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 2017/04/29 彰化初階探索課程

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erin秀芬



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周二 五月 02, 2017 9:41 pm

2017.04.29
慈濟探索教育團隊種子訓練員培訓課程(二)心得報告---   北屯區秀芬
今天是探索課程第二堂.有了第一堂的經驗後可想得知今天的課程一定是滿滿的幸福。
開場的第一堂就是讓我們開了嗓,快樂嘟嘟車讓大家在愉快的情境下唱歌破冰。
歡喜琉璃珠我選擇了一顆紅色不透光的珠子,透過每個人選擇不同珠子來分析並了解
自己的內心世界,從中有了更細一層的連結,原本對珠子這不起眼的物品卻又有了更深的感覺。
還有閉眼報數-在不確定中要捉準時機完成報數1-25雖然一再的失敗一再的重新開始,
但每次都希望關關難過關關過,尤其背對時對現況無法掌控更是難以發聲。
同心協力,合作拼圖,以為事前的分工已作了萬全準備,沒想到事情往往沒有想像中的簡單,
還好卡關時能及時組員合作把錯誤導正,最後在時間內完成作品
創意太極,拱橋傳溫暖,讓我了解只要肯放下身段相信夥伴即使在遙遠的距離依舊能感受到愛,
有愛就沒有辦不到的事。
泡泡龍,人體相機,課程一連串的安排每一項多有不一樣的體會,遊戲往往需要二個或更多人
以上活動才能進行,從每一樣的遊戲都讓我們了解團體遊戲最重要的就是信任夥伴、相互依賴扶持
、縮小自己配合別人,最終完成任務達成目標,要的是大我而非小我。
碰到任務來臨首要的是靜下心來規劃討論而非像無頭蒼蠅一樣急躁不安,就像泡泡龍一樣,只有一次
機會,不是常常都可以有失敗再重來的機會,所以每次都要時時抱著戒慎虔誠感恩的心活在當下,
要調整心情放下該放下的不要強求,日常生活中我們不是一直都在貪嗔癡中奢求以致有了煩惱,
所以要減少煩惱就是要放下要降低欲望。今天的泡泡龍有讓學員上場體驗當指導員,上場的夥伴都很棒,
參加探索課程讓我們增加了自己的體驗,除了學習精進之外更望有朝一日也能成為傳法的人,
感謝今日全程陪伴我們的師兄師姐及全體課務的工作人員。
組別:第三小組
學員:陳秀芬合十感恩
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林純真



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發表主題: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周二 五月 02, 2017 9:57 pm

一早從斗六到彰化以愉快的心情迎接這愉快的一天,感謝探索團隊精心的規劃每一次課程,感恩所有工作人員的陪伴與教導。先是快樂嘟嘟車的暖身活動,到歡喜琉璃珠、泡泡龍、閉眼報數、同心協力、合作拼圖,很快半天過去了。在泡泡 龍活動中圈圈龍較有挑戰性,但經過師兄的指揮及每位成員的配合,很快就達陣。閉眼報數、同心協力也因大家默契已建立,所以很快就挑戰成功。
而到合作拼圖反而用很長的時間才拚好,所以體悟較深,當拿到拼圖時我們其中三個人都覺得很簡單,依一般經驗只要周邊拼起來,裡面很快就拼好,雖然師姊有提出意見但沒被採納,所以沒特別的規劃與商討,看完圖一樣分四份就各排各的,結果排了超過23分鐘才完成,最後自覺失敗原因就是太自信,所以真的要去我執,才可做得更好。
下午的拱橋船傳溫暖因為天時、地利、人和的關係,我們佔盡優勢,加上分配得當,同心協力很快地也完成使命。到實際演練一條龍時,體會當訓練員要頭腦清楚,還要臨場反應快,才能把遊戲規則說清楚、講明白,而遇突發狀況也能心定智慧生。
最後的人體相機,師姊帶我到的地方,我一睜開眼看到兩位師姊在演練手語,畫面很溫馨,以為師姊要傳達的是這種畫面,但實際師姊說明她的相片內容是拱橋傳溫暖團隊接力的畫面,所以我體悟到「我們看到的不一定是事實」,不可用自己的角度想法去判斷事情。
感恩夥伴們這一天的同心協力,互相幫忙即隨時調整自己,讓每位夥伴都安全、快樂的度過一連串的考驗,也度過一個最快樂的一天

第一組組員 林純真 感恩合十
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劉勝榮



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發表主題: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周二 五月 02, 2017 10:05 pm

平常唱歌時都有字幕可以看,今天在破冰的活動「快樂嘟嘟車」,要把歌詞唱出來還真的是有點難,所以唱的幾首歌都是兒歌,因為只有兒歌最不會忘詞,同組的夥伴要同時會唱且記得歌詞,也只有兒歌了,熱鬧的開場拉開了一整天探索的課程,整天的課程非常的充實又緊湊,毫不冷場且收穫滿滿。
在認識連結的歡喜琉璃珠活動中,自己在心裡默默要求要在短短的幾分鐘內,努力的把同組夥伴的特點與姓名記起來,這一項本是我能力較不足的地方,但因為這是拉近與夥伴距離最快的方法,所以也必須強迫自己努力增加短期記憶的能力。
在泡泡龍的活動中,人與人之間的結合是用氣球來做連結,靠著每個人自己吹起來的氣球,有大有小,有著彈性也可被壓縮,就像人與人之間的相處,不論甚麼動作都會影響到別人,進而也會影響到自己,就像施力也有反作用力一樣。圈圈龍的難度比一條龍的難度高,若沒有群體合作並彼此關照,相互依賴地共同合作,是沒有辦法到達目標。下午的時候也讓每個人做泡泡龍(一條龍)的遊戲說明實際演練,體會自己做遊戲說明與他人做的差別,自己是否掌握到遊戲說明的原則,要能說的簡單、易懂且規則與目標明確,這就要經常練習才能熟練的掌握狀況。
在合作拼圖時我們這一組用了20多分鐘才拚好,當拿到拼圖心想依一般經驗只要周邊拼起來,中間應該很快就拼好,但師姊有提出是否依區塊分配任務,但我們並沒特別的規劃與商討定案,開始後就各拿一部份後就各排各的,結果就是每個人每個區塊都排,但每個區塊都沒排起來,所以因為我們的想法沒像一個團隊,所以工作的過程就不像一個團隊,結果就差很多,所以真的要去我執,才可集中力量於共同的目標,才會有最高水準的績效。
在同心協力與拱橋傳溫暖的活動,我們的團隊運作就感覺像一個團隊,大家目標一致、相互支援,接受別人的幫助,放下自我、信任他人,隨時調整自己配合團隊,靠團隊的力量找對的方法、做對的事,集中個人有限的力量就能創造團隊無限的可能,感恩大家的努力付出,感恩。

