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 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>

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發表人內容
劉懿芳



文章總數 : 4
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注冊日期 : 2017-04-22

發表主題: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周六 8月 26, 2017 6:54 pm

今天又是一個收穫滿滿的學習   親身體驗遊戲 從遊戲中去印證探索教育課程的精神.

活動後的經驗分享.在訓練員的帶動回饋中歡樂不斷  團體的每個人 都是我學習的榜樣.  感受到信任.讚美.

是何等美妙.


       開心的是這幾次的課程 我知道在團體中如何找到自己的責任.縮小自己.認真學習.提高自我的視野能力.


融入團隊中也能關心他人.相互打氣.培養默契.尊重每個人.服從領導.完成任務.



      百發百鐘煙火秀.龍的傳人.心靈進化論.生命之河.野宴一起飛.等課程我最有共鳴的是生命之河.


團隊的考驗.人與人之間的相互幫忙.扶持..如何善用共的資源解決困難.讓我紮紮實實的明白合心的重要.


      期許自己能減少錯誤.積極主動投入每一個領域裡.也謝謝高老師帶領的這個優資團隊.在在讓我有滿滿的正能量.
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張淑純



文章總數 : 6
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周日 8月 27, 2017 11:05 pm

探索教育第四次課程心得 第一組張淑純 8.26
今天是探索教育第四次的課程,依然豐富有趣。
破冰活動:快樂小精靈,可以讓我們運用在小朋友的活動中,學習互助,傳達 安全、快樂、關懷的理念。接著:猜猜我是誰,考驗了我們的記憶力與反應力,快速的記住每個人的名字,也要正確的答出,非常適合用在親子班的活動中。再來的一個主題活動:百發百中煙火秀, 讓我們學會使命必達,彼此關心,以及徹底執行的能力,把意外降到最低,達到百發百中。在這個活動中,激發了我的信心,拋球接球很順暢,練習的時候命中率比較高,但真正上場的時候,卻掉了好幾球,感到懊惱不已,只好不斷的調整再調整,保持平常心,但又要小心翼翼,最後,在第五回合五球全中,真是開心極了。
龍的傳人這個活動,分成後方指揮、前方引導、人人領導。最難的是後方指揮,我們這組花了3分24秒,經過經驗的累積,大家互相配合,前方引導只花了1分41秒,讓我們信心大增,最後,人人領導只用了20秒就完成任務。三種領導方式 各有不同的優缺點,不同的場合,不同的時機,可以發揮它不同的功能。生命之河 是團隊的考驗,看看大家是否能夠互相扶持?大家都是生命共同體,有一組很快就過關了,我們這一組是第二的,過河之後,發現第一組過關的學員,都在支援最後一組尚未過關的 ,本來覺得很納悶,後來才了解,原來要全部的人都過河, 才算完成任務。 也就是要讓我們學習如何善用共同的資源解決問題,幫助所有的人, 讓全部的人到達成功的彼岸。
最後一個活動是野雁一起飛,必須把導航器拋出去,讓在對岸的雁接著,自己才能夠飛到對岸,這個活動把我嚇壞了,看起來很容易的拋出去的動作,我卻無法控制,不是歪掉就是過低, 一次兩次三次四次,我放棄了,趕快排到最後面,不敢耽誤全部的人,最後勉強完成任務,第二關原本我不敢玩了,但是,全部組員快速的決定讓我做領頭雁,只要接不用拋,終於,我接住了,那一瞬間,我的壓力也解除了。在分享的時候,我說:原來我不會拋球啊!很簡單的動作,今天我怎麼都不會? 當下的心情是恐慌的,也是害怕的。所以,當我們在當老師的時候,面對一些看起來成績優秀的孩子,認為他的會是應該是理所當然的,但是有可能他們也有不會的時候,如果他不會求助,不會表達,就有可能做出人婉惜的行為。經過這個活動,讓我有一些不同的思維,有時候我們看學生為什麼不會,或許,他們也不知道,明明已經很努力了,可是就是學不會, 我想經過野雁一起飛的活動,會讓我的心更加的寬廣,來面對學不會的孩子。
今天的活動,都是圍繞著團隊三要素在進行:完成任務,建立團隊,發展個人。讓我想起一首打油詩:你好,我不好,活著太無聊;我好,你不好,未來也不妙;你好我好大家好,這個世界更美好!
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王燕妮



