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 2017/04/22新竹中階課程心得分享區

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月亮
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發表主題: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周六 4月 22, 2017 7:39 pm

一切都是好因緣,感恩所有一切的一切。
走一步進一步,愈走愈進步,老是停留在原地,等同於退步,所以關於「回饋分享的原則與做法」,我思考了一下,讓理論更讓人容易弄懂,當然,如果真的有不如法的地方,請老師及資深夥伴指正。感恩
以下是我整理的資料喔
一、團康與探索教育活動比較:
1.團康活動與探索教育都是好玩有趣,有點冒險挑戰,而且同樣都是團隊的活動或遊戲。
2.團康是帶動氣氛及產生團隊動能很好的活動,所以我們常會運用團康,讓大家打破人際藩籬,營造很歡樂有趣的氣氛,達到破冰的目標。
3.而探索遊戲重點就是有了回饋分享,在有計畫性的課程規畫,讓學員經歷了經驗學習圈,大家一起共同體驗後,透過反思及概念化等過程,發現自己的盲點,沒有注意到的部分,在過程中不斷澄清、檢視、調整,進而運用到現實生活情境中。
 
二、經驗學習圈是回饋分享的思考程序。
1.活前前置評估與準備:目標設立→活動開始:全方位價值契約→體驗產生共同的具體經驗(1)→回饋分享之觀察反思(2)、形成抽象概念及一般化的觀念(3)→實驗性觀念的應用在新環境或下一個Game(4)→整合在現實生活中活用。
2.整個過程都得一再回顧訓練練目標及觀察團隊流,我們的責任就是促動學員學習。
 
三、融入情境、活在當下
1.FVC:可以解決學習過程中學習方向迷失、觀望態度、情緒衝突……等問題。
2.活動開始和學員討論如何參與活動,自己的心情(被迫或自願來),互相對待的方式。
3.大家一起討論、一起制定,這「大家」含訓練員,訓練員不可置身事外。
4.在活動中首要注意安全,特別在有安全疑慮的Game特別注意;一起玩表示融入團隊,專心可以觀察團隊狀況。
5.FVC要隨著團隊發展 (四)階段而修正(參與方式與彼此對待的原則)。
6.團隊發展四階段,訓練員的角色:
形成期(Forming)、風暴期(Storming)、規範期(Norming)、績效期(Performing)。
 
 
個體狀況行為
團隊互動狀況
訓練員扮演角色
形成期
1. 不了解狀況,不認識伙伴。
2. 對自己和團隊目標不明確。
3. 不清楚自己在團隊的定位。
主要行為:觀望與試探。
1.  彼此不熟悉,處於了解階段。
2. 各自完成分內的工作,不透過團隊協助。
3.  溝通時,持保守與保留的態度。
4.  信任尚未形成。
5.  只能有隨機的績效
 
推動者、教導者、教練。
風暴期
1. 狀況一知半解,尋找自己的目標。
2. 摸索嘗試扮演自己的角色,發揮影響力,影響別人或被他人影響。
3. 有自己的想法,用自己的角度處理事情。
4. 主要行為:意見不同造成衝突。
1. 開始形成小團體。
2. 團隊具備基本的合作分工的能力;可以處理簡單的任務。
3. 溝通時缺乏善解的態度。
4. 信任尚未形成。
5. 風險高,績效差。
 
促動對話者、釐清誤會、裁判。
規範期
1. 了解狀況,認識伙伴;了解組織、團隊的目標與遊戲規則。
2. 清楚自己的角色,自動自發;會扮演好自己在團隊的角色。
3. 接受別人的想法和意見,願意調整與改變。
主要行為:願意配合與嘗試。
1. 彼此間懂得互助合作,完成各種任務。
2. 溝通時有開放與正向的態度;團隊間懂得開始形成默契,了解每個人的價值和定位。
3. 對於目標與做法有初步的共識。
4. 信任逐漸形成。
5. 一般的任務可以有初步的績效。
補位者、資源提供者、導遊。
績效期
1. 掌握狀況與遊戲規則,熟悉伙伴;認同團隊的目標,有自己的理想,並能以目標為中心。
2. 清楚自己自己的角色並保有彈性;尋求進一步的成長和改變。
3. 主動協助夥伴的需求,互相扶持。
主要行為:主動積極的行動。
1.  具備良好的互動模式和工作技巧。
2.  溝通時有開放與正向的態度,對於目標與做法有強力的共識。
3.  有良好的團隊的氣氛,不分彼此互相支援、補位。
4.  建立信任形成默契。
5.  艱難的任務也可以展現績效
鼓勵稱讚者、激勵者、機會創造者。
 