第一組學員 劉勝榮 感恩合十
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劉淑華



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注冊日期 : 2017-03-07

發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周二 五月 02, 2017 11:07 pm

各位家人好,我是第4組的淑華,
今天課程一開始我們先玩"快樂嘟嘟車",感覺就像小時候玩遊戲怕被鬼抓一樣,我們都不想成為那部嘟嘟車,但是,我和我的夥伴被逮到了~我們唱的歌和別的夥伴重複~我們成為嘟嘟車,於是我們去聽夥伴唱歌,我反而找到了快樂,因為不用想接下來要唱哪一首,不用擔心被嘟嘟車堵到,而且聽到喜歡的歌還可以跟著唱和,我們真的成為"快樂嘟嘟車"了!

"歡喜琉璃珠"不但讓我們更了解夥伴,也聽到了自己的心聲及自我的期許。

玩"泡泡龍"的過程讓我們很緊張,我們都不想氣球掉到地上,為了達成目標,我們必須緊密的連結;練習時,我們達成了目標,但是正式開始的那不能重來的一次,我們失敗了~因為我們有一半沒跟上,球掉了!這樣的遊戲過程讓我體會到我們在辦一個活動或要完成一個任務時,就算先前的準備很充分,而進行的當下若沒有周全的彼此照應,聽到需要協助的夥伴的聲音,或者合作的夥伴在感覺到自己快不行了卻沒有或來不及及時求救,則整個活動可能會留下美中不足的地方或是造成遺憾。

拼圖大家在生活中可能都玩過,但"合作拼圖"在一組一組完成下,特別感受到一股壓力,在分享中我也找到方法~討論時除了觀察與責任劃分之外,在進行時可同時可就拼圖的邊及中間景物等圖案在旁邊同時進行,下次玩時一定要試試。

"拱橋傳溫暖"的遊戲,我很感恩夥伴的協助,尤其幾位手長腳長的夥伴,她們充滿自信的告訴我們這般可愛的說"沒關係!妳盡量手伸出去,身體往前。"她們做得太棒了!我也有找到我可以協助夥伴的地方~在她們的身邊扶住腰保護安全。

在實際演練"一條龍"時雖然我沒有站出來實際演練,但在觀摩夥伴的帶領中也有所學習,感恩!

"人體相機",我很感恩林玲師姊她的帶領與分享,若沒記錯她其中有一句是這麼分享:探索遊戲使我們像海星一樣變得有自癒能力。我想我們也可以一起來從探索中體驗與感受。
總之,今天的課程要感恩訓練員的陪伴與指導,讓初階的我們收穫滿滿,無限感恩!
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劉玉如