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注冊日期 : 2017-02-28

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 8月 29, 2017 6:59 am

第一組  王燕妮 
《靜思語》:「以團體做事則永恆、以個人做事則無常。」今天的課程內容就是要幫我們凝聚團隊目標共識,強化工作效能,讓大家能結法髓緣,同行菩薩道。

百發百中煙火秀活動中,我學到團隊要不斷進步,觀念、技能和行為都要改進,藉由彼此關心與相互教導,就可能發展出最好的結果。在龍的傳人活動中則進一步探討如何領導團隊,建立默契,否則團隊將如多頭馬車,各行其是,沒有效能。感恩南投親子班團隊夥伴,多年的合作,慢慢步入人人領導模式,相信我們是最佳的團隊。生命之河讓我們學習如何善用共同的資源,解決問題,雖然我們表現不是很好,反而更深刻體會相互扶持的重要性,越是遇到困難,越要給團隊溫暖與信心。野雁一起飛活動,我們就學會了相互鼓舞,並且展現熱情,所以最快達成任務,一掃之前的挫敗感,感受到團隊的美,為今天的探索寫下最好的結局,期待下次更美妙的探索!
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張又文



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來自 : 南投
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 8月 29, 2017 8:14 am

8/26日第四次探索課程第一小組組員張又文
懷著期待的心情來上課,不知今天探索團隊要給我們學員什麼樣的腦筋激盪?
每次上課都有不一樣課程,不一樣的思維。
今天的課程快樂小精靈及猜猜我是誰的破冰解凍、相互認識,都是可以運用在活動學員未認識前做個暖身。接下來百發百中煙火秀,透過活動覺得看是簡單的事,在精神不集中專注時就無法達到百發百中,待心定並透過資訊的交流,地3、4、5次接能百發百中,應證了團隊的默契及捨下自我,才使命必達。
龍的傳人第一種摸式後方指揮,無法第一時間掌握團隊的默契信任,使用的時間較久,第二種模式前方引導有了第一次團隊的合作的經驗及體貼、親密、信任、經驗讓我們在很快的時間完成,第三種模式人人領導,也因為團隊的默契越來越好在20秒就完成,透過親身的實作讓自己的思維、式也可以更寬廣觀察更細膩。
下午的生命之河及野雁一起飛,分組不分心資源共享疼惜,安心做到互相提醒扶持,膽大心細,觀念不收現,凡事要有慈悲心。

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曾美慧
師子勇猛心
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 8月 29, 2017 9:35 pm

第二組 李鴻麗
       每一次的探索課程 ,都有不同的領悟與體會 。快樂小精靈輕鬆的破冰 ,猜猜我是誰 ,快速的與夥伴認識打成一片 ,不分你我 ,煙火秀中 ,浮動的心過份關注自己忘的了團隊 ,從失誤中了解隨順因緣不過分強求 ,靜心專心從另外的角度發現龍的傳人:三種引導方式 ,點出慈濟活動各功能團隊該有的認知 ,相信别人堅定信心 ,安住眾人的心 ,務必做到人人皆協力 ,當活動中所有工作都完成才算真正的任務完成 ; 看見别人缺點忘了自己.亦如此,心靈進化快樂的步調 ,讓我們體悟出眾生平等菩薩慈視救護眾生 ; 生命之河 ,夥伴未認真了解遊戲規則 ,心中的真如寶貝失落 ,恐慌失措亂了分寸 , 心中雖有的意見却因為紛雜而放棄發言 ,意外不斷發生 ,内心更懊惱 ,看到到達彼岸不請之師相助,內心的感動凝聚力起信心大增 ,無明除智慧生 ,共同達到彼岸 ,更加意識到事前規劃 、討論、整合、過程中的磨合、是否善用資源等各因緣的匯聚 ;目標方向正確清楚 ,做有意義及有價值的事 ,適時去做别人的不請之師 ,善於去發掘别人的優點 ,對的人放在對的地方 ,善加利用必能發揮每個人的良能,親身感受 ,團隊中互補鼓勵與陪伴 ,雖要適時提的出意見想法 ,却更須顧及團隊 ,從不同的角度去看和了解 :如何去介定什麼才是完成 ,做完與做好的差別更是我們要深思的 。我們要真正的智慧而不是世智辯聰 ,法雨普潤法若未入心怎能靈活應用 ?又如何行於道 呢?
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曾美慧
師子勇猛心
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文章總數 : 64
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 8月 29, 2017 9:41 pm