四、剛剛遊戲的共同經驗(經驗學習圈-1)
1.  將學員共同的體驗,倒帶一下,讓大家回顧整理剛剛的重要事件及過程。
2.  這些體驗,透過訓練員就所觀察到的真實反應與狀況,引導大家反思,進而成長改變。這個時候,訓練員就要從最容易的五官的感觸(看到、聽到、印象深刻…)著手。
(1)    規畫時,大家語言、非語言的狀況,話多、話少?聽話或各說各話?表情、動作眼神如何?討論時互動的狀況如何?大家扮演什麼角色(領導者、配合者……)?參與討論的態度。
(2)    執行時,觀察遊戲規則遵守狀況,是否安全,與討論內容有否一致(比方在FVC時,大家一致決定要積極參與,但執行時,發現有人在一旁觀望。)大家的態度及動作是如何?
3.  這些體驗回顧,都是引導學員的材料。讓大家釐清自己所經歷的過程,觸動內心的事件、聲音、舉動…,特別印象深刻畫面、言語…,感覺好玩或是有難度,挑戰後的成就…。
4.  記住,重要的是學員親身體驗,即使訓練員觀察到某情況,學員沒有印象,等同於沒發生這回事,訓練員不用刻意與之辯論有發生。
 
五、對於遊戲的回應與反思(經驗學習圈-2)
1. 經過倒帶回顧後,大家對些事相有了反應,延續下來,協助學員去反思自己內在反應到底有什麼樣的感受、情緒,比方:正向的部分,本身就是喜歡眾樂樂,大家能玩在一起很開心;平常總很難下決定,現在有人提出方向,很樂意配合。負面的部分是聽到某些言語讓我不開心?或者某些動作讓我生氣?或是本身就不大喜歡身體碰觸,被碰到就覺得不舒服……等,這都是感受、情緒。
(1)    一般問題的發生都會有連貫性,它基礎建立在行為、感官的刺激,會引發人的感覺和情緒反應。
(2)    通常我們都不習慣表達內在的感覺,但這些感覺,在人際互動中,是很重要的,所謂「知性可同居」,這也是營造良好互動的重要元素。所以,在引導時要特別注意,多給學員時間思考、表達。
2.   引導方向有:為什麼會特別注意這些事情?(印象深刻);這些決定和執行結果(成功或失敗),感覺如何?在互動過程中,是感動或興奮或不舒服…?這些過程中,所遇到的困難或擔心,自己是如何克服或處理的?對夥伴的表現、互動,自己的感受如何?……。
 
六、我的學習與想法(經驗學習圈-3)
1.   思考、釐清這些感受背後,所代表的意義和價值。
(1)    可能源自於過去的經驗的聯想,或是全新的體驗的感受。
(2)    回饋分享引導學員,為這些感覺、情感,找到一個概念化的模式(將一些零散的訊息、資訊、資料,作一個完整性的評估與理解。)讓學員看到過去、當下,甚至於未來的做法。
2.  引導方向有:這些事情給你的這種感覺,選擇什麼的方式、態度去面對、處理?在整個過程中,如何掌握自己的長處,並活用、橋接他人的長處,改善個人及團隊的短處?這些情緒或感受背後代表著什麼意義?這些資源、時間…等,對自己而言其意義價值何在?什麼樣的決策或執行方式,讓大家有成就感(或挫折感)?這種感覺對自己的意義是?對人際關係的影響是?對自己的想法,是否還有其他的表現方式嗎?
 
七、在工作/生活的應用(經驗學習圈-4)
1.    最後一個步驟,是帶回現實生活中,為往後面對事情的模式,找到應有的態度或可應用的方式。
(1)    在探索教育中,這些都只是在回饋分享中討論階段,尚未進入真實世界的應用,所以探索教育就是要有課程中的下一個遊戲的應用,特別是課結束後的實際應用(行動計畫)。
(2)    焦點在於如何做?怎麼開始做?需要哪些協助?
2.   引導方向:需要如何做才能延續這種感覺或避免這種感覺?未來要採取什麼樣的作法,讓整個更有價值?面對人事物時,會如何下決策,用何種方式進行?跟團隊夥伴會採取何種互動的模式?盡可能採用哪種行為或表達哪些言語,對團隊有幫助?如何運用資源、道具,善用時間、分工合作……?如能列出行動計畫更好。
 
八、掌握課程流與本次訓練目標
1.   課程流及訓練目標,訓練員要不斷提醒自己注意與掌握。在課前,大家會先做APPLE的評估(Assess)(註:這裡只就課程目標而言),以了解個人、團隊、主辦單位的目標等等,進而做了妥當的課程規畫。
(1)    在ASSESS中的評估,我們事先要了解課程的主題是什麼?主辦單位的期待?參與者的期待?這些期待是否一致或對立?
(2)    通常可透過當面拜訪對談,或是書面或是電話視訊等方式,得到主辦單位的目標;至於參與者必要時要透過問卷,一般而言,我們大部分是在現場才觀察到學員。每個學員都有其特性,及其所面臨的考驗、課題,我們要讓團隊有效運作,團隊三要素中的發展個人(建立團隊、完成任務),一定要注意、關心。
2     經驗學習圈,右上輸入的目標設立,這也是在提醒大家課程目標的重要性,所以在課程中,一定要不斷掌握訓練目標及課程流。
(1)    課程規畫,除了整天的主題之外,各個Game又有其各個Game的目標,這都需要去清楚明白。如果是獨立帶領一組團隊,我們的時間可以順著團隊狀態去加減時間。
(2)    而目前我們大多不同組一起進行,時間與帶領節奏的控制,就得多用心。
 