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注冊日期 : 2017-03-04

發表主題: 劉玉如    周三 五月 03, 2017 5:58 am

大家好, 告訴各位家人 本人參加 4/29上課日可排除萬難參與,請聽我述說吧~
因我是西屯二學員上次上課和其他師姊開車前往, 但此次上課交通我做了不一樣的體驗 , 請聽我述說其中風光
早上我搭大眾工具: 百萬名車即公車也, 由東海大學搭至秋紅谷轉中巴中鹿客運9018到彰化靜思堂上課 下車點即彰化靜思堂 多好的安排; 風光明媚 巧遇不同人物風景可享得知囉~ 跟各位報告改變是成長的開始. 歡迎各位家人也可把您參與課程後為自己人生劇本寫腳本
每日上課日前一天心情超興奮 不知何因 只知期待 期待 讓自己遇見更好的自己 感恩
一早 “快樂嘟嘟車”破冰成功, 可考倒我五音不全的嗓音 ;不知是師姊是我這五音不全的人自動來拯救我還是我救了他, 我們選的慈濟歌選” 幸福的臉” 可能是因帶兒童般的因緣 我超熟的 讚~ 我太佩服與會的師姊 師兄 各個是歌手 ;整個空間都是快樂的音樂 我喜歡如此開場 如此拉近您我他人的距離 讚~ love you
接著” 歡喜琉璃珠” 找回自己自性明珠 ,透過挑選自己最喜歡的一顆但珠如自己本性自性明珠, 我呢 ~ 挑了五彩色光琉璃珠 凡夫喜歡漂亮的東西 我亦不例外但我呢~ 是應著自己因緣找回自己清淨透明無染明珠, 佛陀要我們入娑婆世界行菩薩道 凡夫皆因看到漂亮色彩而後誘引的借此因緣 親近佛法 所以我選了五彩琉璃珠是我我深深的最自己和有緣人 順因緣找回自性明珠, 我體會也看到每個人的特色 感恩藉物轉破冰 藉法度眾到彼岸如來地.
“ 泡泡龍” 又愛又怕但我喜歡 因為他如我們和他人連結的架橋 .首先我們自行吹泡泡 , 嚇人擔心他人爆; 但因大家用心於當下 ; 所以安然全程接著讓我們感受泡泡的魅力; 竟然他人連接這麼的輕飄飄難掌控如人的習性不同要善用特點; 讓彼此合心同協力完成目標 ; 感恩 .讓我感受最深的是我們是一艘船共同目標航向目標; 而每人的自性明珠捧如心;只有旗手可雙手捧大夥兒的心願緊握大家共同心願而夥伴呢! 當和他人所連接的球扣於腰以上肩膀以下共同規範此規戒如我們慈濟十戒, 依旗手帶領我們航向目標奪冠 . 目標全員清楚明瞭 ; 我愛這個探索 更讓我體會到合和互協的美. 感恩
(閉眼報數) ; 我小看她了, 想說報數就報數 ; 哪知難啊; 首先靜心閉眼感受用心嚀聽規則 , 接著向前走穿過所為圓心面朝外;開始報數 1~25,我們實作4次完成任務 ;真是默契大考驗; 大家來自不同分圍的人可藉著傳達訊息一次又一次讓彼此清楚了解目標誰可承擔哪一腳色彼此互為禮讓; 這是這分站讓我感受到的魅力. 雖為簡單報數但內容可深呢!
(同心協力) 團隊何謂團隊呢? 由一群有共同目標所組成 , 經由群體合作達成目標並一起感受成功的經驗. 讚 ~ 我非常認同 就是這同心協力的美: 首先接到任務運送物資抵達需協助的目標 ;每一手上拉一根繩子拉魚繩子末端,我感受為何拉於繩子末端起於每個人同一平等點 如上人說每個人都是未來佛 所以起點一樣 ; 由大家同心將球(物資)集中傾眾人之力合作完成任務; 這中間我感受到配合者的美 , 共同一心集中力量focus,以互相依賴達成最高績效 ;整體的美來自於個體的美的組成; 讓更我體會到團隊的定義確實可於生活上落實的法.
(合作拼圖)我們吊車尾, 感覺好簡單就拼圖而已嘛~ 首先大夥兒分工認養區塊, 分4等分哪知中間區塊當機, 當然敗北,還有請小老師來解套協力完成任務; 以時真生氣自己怎沒做好本分事但如 上人云每個人都有不同的良能; 碗有碗的功能 筷子有筷子的功能彼此善用功能才可成就美事; 所以從中體會到勿以善小而不為 . 感恩讓我看見自己的短處 .
(創意太極) 真的不展身力不知臥虎藏龍 , 您以佛心看人人人皆是佛 ; 所以我們破冰成功並以趕走瞌睡蟲; 讓我學到9式 , 感恩大夥兒創意無限讓我們可隨意開廣舞台 .
(拱橋傳溫暖) 情境引導: 佛陀弟子富樓那多羅尼子堅意求法之心深深震撼我更讓我感受最深的是:目標一致透過團隊協力整合完成目標; 每個人各拿一顆球代表您身負眾人給您的託付將物資運抵最需要的人的手上 ; 那份群策群力只為他人的解苦一心一意不畏艱難更而縮小自己 ;只為他人解苦難為她人可以德樂可以得法 ; 如 上人云是種子如大樹之菩提種子 , 感恩團隊讓我更而看見慈濟的美; 縮小自己成就團隊; 這中間雖然我們事先沒有擬完善作業但大家都可看見自己的可能更而相信團隊其他人會度它過關 ; 請容我述說 我們其中有位夥伴告訴我 我個兒最小我要先過 看他又不能接受別人碰觸她的身體 , 他說他會渾身不自在 我身他說您考慮那麼多做甚麼呢? 每個人都有它的特點特色, 如天生我材必有用 ;也因為他如此反應讓我可展現自己溝通技巧; 我愛團隊 我愛大家.我體會到了傳溫款~ 讓愛傳出去!
(一條龍) 泡泡龍的延伸, 圍成一個圓 考倒我們大家了; 甚麼是圓;好似大家忘了圓怎麼畫 怎麼都不像圓, 訓練員只好投降給我們放寬了, 接著透過默契整合怎麼都搞不定, 心想依此也好讓大家學習如何當為配合者也是不錯的選擇, 因為”對的事做就對了” 這讓我於實際活動中提早體驗到; 感恩團隊試教.
(人體相機)這讓我頭痛 我體會不出含義; 倆倆為一組 一位為相機 一位當攝影師, 相機和攝影師本為一體怎會分家怎會有異呢! 所以我覺得仍需多給時間情境引導 ; 讓我們教案更讓與會者得如海綿體完成得以copy,亦可完全複製 ; 讓下回機緣可我相信我會體會到那意境的美.
總結:
我喜歡團隊想創造產生的玩意更我看見更美好的自己>
彰化探索團隊 第四組劉玉如感恩合十
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楊麗敏



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周三 五月 03, 2017 1:02 pm

早晨開著快樂嘟嘟車,來到慈濟大家庭,找尋兄弟姊妹們互相祝福和閒聊,分享著每個人心中那顆明亮的流璃珠,把心中的愛串連在一起,同心協力成就立體同心圓。
一整天課程讓大家帶著滿瞞的愛和豐富心靈饗宴回家去,讓愛能散播更多人而心靈饗宴就是自己的資產增加。
最後感恩主人的用心與陪伴! 第二組 楊麗敏合十
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陳家慧
師子勇猛心
師子勇猛心


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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周三 五月 03, 2017 3:32 pm

時間、空間、人與人之間,不同的成員就有不同的組合,擦出不同的火花,獲得不同的學習樣態!

感恩今天不一樣的學習,整個探索團隊從一早開始大家就活力十足,老中青齊聚一堂,成就整天的學習;感恩在和枝媽〝老神在在〞的帶領下,團隊成員在相同的一念心下,各自發揮、相互配合,圓滿今天快樂的團隊學習活動。

每個活動的設計與連結都有其意義,每個活動體驗都有其不同的學習, 今天陪伴的第三組夥伴都很優,大家帶著快樂的心,在共同的默契下成功的完成多項活動體驗,成功有成功的學習,失敗有失敗的養分,在正能量的影響下,真的是快樂的學習。不躁進、做好事前規劃是第三組夥伴的優點,成功的喜悅增進團隊的凝聚力,失敗的檢討是大家再出發的力量,心中有法,每項體驗無不都是法的驗證,感恩高老師及探索團隊讓我們能處處學習、時時感恩、天天法喜!

              雲林區  家慧(慮韶)感恩合十
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蔡美玲



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發表主題: 探索教育 第二次 彰化 靜思堂   周三 五月 03, 2017 5:49 pm

很高興來參加期待很久的探索教育 要很感動能搭師姐的便車 讓我可以省掉坐車轉車 直接就從台中到彰化 真的很謝謝師姊的熱忱

在歡喜琉璃珠的活動中 透過每一個人選他自己 喜歡的琉璃珠 說出為什麼會選它 還有對今天活動的期望 這是很溫馨輕鬆的自我介紹 讓我體會到自在的介紹自己 傾聽人家表達他的心聲 尊重他的選擇 真的體會到人我和諧的氣氛

接下來的 閉眼默契報數 同心協力 拱橋傳溫暖 人體相機 這種種的活動 都是讓我們很能凝聚團隊的向心力 培養默契中 能盡力的發揮自己 同時還要注意到團體的目標跟和諧 真的覺得這樣的活動 是訓練自己 有彈性 有活力 愛自己 珍惜人家的過程 也希望能應用在生活中 真誠感謝策劃活動的所有人 也感恩大家來成就這樣的活動 更期許自己繼續加油 做該做的事 用心領悟 悟中繼續學 感恩多多哦
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陳家慧
師子勇猛心
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注冊日期 : 2011-10-17

發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周三 五月 03, 2017 7:52 pm

(代素蘭師姊PO文)
這是一次很有感覺的新班課程,看到新學員的實地體驗,回想自己學習探索的過程,心理既歡喜又懺悔!