第二組  吳丹霞
       慈濟探索敎育團隊培訓課程(四)
   探索教育課程巳進入第四堂課,一整天團隊的課程,讓我學習到角色的責任,在個人的成長裡,不斷經歷覺察,領悟整合的陛段,然後成為一個真正的自己,自我成長是一個充滿驚喜與滿足的過程。透過對自我的深度經歷和領悟的能力,穾破自我設限,享受寧靜合一的力量。
   在玩生命之河是考驗我們的團隊在這川流危險河流中,板子不能離開身體,身體又不能掉到水裡,要什麼方法才能順利安全到達彼岸。一開始很順利,要到達終點時後面的隊員板子掉了犯規,板子被沒收2塊,大家一開始就緊張,為了救後面的隊員,就開始往後退,結果沒救成功,反而板子又被收2塊,在這種情況下整個團體無法到達終點,幸好這個時候其他隊員伸出援手來搭救我們共同完成任務,很感恩他們的支援。透過這個遊戲讓我們反醒思考,失敗的原因是,一.開始執行任務時前,沒有了解遊戲規則遵守遊戲規則,二.沒有事前做好情境分析規劃,三.團隊未達成共知、共識、共行。以後在慈濟的勤務上如果有遇到困難時,會經過小組隊員討論、溝通、克服困難、克己復禮,關懷尊重,學習承擔與配合,凝聚目標共識,強化工作效率,協助隊員達成目標,有效法入心,法入行共同完成任務。
    團隊在玩野雁一起飛,一開始在練習時因每人親身感受不同,有隊員投和接都很順,但有的隊員不是很順,安全導航在飛時出現失誤,沒辦法順利套在手上,經過組員討論協商,尊重他人意見,相互包容,互相提醒,補位,動態配合快速修正姿勢,克服心裡障礙,減少錯誤,培養默契,建立自信心, 達成共識,以最短時間共同完成任務。
   經過這次遊戲讓我體悟到探索教育,就是上人教導的「做中學、學中覺、覺中悟」。樂於分享,省思,團隊中提昇隊員人力,挑戰自我能力的极限。

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曾美慧
師子勇猛心
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 8月 29, 2017 9:48 pm

第二組   劉宜蓁
       已經是第四次上課了,從歡樂的學習到快速建立默契,破冰活動一快樂小精靈,我是快樂小精靈,但人生中總會有不如意和無助之時,要勇於求求,丫!我被魔王點到了,快快來救我呀!"安全、快樂、關懷"有人來幫忙解除魔咒救我了,人與人之間總是會相互扶持幫忙的。
        猜猜我是誰,從互相自我介紹到強記、急記對方組員的名字,名字要和人配對喔,也因此多認識了幾位新朋友。
        在整天的活動過程中,龍的傳人及生命之河給我很深的啟發,龍的傳人後方引導,第一次是我領著所有伙伴閉眼睛,接受最後面一位唯一睜眼的組員指揮向前,要一心一意服從指揮,向右、向左、停、好了,可以從前走⋯⋯在過程中我想到視障朋友的辛苦及日常生活起居是要如何渡過?而其父母又是如何來引導他們自立更生,他們的父母真偉大,同時我更感恩上天及我的父母親賜我健全的身心,又能遇見  上人聽聞佛法。
       