九、根據學員學習與回應再深入
1.    個人學習只有學員自己最清楚,學習的重點在學員身上,學員也要為自己的學習負責任。訓練員心中有個完整的拼圖,但要順著學員的感受、想法、作法走,鼓勵人們從自己身上學習。
2.    要小心避免訓練員教授課程,要記住,「教授課程」可能減少了團隊自行學習與促進團隊技能的機會。如果團隊成員的點子與方式,和訓練員個人的預期不同,團隊的選擇才是最重要的。
3.    善用團隊的智慧,當某個問題分享出來後,我們可以把問題再回抛給團隊夥伴,問問大家可以怎麼做,大家的看法,……。
4.    有時候不處理是最好的處理,正如「清官難斷家務事」一樣,有些事情,不是當下可以解決的。所以屬於個人態度或觀念的問題,如要處理,可能偏離主題或目標,或浪費了太多時間,所以我們要用的是「面對」而不是解決。當下,可以引導大家去思考他的優點,阻止團隊成員言語或行為傷害他,如可能的話,讓學員思考整個過程中,發生的這些行為或言語的意義和價值;私下可確認學員是否不知道他人對自己的態度、行為不認同。但因為我們通常都是單次任務,無法長時間的輔導,可能在課程中的討論,讓問題更加嚴重。這部分可能需要長期的輔導或關心。
 
十、你的責任是抓魚(讓學員有學習)
1.    在Earl Davis的比喻當中,把Debriefing當作是捕魚。你正在湖上航行你的船,湖代表著團隊的經驗。身為一個訓練員,你的工作就是在湖上找一些魚(學員抛出來的觀念、議題),把他們拉起來讓團隊能從中學習,這就是抓魚的觀念。
2.    一開始,灑下魚餌,引著魚去吃,採用開放性的不尖銳話題,從具體經驗開始,問大家的感受。
3.    提高自己的敏銳度,累積自己的經驗,不論是外在的經驗學習,或是內在的法入心、法入心,都讓我們提升抓魚技巧。

4.    學習觀察、傾聽、讚賞、真誠開放的心、不批判的態度、展現熱情與理解。
映月感恩合十
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呂禎娟



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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周六 4月 22, 2017 8:45 pm

慈濟人文探索教育團隊種子訓練員培訓課程心得                新竹區呂禎娟2017.04.22
   我們這一組聽完「東渡傳法大冒險」的規則後,還懵懵懂懂的就開始討論採購事宜,把各種狀況都設想過後,覺得買800元的水糧、2分羅盤,4分帆布就夠了,於是就勇往直前的出航了,我們還很有計畫的買了200元的大型颱風情報,很興奮的想在地11期要避開,沒想到因為水糧不足,在第10期就陣亡了,我們這組討論反思了很多,其中我覺得自己我執很重,因為有一個師姊一直強調水糧很重要,要多買幾份,可是我們都彷彿聽不見,直到遊戲結束了,才真正了解原來遊戲是這樣進行的,也發現我們有很多疏忽的地方,還好這只是一個紙上航行,若是真實世界,真是不堪設想,但想到多年前氣象預報和造船技術都不發達的年代,鑑真大和尚6次東渡才成功,就更深刻的體悟到,其不怕困難與堅持初發心的精神是多麼的令人敬佩。
   今天還有很特別的課程就是「遊戲帶領,心法傳授」,探索教育在進行觀察反思的過程,往往會讓學員學到和體悟到很多道理,這是很可貴的,所以如何提問和帶領很重要,這堂課給我們許多觀察和提問的方向,有一些原理原則可以遵循,而且還可以運用於生活和工作中,如果可以的話,可以想一個具體可行的方案,在真實的世界中實做看看,可以學以致用提高效率,如此探索教育會更有意義。
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張秀珍



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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周六 4月 22, 2017 11:39 pm