我們承擔的是第三組,每個學員都有每個的特質,非常難得的是在體驗中,每個人都能放下自我,在溝通中清楚團隊的目標,進而合和互協完成任務,看到他們只上了二節課程,就能夠這麼快就形成這麼棒的團隊默契,真的超棒的。

溝通好、規劃好、執行變通好、默契佳、有信心,呈現有勇氣,這些都是我要更用心學習的地方,雖然目前還沒有辦法承擔仼務,所以自己一定要継續學習,相信有一天,我也可以將老師所教導的探索在人群中能發揮良能,謝謝老師與夥伴的教導與學習~感恩大家

      雲林  陳素蘭   感恩合十
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張阿娟



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周三 五月 03, 2017 8:42 pm

5月2日晨間在樂業國小,六年一班進行報數遊戲。

本來是一群對大愛媽媽視若無睹,沒有學習動機、上課走動、玩手機、玩魔術方塊、指尖陀螺,就是想看你怎麼辦?以前會很心急,希望他們能安靜,好好聽我說話,有時他們也會口出惡言,我也會苦口婆心的說:「這是沒有教養的行為」,但言者諄諄聽者藐藐。

靈機一動,大家來玩報數遊戲。本來規則是不可看見報數者,但不受控制的他們有人遵守有人不理會遊戲規則,我只好退一步!

第一輪玩,大家以為很簡單的報數卻一再的重複,因為班上有一位聽障及一位學習障礙的同學。看似簡單的一到25的報數卻無法完成。同學間彼此抱怨連連,無形中班上就開始討論誰先報數,第一輪依自己的號碼報數到13號後面就又重疊了,因為班上只有13人誰報14---?

領導型人物出現開始分配,有聽障的用手比數字,有學習障礙的就叫她報10,最後大家坐回自己位置一個一個指揮報數總算完成遊戲。從整隊到變換隊伍開始報數共花了十五分鐘,同學們高興得歡呼。

雖然沒有完全按照遊戲規則,但是我看見孩子們在協助弱勢者(平常是不與他們互動)此遊戲讓我印證人性本善。

第四小組
張阿娟實際演練分享
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李嫤雯



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注冊日期 : 2017-03-09

發表主題: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周五 五月 05, 2017 2:51 pm

一開始的暖身活動(快樂嘟嘟車)因為有夥伴的關係,互相尋找共同會唱的歌,然後一起唱出來加上整個場地大家都在唱歌,從來沒做過這樣的活動心情很歡樂!是個很好的暖身活動.(歡喜琉璃珠)很驚呀的是後來有的夥伴在分享時跟自己有同樣的感受,覺得有顆琉璃珠特別喜愛,而且似乎在跟自己閃亮招手,體驗真奇妙,而且也更加認識夥伴.
(拱橋傳溫暖)是我這次印象最深的活動.因為要拉好夥伴,自己卻不小心跌倒,後來被拉的夥伴有分享到被拉太緊而影響前進,但感動團隊每個人同心協力與全力護持.我也有同感!這次能實際演練(一條龍),並且也能看到別組的演練,學習很多收穫很大.因為看和實際做是不一樣,緊張是需要慢慢克服.最後的(人體相機)時刻,讓自己能好好沈靜下來,想想一天活動中最感動的 畫面,可能ㄡ是在戶外的關係,整個身心靈都很舒暢,感動滿滿,雖是閉眼但印入心廉的盡是美善與祥和啊!感恩每位帶隊的師兄師姐的用心,感恩每位參與的夥伴,真的很感恩能參加這麼棒的探險教育活動.
第一組李嫤雯
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月亮
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年齡 : 63
來自 : 台中
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注冊日期 : 2009-01-11

發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周五 五月 05, 2017 11:58 pm

帶著一顆期待的心情來上教育探索的課, 開著一台快樂的嘟嘟車出發,悠閒的唱著 喜愛的歌,步調慢慢的,心情也慢慢的靜下來,歡喜琉璃珠:可以讓我了解自己心中想要的是什麼,我選一顆(水藍色)因為我很喜歡大海,也喜歡自己由自在的生活。泡泡龍:就像人生的道路上一步一步的往前走沒辦法在重來,人生沒有如果,只有後果和結果。拱橋傳溫暖:在一個團體中,都需要合和互協,溝通信任才能去完成一件不可能的任務。我們第三組可以說默契很好,協調度也很讚!大家都很棒,雖然還是有沒過關的,但是大家的心都是一致的,每一堂的課程都可以放在生活上或是職場上運用,我也從中學習更多要如何縮小自己,心要靜下來想一想下一步要怎麼做,才可以去完成一件事。
張育如合十
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曾美菱



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周六 五月 06, 2017 12:59 am

今天還是跟以往一樣帶著歡喜及期待的心,來到彰化靜思堂上探索教育課程.
一開始的快樂嘟嘟車,讓我們每個人伴隨著伙伴快樂的唱著自己喜歡的歌,整個早上的精神都來了,好讓我們更能排除萬難的完成每一個遊戲.

歡喜琉璃珠,透過每個人喜歡不同顏色的琉璃珠,來介紹自己讓伙伴能認識彼此, ,這次上課我們第三組伙伴及組長終於團圓了.

泡泡龍:一條龍用汽球來連結龍身,而且只有一次機會不能重來,一開始練習時没有成功,不過經過大家的討論及互相配合終於成功了,原來我們第三組都是精英,要感恩勇於提出意見及方法的伙伴,可惜圈圈龍的部份因時間較短不然一定會成功的.