此時,也要提及人人引導時,因越簡單容易而得意忘形,反而容易犯錯失敗,凡事真的要????慎小心,堅持到所有組員都安全無虞,才真正完成任務,尤其在團隊中更需觀前顧後。
        生命之河:教會了我團隊團結,互信、互助的重要,也要法入心,慈悲喜捨用在日常生活中,本組是接受了他組寶藏協助才能平安渡河的,歡喜付出,手心向下是有福之人,我會是一個樂於付出,手心向下之人,在此,真摯的感恩探索團隊的所有指導老師,感恩!


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張又文



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來自 : 南投
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周四 8月 31, 2017 8:43 am

第一小組羅淑慧
今天的探索教育課程讓我們學到很多,在龍的傳人遊戲中,讓我們知道各領導人在各種的不同的狀況下發揮最大的效能,建立團隊最佳的默契才能完成任務。
百發百中煙火秀學員需把任務當成共同的責任,專心用心使命必達。
野雁一起飛同伴互相鼓勵打氣加油,為的就是要一起朝著目標前進,一個團隊的美來自每位團員的用心和互相合作完成目標。感恩今天所有一起互相學習的夥伴們。
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陳秀幸



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注冊日期 : 2017-03-02

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周四 8月 31, 2017 10:27 am

第一小組陳秀幸
時間過得真很快,第四次的人文探索課程於8/26日開始起跑,可課程一樣精采。例如百發百中煙火秀、龍的傳人、生命之河流及野雁一起飛,每一個遊戲都需發揮團隊的精神,而不是自我的表現。從一次次的經驗中培養團隊的默契,彼此的信任互相補位提醒。但,我覺得最重要是要靜心下來專注力集中,,才不會慌亂而功虧一簣,凡事要膽大心細團結力量大,10/28日就要檢驗成果了,夥伴們一起加油!
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王幼貞



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注冊日期 : 2017-02-28

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周四 8月 31, 2017 1:08 pm

第三組組員 王幼貞
感恩探索團隊老師的用心 ,每一次上課都有不同的領悟不同的思維。 破冰解凍快樂小精靈首先登場 , 活動中若遇到危險時《安全、快樂、關懷》 馬上在耳邊響起, 大家互相幫忙互相扶持。 猜猜我是誰, 能快速認識對方, 讓團隊更有凝聚力。 百發百中煙火秀使命必達是團體共同的責任,心不定 未守規則就無法產生智慧, 這活動讓我更加體會彼此關心與互相教導的重要性。 龍的傳人, 三種引導方式發揮它不同的功能, 先信任就有方法 ,經驗能力傳承、陪伴是領導者的魅力。 過程中更能體會視障朋友的自食其力, 感恩父母給我健全的身軀,更要把握當下, 做個手心向下的人。 生命之河 -讓我學會了團隊的團結、 互助、互信,妙方察智產生智慧 ,同儕的愛 是最美的畫面 。 野雁一起飛 -互相鼓舞展現熱情,真心讚美是原動力 ,大家的鼓勵補足自己的不足, 發揮了碗有碗的功能 、筷子有筷子的功用。 每個人都可以讓世界更美好。
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曾詒翔



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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周六 9月 02, 2017 1:08 am

很感恩探索教育團隊帶來的活動,讓大家都很快樂的嘗試不同的體驗,也在相異趣味活動中發現到自我領域的強弱項,而我們的團隊都能互補調整,達成最高水準的績效。真的很感恩!不說感恩都難,再次謝謝映月老師率領訓練員蒞臨指導,在每個人身上注入法水般,使團隊三要素都能盡情的發揮,加上美編真的很讚啦!期待下次10/28的探索課程再相會。詒翔合十無限感恩!
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selina