2017.04.22新竹探索教育心得報告~中壢–張秀珍
今天的課程非常棒,感恩探索師資團隊的用心,不僅傳授遊戲的智慧法寶、更將高老師的理念傳授我們,雖不曾親眼見到高老師,卻十分尊敬高老師。
活動開始,簡單易學又有歡樂氣氛的環遊世界找朋友與中午的大家來做阿彌陀佛,讓每一位學員歡樂種子跳動起來。
接下來的東渡傳法大冒險,真是一個智慧與勇氣的挑戰,也是團隊合作的挑戰,我們這一組(第三組)一開始就對遊戲規則雖然聽得很認真,但是我們做事很保守,決策判斷略顯不足,我們買食物與水只買10份,所以我們就因為沒有食物在第7期被淘汰,但是我們步步為營,人人同心達成共識、有效執行任務,我們10份的水卻可以走到了南5。
下午的團隊金箍棒,我們真的是一心一志、合一口,我們喊得大聲,123下、123下、可是就是下不來,考驗著團隊默契,也一直有人離手重新來,也一直不斷換人換位子,大家相互包容,盡力將自己放下完成任務。
工作接龍我們這組不論是5分鐘或是3分鐘都只接了一顆球,同學們分析是共識不夠、規劃不足、意見沒有交流,這個遊戲讓我學習到放下我執、聆聽與成就他人。
遊戲帶領新法傳授,透過經驗學習圈,有體驗就有經驗,將每個人心中最感動的分享與體驗遊戲中的精神,學習省思,規劃與整合執行,將優點運用在日常生活中,缺點則改進。
全方位契約價值是訓練員與學員一起訂下規則,遵守團隊默契、目標共識凝聚團隊向心力,一起達成任務,透過老師的帶領,讓學員放下我執並提升能力。
透過一家人的歌聲,那份溫暖直入人心,嘉義、新竹、桃園雖有距離之遠,但向心力卻沒有隔閡。感恩師資團隊、感恩所有同學的陪伴。
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連明琴



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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周一 4月 24, 2017 11:08 am

~每一次的上課對自己而言,都是重新檢驗自我目前的身心狀況,進而調整面對與成長~
   感受最深的是東渡傳法大冒險,從活動中深刻體驗食物、水源基本需求的重要,就如同個人健康基本條件的重要,再配合用心、堅持等態度、與團隊成員的配合,才能讓事情圓滿。
   東渡傳法大冒險活動中也體會佛法東傳的艱辛,尤其是面對無法掌控的天災因素,如同無常般的如影隨形,讓人思考在面對挑戰(任務)時應該戒慎虔誠。
   自我回饋反省中發現自己個性過於沉穩,以安全為最大原則,遇到不確定狀況趨向休息停頓,缺乏積極向前的衝力,也反映了目前自己的身心狀況。
   每次活動的背後總有一群默默付出的家人,感恩探索團隊的講師群、感恩生活香積準備可口的綠豆湯與地瓜餅、感恩報到、場佈等..
探索學習成長的過程,如同樹苗的成長,期待綠蔭乘涼付出的時刻。
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chinma
大地初發心
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發表主題: 0423   周二 4月 25, 2017 8:31 am

2017/04/23 新竹 余招琴
壹、今天的開課又是一個另類的學習~環遊世界找朋友
哈哈!這幾天為了義賣準備東西太累了,總覺得精神
不濟,一直以剪刀、石頭、布在舞弄著。不過因為大
家的慈悲都會哈哈一笑置之,很感恩啦!玩得很開心
貳、東渡傳法大冒險:光是紙上模擬計畫都一頭霧水,真
的很佩服當年鑑真大師的睿智與毅力勇氣。從遊戲中
也深深感受到民以食為天的重要。
參、大家來做阿彌陀佛團康很有趣,值得帶動。
肆、金箍棒:長長的金箍棒要一群人用手指頭拖著往下掉
原來也要相當的默契才可完成ㄋ。
伍、工作接龍:每人一根切半的水管傳遞各式球類或蛋型物,中間
只要有人掉下就得重來看似 簡單,確實不簡單啊!
每次寫作業我都習慣每種課程紀錄怎麼進行,其實是為了自己
留下以後怎麼玩的紀錄。
很感恩師資團隊們大老遠來教導我們! 三鞠躬

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chinma
大地初發心
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發表主題: 人文探索中階培訓課程    周二 4月 25, 2017 8:36 am

2017/04/23   新竹   余招琴
壹、今天的開課又是一個另類的學習~環遊世界找朋友
        哈哈!這幾天為了義賣準備東西太累了,總覺得精神
        不濟,一直以剪刀、石頭、布在舞弄著。不過因為大
         家的慈悲都會哈哈一笑置之,很感恩啦!玩得很開心
貳、東渡傳法大冒險:光是紙上模擬計畫都一頭霧水,真
        的很佩服當年鑑真大師的睿智與毅力勇氣。從遊戲中
        也深深感受到民以食為天的重要。
參、大家來做阿彌陀佛團康很有趣,值得帶動。
肆、金箍棒:長長的金箍棒要一群人用手指頭拖著往下掉
         原來也要相當的默契才可完成ㄋ。
伍、工作接龍:每人一根切半的水管傳遞各式球類或蛋型物,中間
                          只要有人掉下就得重來看似 簡單,確實不簡單啊!
        每次寫作業我都習慣每種課程紀錄怎麼進行,其實是為了自己
        留下以後怎麼玩的紀錄。
       很感恩師資團隊們大老遠來教導我們!  三鞠躬
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方祥瑜
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周二 4月 25, 2017 8:56 pm