閉眼報數,是我覺得較困難的,大家背對背互相喊數字,不過伙伴們都發揮了每個人的功能,有的人選擇不喊因怕喊錯重來,有的人怕不喊超過秒數也要重來,就這樣反覆的重來也讓我們出錯的機率變小了,人不要怕做錯,只怕做錯了不去改.

同心協力,要將一顆球先套在鐵圈上在利用幾條繩子將球移動到桶子裡實在有
困難,不過每次只要大家討論完,總是有辦法完成,一個團隊是要大家互相配合及尊重,每個人手上的那條線都是最重要的缺一不可,而且要戒慎虔誠不能有鬆懈心.我們第二次没成功也是因為鬆懈了.

拼圖應該是我們最有自信的,結果還是遇到瓶頸,在伙伴們不放棄的精神及分工合作、慎手本份、合和互協終於完成了.

拱橋傳溫暖,身段要柔軟才能將最溫暖的訊息及愛傳遞到對岸,伙伴們互相信任及支援,而且目標一致,不管河流多寬都可以完成的.

一條龍的演練,讓我也學習當一個訓練員的經驗,要如何將一個遊戲規則說的清楚及情境帶動,讓學員能了解.原本以為就上上課及玩遊戲,没想到還有機會讓我們實際演練.真的很感恩每一位參與這個探索課程的師兄及師姐.

人體相機,在没有討論的情形下,讓我的伙伴帶我到她想要拍下的景像,說也奇怪我們真有默契.因我們一起在慈少班帶的組別剛好是佈施及忍辱,當天我們想要拍下的景像就是有關佈施及忍辱的靜思語,實在太妙了.

感恩我們第三組的伙伴,因有你們才能完成每一個遊戲哦!
曼淳,家慧,文娟,素蘭師姐感恩妳們的陪伴.

第三組學員
曾美菱 感恩合十
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wenling
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 23
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注冊日期 : 2015-05-08

發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周六 五月 06, 2017 3:08 pm

1060429彰化初階探索組長心得

這次彰化第六組的學員大約來了六個,另外有4個南投學員來彰化補課,其中有一位學員拄著拐杖依然很熱衷參與每個活動,其精神讓人感動與佩服。
這次算正式第一次自己把道具依照各組分好,已經有在南投的經驗,分類道具倒不覺得難,不過有兩個疏失:
一、 兩中組要在樓下中庭執行活動,我忘記把線放到他們的桶子中,幸好訓練員都能及時處理。
二、 同心協力的活動只記得要放繩子卻忘記『球』這個道具。

第一個遊戲快樂嘟嘟車由天生師兄帶領,他這次帶領的特色是分成兩個階段,第一階段,讓學員倆倆先唱歌,代表這輛車很快樂。第二階段再加入快樂嘟嘟車,碰到嘟嘟車要唱歌,沒有唱歌的就要當嘟嘟車。過程重視的是唱歌與快樂這件事,但少了遊戲的刺激感。
在歡喜琉璃珠這個活動中,第六組在年勳老師的帶領,都能說出自己的看法與見解,有幾個學員都和我一樣喜歡『藍色』珠子,而且都能和做慈濟結合說出自己的想法。由於時間有點延遲,加上有些學員比較慢到,有點混亂,大家比較不清楚為何要選珠子,不過都能藉由選珠子說出自己的看法,也讓不熟悉的成員彼此更熟悉了解對方。
第三個活動泡泡龍活動~第五組和第六組在201教室外走廊執行,由於空間的關係,麗美媽沒辦法兼顧兩組一起執行,變成另一組和枝媽帶領。第六組很棒的地方是有一位學員(可能以前是慈青)在練習時有想到腳比較不方便的師姐,建議由他當龍頭,走一條龍,因此一條龍順利完成。圈圈龍的練習,大家的意見紛歧,嘗試了許多方法,但似乎沒辦法達到共識,一直有人的氣球會掉。在反省檢討過程中,有人提到有可能是氣球吹得太小的緣故,另外就是如何走到目的地的方法,有一些共識,但還是沒辦法完成任務。
默契報數這個遊戲,第六組的訓練員帶領得很好,有強調走過圓心,因此大家夠分散在各個地方,成亂七八糟隊形,大家嘗試了好幾次,也能找到自己團隊的默契完成任務。Good Job.
第五個活動同心協力由年燻老師帶領第五六組一起進行,年燻老師的規則講的很清楚。第六組在討論和練習讓球上去圈圈的方式嘗試了1種方法讓球上繩圈了,也很謹慎的運送到杯子上,在杯子上方用倒的方式,但倒下去之後杯子卻倒了,無法完成任務。正式執行任務的時候,讓球上繩圈的方法一直沒有共識,南投學員想用繩子勾球上繩圈,但是有彰化師姊一直說這樣沒辦法,要用繩子吊起來。
不管哪一種方法,剛開始都只有1,2個人協助,導致無法上繩圈。後來大家比較有共識一起用同一種方法,才讓球上繩圈。最後倒杯子的地方,也是碰到同樣的問題,一直沒有共識用同一種方式完成任務,球掉出來,沒完成任務。
雖然十分可惜,但大家也因為圈圈龍、同心協力兩個活動上沒完成任務,反而腦袋瓜更會一直去思考該如何完成這兩個活動,是很好的刺激與收穫。

合作拼圖全部六組都在201教室執行,大家都聚精會神地拼圖,有些組別的學員在練習的時候,除了分配規劃外,也把拼圖打散練習。有一組以為拼圖上的樣本圖可以看,訓練員在練習時還沒把樣本圖收走,學員就把拼圖打散在地上,沒有經過更多的分配規劃,不過仍有在時間內完成任務。有一組有一個學員要去執行其他任務沒辦法參與,找我家哥哥來代替,結果弟弟也跑來要拚,雖然我有發現到,但沒有阻止他,後來有同組學員提出弟弟都把拼圖拼走了,於是其他訓練員要請弟弟離開,弟弟就生氣,不願離開,後來幸好是爸爸出面處理。最後時間到了,準備進入省思階段,有一兩組無法完成拼圖,於是師姐們找弟弟出面當救火隊,弟弟就跑去幫忙拚好。那一組的學員分享時,說到弟弟很厲害,於是大家又請弟弟出來講幾句話,弟弟就很開心的分享一下。在這邊要謝謝各位師兄姐當下的包容與協助。感恩。