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注冊日期 : 2017-02-26

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周日 9月 03, 2017 5:04 pm

南投第二組柯靜雲
本次課程 強調的是團隊的定義 :指兩個人以上的團體集中力量於共同的目標,以創新的方法,相互的依賴共同合作以達成最高水準的績效而團隊三要素  

一達成任務:                                          
1 事先蒐集 資料做好情境分析
2 了解遊戲規則遵守規則
3訂定明確目標與建立共識
4pdca 持續改善
5實地練習與模擬演練  

二發展個人:  
1 專心全力以赴
2找出定位
3自醒自覺,自我激勵
4 克服心理障礙,建立自信心
5經驗技術累積 培養競爭力  

三建立團隊:  
1 適才適所
2尊重他人意見相互包容
3培養默契
4認同團隊放下自我
5利用溝通達成共識
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林玉真
師子勇猛心
師子勇猛心


文章總數 : 60
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注冊日期 : 2010-07-12

發表主題: 2017/08/26南投初階課程培訓(四)   周日 9月 03, 2017 8:17 pm

探索家人好:
野雁一起飛觀察到學員有些只會拋但不會接,有些只會接但拋不準,團隊都會適時調整位置,讓每個人都有功能,放大優點,包容缺點,這就是慈濟的美,松鼠,野雁,海狸是共好的代表。心靈進化論到最後由菩蕯去接引,因為菩蕯可以幻化成任何形式,龍的傳人資深訓練員問大家那一種領導方式最有效率?有人説人人領導人人。最終皆可成佛也很感恩每次都有菩薩車可以渡我們過去共同學習。 第三組小組長林玉真感恩合十
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陳惠蓮(南投第四組)



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注冊日期 : 2017-02-26

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周一 9月 04, 2017 4:21 pm

又是一次豐富、有趣及觸動心靈的快樂學習!感恩探索團隊精心策劃設計每一個遊戲及課程,使我們深刻地體驗在完成任務的過程中,每一個成員都要互相扶持、發揮團隊三要素,共知、共識、共行地達成目標。每一個遊戲之後的分享與討論都讓我有很多心得及收穫,這對我在將來執行任務時,必定有很大的幫助。
第四組成員 陳惠蓮感恩合十
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Joy_Ho



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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 9月 05, 2017 11:11 pm

第3組 何家筠
當學生真好,又是幸福滿滿的一天。
一早先來個破冰讓封存已久的細胞再度活絡起來,讓我們都回到童年。馬上接著考驗記憶力及反應,直擊死穴,果然無一倖免每上必敗,讚嘆部份師姊記憶力驚人。
今天最大的不同在於對團隊的定義。以往團隊就是最小單位的群組,成敗就看這一家。諸不知生命之河如 佛陀的願要渡眾生,小單位群組就像一個國家,自己國家好不是天下太平,濟弱扶貧讓全球均安才是真太平,當我們小組完成歡呼確不見指導員按表判勝,經提示才晃然大悟,頓時覺得自己的視野心量如此的狹隘,真是羞愧及時解救終於圓滿完成使命。讓我再次學習慈悲等觀的思維。百發百中也是一樣,所有人都是生命共同體,共成敗。個人先守好戒(依軌行事)、定(沉穩)、慧(去蕪存菁) 調整過程中要去找出適合自己的方法,善知識指引時要去我執虛心受教,有好方法要分享傳承才能共好。
所有遊戲方法沒有最好,只有找到適合的就是妙法。遊戲期間時時做到感恩、尊重、愛,目標/方法要共知、共識、共行,遇到困難提起信心毅力勇氣,信任自己及團隊做好每一個角色就能完成目標。
在龍的傳人中,我們組合作無間迅速到達。當龍頭過去龍尾還未到達隊員就放手…..任務失敗。這告訴我們要戒慎,不到最後決不鬆懈的重要。透過遊戲可以清楚了解三種不同的領導方式,連結到許多慈濟事,領導沒有最好的方法,找到適用的方式及可圓滿完成。藉此訓練及指導也可以應用到工作中與生活上。做為一個領導者方向/目標明確,用對方法可高效的完成任務。規劃時也要具備寬大的心胸接受別人好的意見,共知共識才能共行,讓團隊發揮最大的效能。
在野雁一起飛透過別人的鼓勵、讚美互相扶持,更激發自己的濳能達到目標。就如慈濟的勤務總是透過合心、和氣、互愛、協力的力量完成一次次不可能的任務,讓善與愛不斷延續傳承。
每次上完課總是感動滿滿,感恩師兄師姊無私的付出,願我們一步步的學習可以啟發我們的潛能,讓學習到的資糧有一天可以幫助需要的人。
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曾美慧
師子勇猛心
師子勇猛心