記得學生時期讀過一篇課文「永遠與自然同在---追憶吳稚暉先生---」,其中的片斷:「……先生有一篇遺囑,內容雖然都是講的家事,但很富教育意義。他把幾年來的帳目,算得很清楚。……這些錢除了開支以外,本有些剩餘;但是因為存在合作社裏,結果被倒掉了。所以他在結帳的時候,寫上「恰當」二字。……」。這篇文章一直給我有深刻的印象就在那「恰當」兩個字,我常在想當一個人若是走到生命的盡頭,在世間的錢財也用到一個極致不也是一種精彩!
今天的東渡傳法大冒險,我們這一組是在第十八期全體陣亡,當下糧食、錢財完全耗盡,有種壯烈犧牲的感受。藉由這個遊戲也可深刻體會到當時鑑真大師東渡傳法的艱難,完全任氣候擺佈,憑著就是一股堅定的信心、毅力與勇氣,正所謂「難行能行」。
下午的「大家來做阿彌陀佛」,感覺很好。主要是玉嬌師姊整個人就像一尊阿彌陀佛,看著她比劃動作就覺得超好看。接下來的「團隊金箍棒」沒想到竟是如此讓人難以理解,看似容易實際不然。整個過程一直有組員要我更換位置,他們覺得我所在的位置都呈現較高,好在我換走後該處也未必真的低下去,否則我會很愧疚。所幸最終我們還是有達成任務,原來這個遊戲需要的是靜心及自我觀照、學習放下。
最後活動在恬麗師姊帶領的「一家人」歌聲中結束,訓練團隊真是專業毎個單元選的leader都這麼的優秀,真的有像一家人吔!
祥瑜感恩合十
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黃綉滿
大地初發心
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周二 4月 25, 2017 10:32 pm

20170422探索教育課程心得報告
學員黃綉滿
學習就會有進步,學習的過程更可以自我反省,接受好的建議,如此養分就會增加,今天的課程~
團體金箍棒和工作接龍的遊戲:
我看到~我們都好為人師,也看到我們會因我執及自我的存在,忽略了讓自己扮演好專注在自己的角色,其實人人的一心專注和定靜才是提升團隊績效的首要條件,雖然都能在彼此善解包容的過程完成遊戲,但這樣的團隊就有如今天所說的團隊發展四階段中的風暴期,想當然爾,對於想共創佳績和達成任務的團隊就會是一種阻礙。
我落實~認清自己在團隊中的角色,在團隊金箍棒中我努力的讓自己的食指不離棒,不勾棒,用心察覺自己的棒子有沒有下降的感覺,在工作接龍中一直嚐試調整自己的姿勢,以利於自己能接到前面傳給我的球和能順利地滑進終點的桶子,讓我感受到放下的感覺真棒。
我做到~在工作接龍中的第一回合,雖然我的建議沒有被團隊採納,但我還是愉悅的配合,而我並沒有放棄把我的想法再告訴團隊的機會,所以在第一回合結束後,我還是說出了我的看法,這也是自己總給他人一種積極行動力的應證。
東渡傳法大冒險:
強化了自己在菩薩道上堅定不移的信念,藉由遊戲了解鑑真大和尚東渡日本傳法的精神,考驗團隊在環境與資源的變化下如何調整才能做到使命必達,體驗這個遊戲時,因為講義的字體對我而言太小了,所以我選擇執旗的角色,因為接收不到完整的規則,愛說話的我就沒話可說了,剛好給自己一個觀察團隊的機會,而且很輕鬆地,只要聽取組員給我的口令,舉藍白或紅綠的旗子,此時此刻更體會到一個組織或團隊的領導人確實辛苦,所以在團隊中能夠完全的配合也是一種放下。
這次的課程我們還是在遊戲中體驗了經驗式的學習,但更重要的是回饋分享原則與做法的學習,在似懂非懂的情況下,知道唯有遵循既有的原則再不斷的用功演練和實務帶動的累積,增長功力,看到了探索團隊的引導員在遊戲後帶動學員心得分享,再透過其資深者的當場回饋彼此互相學習成長的畫面,就是這次我看到的最美的畫面,感恩高老師的探索團隊讓我們能在遊戲中有次第的帶領我們進入見習的階段,期待再見。


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黃綉滿
大地初發心
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周二 4月 25, 2017 11:01 pm

桃園楊梅區  學員黃綉滿
要完成這一篇課後心得也是要堅持才做得到,點點滴滴一切唯有時間累積,這篇心得從22日晚上一直到今晚才完成就是利用零星時間先在紙上打稿,我這個人的電腦太差打字速度又慢,就這麼一篇短短的心得等於是用了三天的時間完成,但我卻非常有成就感,因為是用心和堅持才做得到的,23日在桃園靜思堂有桃園區教育功能團隊的聯誼活動中,有一堂親職課程講師說了這麼一句話~願意學習的父母是孩子幸福的保障。在探索課程的學習更是讓自己幸福滿滿的感覺,所以儘管打字超慢我還是願意分享。


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黃玉嬌(小企鵝)
師子勇猛心
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周六 4月 29, 2017 9:51 pm

你的責任是抓魚(讓學員有學習)
1. 在EarlDavis 的比喻中,把Debriefing當作是捕魚,而你正在湖上航行,你的船,湖代表著團隊的經驗,身為一個訓練員,你的工作就是在湖上找一些魚(學員拋出來的觀念議題),把他們拉起來,讓團隊能從中學習,這就是抓魚的觀念.
2. 一開始,灑下魚餌,引著魚去吃,採用開放性不尖銳的話題,從具體經驗開始,問大家的感受
3. 提高自己的敏度,累積自己的經驗.不論是自己外在的學習,或是自己內在的法入心,都會讓我們提升抓魚技巧,學習觀察.傾聽讚賞,真誠開放的心.不批判的態度,展現熱情與理解.