下午的創意太極、拱橋傳溫暖,泡泡龍演練、人體照相機,大家都玩得很開心,也都能兼顧到同組不方便的學員做一些比較不會用到腳的創意太極動作,也幸好年燻老師有幫忙提醒拱橋傳溫暖會需要手腳的伸展,因此訓練員在大家做完創意太極時,又加上了一些伸展動作,避免拱橋傳溫暖時拉傷。
拱橋傳溫暖第六組大家都能慢慢地將自己放心地交給同組學員,讓同組學員幫助自己拉長身體,把球傳過去。不過在反省省思時,有學員提到有些玩過的學員懂得技巧,應該要讓其他學員知道,這樣其他學員才敢把自己放心地交給同伴,這個學員認為這是一種事前規劃的方式。
這邊要分成兩個層面來看,由於大家是為了當訓練員而來上課的,因此大家有個默契是玩過的夥伴是不可以把訣竅告訴其他學員,因為這樣其他學員就缺少摸索學習的經驗。但是當大家都找不到方法,有學員曾玩過,稍微做點提示是可以,但不能太過。遇到任務或事情時,經驗的傳承,事前規劃很重要,是應該提出來讓大家知道。但當訓練員的默契是不能把經驗直接告訴學員,這樣就他就失去探索與學習的經驗。
最後我覺得和枝媽在泡泡龍的演練,讓每組各自帶開演練,讓大家都很確實演練,像我們第六組麗美媽就讓每個學員確實演練,有不足的地方,再稍微補充說明。這樣大家演練一次,耳朵眼睛又跟學九遍,這樣的效果真得很好,雖然時間有點delay到。最後再每一組派一位出來演練,真的是超級棒又成功的演練。
因為時間壓縮到人體造相機,人體造相機的分享就簡單完成。
今天的收穫超多的,第一次這麼完整對泡泡龍從情境到講規則的演練有更深刻體會,也對遊戲SMART原則有更深刻的體認。感恩全部的訓練員和學員開心完成任務。
第六組組長郭玟伶感恩合十
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冬瓜
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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周六 五月 06, 2017 4:56 pm

當初承諾接小組長的心境:
付出無所求,做什麼要像什麼,承擔什麼工作,就要全力以赴.
一.小組長的本份事
1.上課前,愛的叮嚀,了解學員出席狀況,本組參與率很高,10/13哦!都因不可抗力,才請假的.
2.上課中,要注意上課地點和帶領的訓練員密切配合,做好學員和訓練員間最好的橋樑,並讓學員無後顧之憂,全心學習.
3.上課後,愛的叮嚀,督促,協助學員上論壇寫作業.
二.今日學習收穫:
1.以觀察員的身份,再次復習game的執行規則,和觀察帶領者和組員的互動,反應技巧.
2.學習訓練員的帶領方法
    例如:<快樂嘟嘟車>今日是不同的體驗,看到各組都是面帶笑容,從容唱著歌,悠遊其中與人分享快樂.
3.平時看和枝媽都為了張羅大伙的道具,和身心寬暢而忙碌,感覺無法安住上課,
訝異今日和枝媽大場的帶領,規則說明,簡捷-準確-有力,真是累積多年的深厚功力呀!
4.課程中最令我觸動的是,進行<合作拼圖>意外的狀況插曲,
但因為那組學員的高EQ,化險為夷,拯救了親子關係,並將孩子的情緒,由負面翻轉成正面,值得讚嘆喝采.
"失敗反而能獲得最多的學習"感恩佩服和枝媽為這活動的體驗,做了最精闢的註解.
5.學然後知不足,要精進,勇猛精進.
6.自我期許:有學習就要用,要有自信.
7.送給伙伴並祝福伙伴:付出無所求,其實當下就是自己受益最多,無形中也結了無量好人緣.
感恩今日所有一起共同學習的伙伴
       第三組 鄭文娟(慈肯) 虔誠感恩合十
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黃金玲



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發表主題: 2017/04/29 彰化初階探索教育(二)心得   周六 五月 06, 2017 11:49 pm

深深覺得在探索領域裡,快樂的泉源是來自願意參與融入及體驗中產生的,透過訓練員的引導,在這團隊中有源源不絕的新思維,讓成員彼此建立互信互賴,正確執行並發揮團隊的全方位價值契約。
很喜歡每個活動帶來的啟發,嘟嘟車的散播快樂,泡泡龍的彈性配合,閉眼報數的團隊默契,合作拼圖的互助合作......,最後讓大家實際演練遊戲說明~一條龍
學到說明遊戲的SMART原則。
感恩團隊的規劃與訓練員的耐性引導,以及伙伴們互助包容,有大家真好。
第二小組 金玲感恩合十

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hwj0309
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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周日 五月 07, 2017 12:27 am

   因為觀察員的身分,重新複習去年上過的課程,不同的時間、空間、人與人之間,產生出的化學變化自然不同。
   上午同心協力,雖然說是大組進行解說後一起練習,帶領的天生師兄,依照組員的學習與互動,當下決定延長練習時間,讓學員可以運球到中間點,才重新比賽,雖然起步時間比其他組慢,但是學員們認真專注的工作,相互協調與鼓勵,最後達成任務,提升組員的成就感與向心力。訓練員在時間上的彈性調整,需要經驗與承擔。
   合作拼圖5人為一組,剛開始的角色是在旁邊觀看而不介入,之前的拼圖經驗覺得可以快速過關,所以沒有投入觀察拼圖圖案,後來活動中間小組遇到關卡,想試著協助時,才發現自己一開始沒有用心,所以根本幫不上忙。組員沒慌,倒是我自己很緊張,發現相信過去的舊經驗,會高估了自己,不夠戒慎虔誠,所以無法一起完成工作,這是我要不斷提醒自己—專注,活在當下。不過雖然拼圖沒有預期表現,但是組員的分享讓人感動,懂得觀照自己的起心動念,也感恩前來協助的小菩薩,團隊堅持到最後,是最好的學習。
   拱橋傳溫情,需要柔軟性與協調性,以及團隊的信任,身體的碰觸不可避免。我們容易以自己的想法去理解活動經驗,身體界線寬鬆的人,覺得放鬆與信任他人是容易的,但是對於不同特質的學員,這樣的碰觸是緊張與不自在的。
在回饋分享時,有位學員表示:很多人提供方法,但是只有他知道是否合適自己,感謝大家給他的提議,讓他可以調整自己,找出方法解決困境。在團隊合作時,確實不能一味的給最佳解答,從團隊的磨合過程中,認同別人與自己,找出最適合的方法,才是最佳的方案。
   下午的小組演練「一條龍」,許多學員主動練習解說,各有其特色,也十分精彩,回想自己在初階階段,擔心發生錯誤而不敢表達相比,真是落後大家太多。在聆聽他們解說過程,發現許多學員思路清晰,表達清楚又有自信,看見許多未來的訓練員人才,真的很棒!
  今年的第4組學員非常勇猛精進,除了非常原因需要請假,其他的12位學員準時參與,連作業也在4天內全數完成。大家的想法是珍惜時間,掌握先機,把想法與感動做最真誠的紀錄。謝謝第4組的組員,你們真的太棒了!還要謝謝這一次的訓練員天生師兄,讓我學到考慮時間、地點與學員特質的彈性調整,讓學員有很棒的成功經驗。也謝謝韻潔師姐,這次的全力支援,提醒我擔任小組長要隨時護衛組員的安全,感謝有你們讓我學習與成長。希望大家一起努力,在探索路上持續前進。