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注冊日期 : 2010-07-12

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周五 9月 15, 2017 11:37 pm

第二組  廖月娥
       
        又來到第四次的探索課程快樂的小精靈引領大家破冰開起助人互相善的循環 猜猜我是誰 測試每個人的反應能力 有趣又好玩凝聚學員們的感情在龍的傳人中體會視障日常生活的不便更敬佩照顧者的耐心與愛心過程中考驗智慧不論是站前或站後面一個口令一個動作透過同心恊力與信任才能完成在人人引導中簡單容易卻失誤所以做事認為簡單就掉於輕心生命之河亦如人生的長河如何做才不致掉入無明 的深淵每塊墊子如種種的佛法每遇人事物的障礙就套入佛法來解決世間萬般帶不走卻是業果總隨身知苦斷集勤精進去貪捨妄才能回歸真如本性安穩踏上彼岸
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曾美慧
師子勇猛心
師子勇猛心


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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周五 9月 15, 2017 11:47 pm

第二組  吳彩玉
◎百發百中煙火秀
     方向正確清楚 做有意義有價值的事。要善於發掘別人的優點,善用智慧,必能發揮每個人的功能。
◎龍的傳人
     心的聯結,做到體貼、信任,歡樂有趣,快速應變,讓我充滿驚喜。
◎野雁一起飛
     就像回到小時候,一起在外面玩,能參加這個團隊,挑戰自我能力真幸福。
◎團隊三要素
     每次的探索都有不同領悟,慈濟活動個功能,團隊個不同。相信別人、建立目標、善用方法。
     
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秀銀



文章總數 : 6
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注冊日期 : 2017-02-26

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周六 9月 23, 2017 8:37 pm

慈濟人文探索教育團隊種子訓練員培訓課程


第四組 吳秀銀
在歡樂有趣、破冰解凍-「快樂小精靈」的笑聲中,揭開了第四次探索教育課程。大家同心協力、快速應變,達成共同的目標。
在各種課程活動中,無論是「百發百中煙火秀」、「龍的傳人」、或是「生命之河」、「野雁一起飛」都在考驗著團隊的默契、動力與熱情。
所以團隊三要素-達成目標、建立團隊、發展個人。在每個活動中都可展現出來。所以我們可以將在探索課程中所學習到的方法,運用在我們的慈濟團隊中。
感恩探索團隊的用心,又是收穫滿滿的一天。更勉勵自己要不畏困難,做有意義的事。在團隊中彼此互相鼓勵、支持。共同完成有意義的事。
埔里第四組學員秀銀感恩合十
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美杏
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 12
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注冊日期 : 2015-05-02

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周六 10月 07, 2017 8:26 pm

每次到南投感謝司機菩薩帶我們到好山好水好地方
香積菩薩帶來好吃好喝好餐點
探索團員好棒好讚好開心
人人勇於承擔 樂於配合
學習是一件美好的事
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許雅芳