工作接龍-Briefing示範的方式
1. 訓練員本身示範
2. 邀其他訓練員示範
3. 邀學員示範
4. 訓練員加學員示範

昨天我用了第三項-邀學員示範,應該是要用第四項-訓練員加學員示範會比較好,因為規則有八條,學員可能無法弄清楚.用第四項的方式,比方訓練員拿一個管子,學員拿兩個管子(一個和訓練員的管子同色)就示範出了同色不能相鄰,也不能相碰,因為學員沒有玩過,所以如果請學員示範,他們可能會示範錯誤.

感恩映月媽的提點,讓我更了解遊戲規則,也感恩夥伴們的善解,我會更努力加油

桃園區慈少班黃玉嬌感恩合十
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林青玉

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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周日 4月 30, 2017 9:30 pm

探索課程心得報告 4/22  新竹林青玉

       當天早上我因參加了鐘鼓演繹的浴佛節的排練,因而錯過了體驗鑒真和尚東渡船法的冒險遊戲,好可惜啊!聽到大家結束後的分享與心得可以歸納:1.“事前規劃詳盡”是成功的要訣之ㄧ.2.團隊太過保守或激進都可能是風險.3.團隊裡需要有ㄧ位強有力的領導者,判斷對錯指引方向,讓大家勇往直前往目標邁進!

      下午我們體驗團隊金箍棒,遊戲中,我們一起放下“執著”,真的不容易;或許看到別人的執著卻看不見自己的,往往一再陷入無明中不自知;最後大家一起領先克服了,非常有成就感,團隊間的鼓勵真的很感人!

另一個工作接龍的遊戲 ,我們這組感覺很挫敗,一直想找出原因,其實或許就是傳遞技巧不佳,需改變人員配置 ,大家再跨大步點,讓我們遊戲後仍擁有強烈的企圖心想要求進步!探索的體驗活動和團康遊戲真的不一樣,活動後的省思與回饋分享,豐富了我們的思想與想像,這些經驗運用在生活或工作中真的可以不一樣!感恩探索團隊無私且辛勞地付出,感恩!
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廖金華
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周一 五月 01, 2017 4:37 pm

2017/04/22---課後心得
早晨騎車出門,在下過雨後的清晨,空氣清新許多,大自然的景物也顯得格外清析...如同你我的心,在經過法水洗滌之後,內心的寧靜及平靜的喜悅.....等,是如此的令自己法喜啊!!!
今天的課程從環遊世界找朋友.東渡傳法大冒險...等等,一路下來緊扣.豐富的課程內容,完完整整的,把探索教育的重要理論由『遊戲帶領』中,而『心法傳授』要領,在進行觀察反思的過程中,往往都讓我們學到及體悟很多道理及方法,這就是探索體驗活動和團康遊戲,不一樣之處,更是探索課程的核心價值...在活動之後的省思與回饋分享,更豐富了我們的視野與學習不足之處...
在課程的進行間,讓我清楚的看見團隊從形成(謀合).風暴(意見不同).規範(目標.做法達成共識).績效(結果)...完整的發展過程...在遊戲課程中,站在旁觀者的角度,更清楚看到自己與學員的盲點...
而遊戲的體驗中,方法.策略.行動.目標,及伙伴間的互信.互愛,環環都是相扣,更是成功重要之素,如何提問和帶領都是重要的...這堂課給我們許多觀察和提問的方向,有一些原理及原則是可以遵循...將所學的運用於生活和工作中,學以致用來提高效率...
只要用心學習.從中自我反省.調習.接受好的建議,就會有所收獲,增加內心養分...感恩啊!!!有慈濟.有師父的法.有法親家人的扶持..有一切眾生的好因緣,才得以讓我成長...
桃園.中壢區學員金華感恩合十

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張秀玉
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周一 五月 01, 2017 7:56 pm

感恩映月師姊用心詳細的整理資料,讓後進的我們觀念更清楚。

這次的活動「東渡傳法」看見自己習性上的盲點,與他人合作的矛盾,
透過東渡傳法,明白事前周全的準備,並非成事的絕對要件,除了事前
縝密計畫,需要的是團隊的合和互協,明確指令與承擔的勇氣。
神奇金箍棒看似簡單卻充滿挑戰,如何運用眾人之力將輕輕的金箍棒放下呢?
輕輕地幾乎沒有重量的金箍棒,不聽使喚任憑眾人不斷調整位置,齊呼口號,
他就是不聽使喚頑皮地離開夥伴的手指,生活中我們也常遇見看似輕而易舉的事,
卻是如此難圓滿,任憑你使盡全力依然無法達標,當你放下平常心對待甚至想放棄,
事情卻沒那般的難解,反而順利完成。
放下執著才能自在,金箍棒讓秀玉有了更深刻的體悟。

