣、要給地球水土保持、更要給後代子孫遮陰。
  最後再次感恩探索教育團隊,有您們真好。
第二組林銀珍合十感恩
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