                                                     第4組  琬真感恩合十
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楊麗媛



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周日 五月 07, 2017 11:30 am

我是第三小組的麗媛(一元),
首先是要感恩探索課務團隊,你們的用心規劃課程,讓我了解團隊的好處及利用團隊讓人人發揮自己的長處彼此合作、信任、尊重協力,原來一個人的力量是有限,但是如透過團隊的力量是可以更快速完成目標的。有些事是自己無法完成而透過今天課程我更體會到團隊的魅力所在,感恩。
今天課程中一開始是快樂嘟嘟車~認識連結,我喜歡"連結"這二個字,由其是與人連結真的是很難,因大家都有自己的個性想法..等都不同,要達成有默契更難,但透過選琉璃珠,發現原來自己及團隊夥伴都有一顆單純快樂的心,那就保持這顆快樂心的寶珠,讓自己快樂別人也快樂就好,不要想太多。
了解自己的有什麼寶珠,加上透過課程體驗更了解自己的本份事,除了感恩、尊重、愛還要更積極把握當下付出。
以上
一元合十
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陳秀蓮



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周日 五月 07, 2017 11:44 am

20170429探索教育課程心得       (第五組-陳秀蓮)
今天是好因緣的日子期待好久的探索課程終於如期報到~~~
揭開一天活動的開始快樂嘟嘟車啟航了,帶著滿滿的快樂散播在整個活動場地,每個人高興的唱著歌跟著嘟嘟車一起把快樂散播出去心情頓然開朗。

接著就是每個人選擇了自己喜歡的琉璃珠,介紹自己也認識夥伴每個人都是獨一無二的,也讓自己警惕要永遠保有一顆單純與明亮的心。

人生只有一次機會無法重來要從失敗中學經驗或許我們知道失敗原因但錯誤不能重複發生,團隊中最重要溝通、配合當默契足夠時就能達成目的也是團隊成功的結果在圈圈龍中失敗但在一條龍中團隊每個人戒慎虔誠聽從領導的人發出的口令調整步伐是重要關鍵。

在閉眼報數中培養團隊默契經過無數次的失敗最後還是可以完成,所以在團隊中每個人的參與是很重要的。

團隊進行最重要的就是同心協力,眼前雖然有障礙阻擋靠著每位夥伴的默契出發
也有失敗的時候但有夥伴的協助力量很快就可達成任務,所以凡事互相尊重彼此,隨時調整心情才是最好的解決辦法。

認識彼此也漸漸培養出合作默契,大家伸展筋骨讓每個人的創意太極帶給彼此歡樂與舒坦也讓大家更有活力再繼續以下的遊戲活動。

"拱橋傳溫暖"要玩這遊戲前聽說故事是"富樓那彌多羅尼子"想傳法不怕艱難與危險也要把心法傳出去;所以在遊戲過程中了解用意要學習信任別人,關心自己也關心別人,人生道路上不也是如此總會遇上許多困境,若能適時發出聲音得到協助那將是很溫暖快樂的事。

在實際演練一條龍遊戲後讓我了解自己也是可以帶動遊戲增加信心,以前不太敢在很多人面前講話,看過別人經驗經過演練也就不再害怕了。

人體相機是與夥伴的感受分享,透過領導人(相機)的帶領去感受對方想要表達的事彼此關注才能心靈契合。

在一整天的遊戲課程中忘了身體的疼痛,過程中組長與隊友不時的關心我還可以嗎?其實我原本是想打退堂鼓的,只是不想放棄這個學習機會,還好我有來上課今天又踏出了一步,感覺好像凡事沒那麼困難,感恩課程訓練員的用心及隊友的陪伴。
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銀珍



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周日 五月 07, 2017 1:54 pm

2017.04.29彰化靜思堂探索教育
大家好:
  很感恩探索教育團隊的用心規劃一系列課程讓我,從看似玩樂的遊戲中體悟學習,今天的課程從一些平常常看到的汽球.拼圖等等,就可創意的玩起團隊遊戲,泡泡龍中之汽球就像人與人之間的潤滑劑,彼此間關懷互動要洽當即可,過與不及都對整體任務目標有所影響。其次是拱橋傳溫暖小組為了要完成目標,心念一致,完全信任的放下自身交給小組團員,發揮團隊力量安全又順利達成任務。
很棒的是今天還有實際演練,看見小組長很用心的重覆不斷的叮嚀遊戲規則說明,看似容易結果換自己上場竟是二二六六的,還要小組長一旁提示,雖緊張也讓我有不一樣的體驗唷!相信我可以的銀珍加油!
最後再次感恩探索教育團隊,有您們真好。
YA!
第二組林銀珍合十感恩
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邱秋香
大地初發心
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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周一 五月 08, 2017 11:18 am