中壢教聯 張秀玉
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小甜甜
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周三 五月 03, 2017 12:25 am

感恩映月老師用心詳細的整理資料,讓後進的我們觀念更清楚。

這次的活動「東渡傳法」看見自己不用心不積極,與團隊合作的默契,透過東渡傳法,明白事前周全的準備與溝通,
重要,更需要的是團隊的合和互協與承擔的勇氣.

神奇金箍棒看似簡單卻充滿挑戰,如何運用眾人之力將輕輕的金箍棒放下呢?

輕輕的金箍棒,放在眾人手指上它變重了,試了許多方法,換了許多位子終於在N次後達成任務

最後活動由恬麗師姐帶領[一家人]終結束課程.

今天的心得寫得有點亂,課程結束後回家路上,腦海是一片空白,不知道從何處下筆,到現在心裡空空的沒有文章沒有感想更沒有想把它寫完的舉動,想了好久好久終於完成心得.

感恩映月老師與探索團隊
中壢親子班對輔 劉惠珠感恩合十
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潘秋真
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周三 五月 03, 2017 3:54 pm

探索的東渡傳法摸擬鑑真大師到日本傳法過程˙.航海中的氣候變化˙食物和水消耗考量抱著堅忍毅力和智慧˙˙才能成功傳法

在初階探索所學習規劃˙.溝通協調產生困難(看見我執的習氣)聽不進同伴的聲音˙)提醒水和食物要增加˙凡思日常生活ˊ中

的溝通時頃聽還需接納意見˙才能更成長 團體中耕重要˙在第9局音食物用完˙終告失敗˙爾後回饋分享時給予更大成長空間

團隊金箍棒_默契培養需要放下自我的我執靜下心ˊ用心觀照自己的心才能法入心˙用智慧處理事更圓融更寬容看待人˙事物
今天訓練院帶領回饋分享的方法考驗著我如何更柔軟放下我執˙讓自己更進步學習智慧的法寶

感恩新竹的香積菩薩探索團隊老師同學們的陪伴有大家真好一起學習充實的課程˙感恩˙

中壢親子班潘秋真感恩合十




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志伏
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周五 五月 05, 2017 7:23 am

熟悉的「倫敦鐵橋塌下來,塌下來……」音樂,
換成「環遊世界找朋友,找朋友……」的歌詞,
加上簡單的幾個動作,就能串起學員們的童真記憶。
人人都珍惜每次相遇的當下,單純的心念、簡單的問候,
讓大家玩出孩子般的天真與快樂。在歡笑聲中尚不忘運用智慧,
巧妙選擇握握手或揮揮手來守住戒規,也提振了精神凖備迎接今天的課程。

曾在歌仔戲中,了解到鑑真和尚東渡傳法的種種艱辛,
但實際在效法其冒險的遊戲裡,卻又表現的無以對應。
明明打從一開始,大家已經達成共識,先停留募集基金,
那知一不注意看到「風和日麗」,馬上異口同聲的「出發」,
無常來的真是瞬間啊!這也就成了最後鍛羽的致命傷。
遊戲規則、什麼風暴、船難……大家都聽的很清楚,
就是沒意會到風和日麗的日子,還是要花費生活物資,
僅管詳細精算過各種狀況,但是最基本的開支卻忘的乾脆,
人性總錯在細微不起眼的地方。

午後的「大家來做阿彌陀佛」團康,
是要大家來學佛的真誠、佛心的喜悅、佛無私的予樂拔苦,
雖然大家毫無章法的跳成一團,卻也歡笑聲不斷,
並且打跑了瞌睡蟲,真應了個個皆是未來的「阿彌陀佛」。

接下來進入今天的重頭戲,「天生」不畏寒涷、擁有堅強意志的「小企鵝」,
引領我們一同感受鐵煉成鋼的過程。
聽完兩位訓練員說明「金箍棒、工作接龍」規則,覺得還蠻清楚的,
玩過遊戲也還好,原來接著才是身為優秀訓練員冶煉的開始。

如何在遊戲後引導學員心得分享,而且是分享得有系統、有脈絡,
沒有一定的模式,依當時學員的狀況而有所不同。
兩位訓練員雖已有所歷練,在映月媽傾力傳承之下,
也歷經了成鋼的小小冶煉。
頓時覺得探索真是不容易,無論遊戲本身、說明、帶動、最後的分享引導,
皆屬不易,讓我們大大的受益,所以往後學習真的要多用心。

因當日社區有愛灑,無法參與最重要的「遊戲帶領、心法傳授」及心得分享的課程,
但還感恩所有隊輔、訓練員、老師的用心教導,感恩~~

桃園和平  末學陳志伏  感恩合十
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李玉美
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周日 五月 07, 2017 5:57 pm