文章總數 : 4
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注冊日期 : 2017-03-01

發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周二 10月 24, 2017 9:08 pm

2017/08/26探索課程心得 第四小組許雅芳
在有趣的遊戲中,快樂的學習。真正印證了:不要小看自己,人有無限的可能,無論是百發百中,生命之河,野雁一起飛的遊戲。原先覺得不可能的,經由團隊互相扶持鼓勵,不為苦難努力完成任務。

百發百中煙火秀,使命必達共同責任:和小珍一組練習都能百發百中,沒有失誤,開始計時則失誤3次。直覺到我可以調整自己,是整個團隊鬥要做到0失誤,不是自己而已,關心自己也要關心別人給予鼓勵。
龍的傳人:發揮領導人的特點,適才適用,經驗傳承建立團隊默契,完成任務不能得意忘形,要戒慎虔誠。
感恩探索團隊的老師與小組長的指導和陪伴,度過充實的一天。謝謝南投聯絡處提供場地讓我們使用,香積師煮好吃的午餐給我們吃。
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曾美慧
師子勇猛心
師子勇猛心


文章總數 : 64
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周五 10月 27, 2017 8:38 pm

第二組  曾美慧
@   猜猜我是誰。好玩又有趣,大家笑成一團,真正破冰又增進團員們的情感和默契 !
@   龍的傳人。一、後方指揮。二、前方引導。三、人人領導。各有利弊和優缺點,方法用在我們慈濟活動中,應該也可在區塊工作中運用,以便做到人人有事做,事事有人做。
@   心靈進化論。提振精神、歡樂有趣的人文團康來啦!終於每個人都可化身為人間菩薩。讚!
@   生命之河。終於在接近尾聲前,大家恍然大悟,打開格局,全體大大的團結互助起來!!
@   野雁一起飛。手指握成尖尖狀來套圈圈,有可能成功嗎 ? 真的沒有想像中的難哦!現實生活中也是,不必設限自己,打破內心的恐懼,跨出第一步,就會向成功一步一步邁進喔!
    感恩探索團隊老師們,一次又一次的陪伴帶領,真是說不盡的感恩啊!!
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周五 10月 27, 2017 8:48 pm

第二組   蔡玉燕   1060422
     認識探索的課程,首先破冰遊戲,即使是陌生的臉孔,經過了一天的課程,默契的建立,快速應變,全方位的價值契約,找出同學連結的方法,學習感恩 尊重 愛,要付出關懷,創意思維的激盪。團隊的建立,大家對生命共同體的認知,相互支援共同目標。及時規劃執行,彼此信任的建立,互相關懷和合作完成任務。好感動,感恩探索教育團隊!
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周五 10月 27, 2017 9:01 pm

1060624
第二組   蔡玉燕
     在歡樂有趣嘟嘟車活動中,彼此的認識,傳密碼增進團隊的默契。老師上課一再強調,什麼是體驗式學習,什麼是PA:是冒險專業或是專案的意思,運用冒險的精神,幫助他人成長並且可以轉換運用到工作中。人生是一段探索未知的旅程。經歷探索分析,成就了我的學習,亦拓展了視野。曾經驗過的事件,應當自省,內化為自己的成長歷程,體驗不同的學習方式,讓自己有價值,肯定自己,去付出及貢獻!感恩~~
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曾美慧
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發表主題: 回復: 2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>   周五 10月 27, 2017 9:13 pm

1060826
第二組  蔡玉燕
快樂小精靈的遊戲,在過程中很怕被抓到,就一直跑,歡樂又有趣。形成團隊同心協力,接著猜猜我是誰?想要快速記住對方的名字,歡樂無比。百發百中煙火秀,專心與同伴的默契不可忽視,否則就到處撿球。要發揮共同責任,彼此的關心,相互教導。要如何學習領導團隊?人人分享資訊與遵守紀律,溝通 尊重 建議 服從,感同身受的同理心,彼此信任的團隊,快樂歡欣,提振精神。感恩探索教育團隊的用心!
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2017.8.26. 南投初階課程培訓<四>
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