感恩麗美媽.和枝媽和天生師兄勇於承擔.我們樂於配合,看到了大家合和互協,完成了這一次的初階課程,很感恩資深的訓練員的帶領,讓我有學習的機會,和枝媽年紀雖長,但做事真的讓人值得學習有長者的風範,很感恩有機會能和她同組,她的條理清楚,在分享回饋時引導伙伴省思和大家努力的目標找到好的方法.也在失敗的經驗中找到共同的默契,找出成功的方法。
天生師兄帶領的嘟嘟車,讓大家在快樂的氣氛中,看到大家的臉上的笑容.唱著快樂的歌,也將大家的心融合一起,打破了剛開始的生疏感
泡泡龍
麗美媽帶領,規格清楚條理分明,讓人很容易懂遊戲的規格,一條龍長龍在練習的過程中.我們小隊不斷的想方法.有想法的就提出來彼此溝通協調,過程中大家一起配合練習.調整腳步和距離,有困難的伙伴也會適時的發出訊息讓大家知道,練習的時候就已經成功,在正式開始時大家更是謹慎的專注在每一個腳步,團隊合作默契形成了實力堅強的團隊,完成了任務。
圈圈龍的挑戰不一樣,在練習的過程中不是很順利一直斷球,伙伴彼此的協調和想方法,終於想到了好的方式喊口令,往目標走幾步後就喊停,大家互相出聲音來看誰的球要掉了,彼此提醒.調整距離.在正式開始,大家互相的提醒.没有責備,那一股凝聚的力量,只有一次的機會大家共同的完成了挑戰,讓我很感動,因為這樣的凝聚和成功的力量,再接下來的任務中,大家一起完成各項的挑戰。
在同心協力的活動體驗中因為大家的默契和凝聚力量很好,在練習的時候就找到了共同的方法和方式,球在進杯子的時候,雖有方法但默契還没有,但是很順利大家没有說什麼,球就進杯子,但在正式開始時,就在要放入杯子那一刻,球掉了,只好重來,再一次伙伴更謹慎,球要進杯子時,就有伙伴發號口令,有誰先放鬆繩子不要急,大家一起配合
終於成功,失敗是一個很好的經驗,讓大家更省思該如何做,失敗中找到更好的方法,讓團隊完成共同的目標。
團隊能發揮好的效能,需要一個好的領導者和一群互相信任的伙伴共同創造高效能的團隊完成各項任務,感恩我們第五小組的伙伴,讓我有和大家學習的機會,你們真的很棒。
台中邱秋香合十感恩
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徐碧瑜



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周一 五月 08, 2017 11:44 am

20170429探套
你今天快樂嗎?不管你今天的心情如何,來到這裡就把它全部放下,來享受快樂~~
快樂嘟嘟車是一個打破陌生,帶給人快樂的遊戲,活動都是在歡樂歌聲中進行,很放鬆,沒有壓力,和伙伴默契培養,互相協調,很歡樂。
默契報數,聽到遊戲的規則,第一個感覺是不可能,因為幾乎看不到夥伴,不知道誰報數了,還不能同時報數,失敗了幾次,有從失敗中找方法,培養默契,學習等待,積極參與,最後成功了,把不可能的任務達成。
今天的探索課程中,[同心協力]應該算是最有挑戰性,因為只能靠繩子來運球,而且手只能拿繩子的尾端,靠著一次一次的試,終於把球送到套環,但是還必須將球經過障礙送到目的地,球不能掉,這時夥伴們就必須同心合作,互相提醒,彼此配合,堅守本分,此時可以看到團隊的力量,衝破障礙到達目標。就像慈濟訪視,賑災一樣。

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謝佩佩



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周一 五月 08, 2017 11:42 pm

探索教育心得報告(大雅區謝佩佩)
在今天所有探索教育課程中,我印象最深刻的就是同心協力,輔導員會把遊戲規則先說明清楚,時間不限,只要把球可以從起點平安上圈套,通過椅子的洞口,平安運送到對岸的筒子即算成功,大家先做規劃,誰在前誰在後,過山洞時要放下身段才能讓球順利過洞,過洞之後還要再次起身往前,在在都是考驗團隊的默契,還好大定都是調整自己配合別人,目標一致,所有的障礙都一一克服,平安達標。
每次的活動遊戲是印證法的重要,一個人的力量有限,把每個人的力量找回來,印證團結力量大,只要有心事就不難。透過一次一次的體驗,就如人生也是如此,要成就一尊菩薩,必須經過千錘百鍊,考驗總是特別難,但我相信我有法我一定可以通過種種考驗順利過關的。
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許素真



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注冊日期 : 2017-03-25

發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周一 五月 08, 2017 11:44 pm

探索教育心得報告(大雅區許素眞)
在所有活動裡,讓我印象最深刻的是同心協力,輔導員先把遊戲規則說清楚,不限時間,目標只有一個,把球平安運送至目的地,從把球放置於定點,就嘗試了各種方法,在時間的流逝中,心中雖急,但仍彼此尊重,,尤其是過山洞,需要大家的默契及配合,才能把球平安運到目的地。
還有拼圖大考驗,看起來一張小小的拼圖,應該不會很難,可是真正上場時才知困難重重,還好本組有二位年青人,眼明手快,大家分工合作,從四方而內圓,慢慢縮小範圍,拼圖當下,專心一致,放下所有雜念,原以為可能是最後一個完成任務,没想到居然拿了第一名,體會了一句話,有心就不難,用心就是專業。
再次回到教育團隊,讓自己找回赤子之心,把外相的年齡暫時寄放,把凡心放下,用孩子的觀點及思路,一切就是如此單純,在教育團隊,沒有人我是非,只有簡單心念,是我一直追求的心境,期待自己在課程中,學習更多應用更廣。
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don



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發表主題: 回復: 2017/04/29 彰化初階探索課程   周二 五月 09, 2017 11:01 pm

泡泡龍活動中問到:球像什麼?球像戒律,球快掉下時,不自覺的就會去碰到球,犯了規,如犯了戒,有人提醒就可以止惡。善的團體有善知識共處,會因他人的提醒而覺醒,有一個善的團體真的很重要。

在拱橋傳溫暖中要如何將心法傳出去。
我們都知道慈濟是一個修行的團體,上人也一直提醒我們要引法入心,但是透過這個遊戲,我們可以看到,我們常常會將最重要的東西或者目的在遊戲或是人生的過程中放棄了而不自知。
球代表的是心法,是真如,但我們在傳遞的過程中有重視它嗎?還是只求快速的完成遊戲呢?

第二組江登圳感恩合十
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2017/04/29 彰化初階探索課程
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