20170422探索教育中階訓練員新竹班
“環遊世界找朋友”搭配上熟悉的兒歌旋律”倫敦鐵橋垮下來”喚起了童真,簡單的動作,相互的尊重,揭開了今日的探索課程。

是日,為欣賞動畫鑑真和尚東渡傳法而入座了久違的電影院,法師傳法的艱辛毅力令人動容;延伸至遊戲中,夥伴們依各自人格特質勇於承擔各個窗口,有領導特質的執行長,精打細算的財務長,心思縝密的行政長..各展長才,境界現前時是舉旗投降呢?或是習得法師不屈不撓之精神勇往直前?當猶豫下一步的方向時,夥伴們發揮各自潛能抽絲剝繭再結合團隊共識決定下一步的動向,緊密的團隊共識,感覺真是超棒的。

“大家來做阿彌陀佛”人人皆有佛性,無須遠求,只在汝心頭,輕鬆愉悅的旋律啟動下午的精神,手舞足蹈,瞌睡蟲掰掰。

一根小小的棒子與一隊的夥伴們將擦出甚麼樣的火花呢?,如何運用團隊默契將不同的物資運送到目的地?訓練員師兄師姐將”團隊金箍棒、工作接龍”之遊戲規則說得清楚明白,接著是團隊如何運用完整規劃、運作,共知、共識、共行完成任務。
遊戲後如何引導學員心得分享,且要分享得有系統脈絡,二位訓練員雖已有許多歷練,經映月媽傾力傳承下仍待爐火純青之日。探索學的深能利他又利己,得歡喜成法喜,探索是門深奧的學問,無論遊戲之說明、帶動、最後的分享引導,皆屬不易。

當日因社區愛灑,以至最重要的”遊戲帶領,心法傳授”及心得分享課程無法參與,雖為憾事,但也為成就另一樁美事;感恩所有師資團隊用心陪伴指導。感恩~

桃園區學員 玉美 感恩 合十
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宴昭
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周日 五月 07, 2017 8:58 pm

1060422新竹區探索教育見習訓練課程(二)
感恩映月媽及師資團用心規劃訓練課程,課程充實又有深度,
這次的學習是觀察與陪伴新竹區伙伴上課,雖是觀察員但仍是用戒慎虔誠的心投入課程,看著伙伴們為了(東渡傳法)在做規劃準備與協調中形成共識,決策的判斷讓過程難行能行,伙伴們互相鼓勵互相激勵,秉持正信正念感恩尊重愛的信念前進,遇到困難即時討論,自我檢討,去我執滅我慢,人人縮小自己,境界考驗來臨時,靜定思惟該如何往前傳法,雖為觀察員,但仍覺同在一條船上,負有一樣的使命,聞法說法傳法,發大心立大願令眾離苦得樂
從金箍棒的運作中,看到眾人從混亂承擔到完成任務解除金箍棒的束縛,唯有相互包容,放下個人意識,去除心中的「我」,適時釋放壓力,彼此信任互相配合,心不離法,守戒持慧,一心一志心念合一,解脫金箍棒的同時,感受同心同志願的團隊已形成
桃園區學員 宴昭 感恩合十
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life
金剛勇猛心
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周一 五月 08, 2017 10:23 pm

0422新竹見習課程任務心得
*開場熱身由恬儷師姊帶領的”環遊世界找朋友”揭開序幕,
感覺恬儷師姊具承擔性,也很有自己的特色。

*學員對”東渡傳法大冒險”活動反思熱烈,雖然全部都任務
失敗,但反而學習更多,學員尤其對彼此的溝通共識不足,
或因為策略失當導致任務不成功,紛紛表示印象深刻。

*午齋之後的”大家來做阿彌陀佛”,由玉嬌師姊帶領,很有
活力與節奏感的玉嬌師姊,帶領大家樂在其中。

*天生大場示範帶領"團隊金箍棒”,感覺天生帶領的功力更上
一層樓,因為是帶領中組,分享時,天生會運用兩組比較,
請學員思考探討;也會適時深入詢問,引導學員覺察:顧好
自己心念,學習自我放輕鬆。

*玉嬌師姊大場帶領”工作接龍”,本身笑容滿面的玉嬌師姊,
帶領過程中笑聲不斷,讓人感覺氛圍輕鬆,Debriefing時原本
想引導學員深入探討:為什麼成績不理想?不過語意表達成另一
議題,造成話題岔開,相信日後多帶領幾次會更順暢。

*這次承擔”遊戲帶領、心法傳授”課程分享,心情原本感到惶恐;
感恩映月師姊不吝分享與補充討論,幫助美芳對這個主題的內容
有比較完整的了解,多分享其實收穫最大的是自己,過程中也讓
自己對”回饋分享”這個主題的探討有更深入的了解,無限感恩!

台中美芳感恩合十
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梁碧惠



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發表主題: 20170422探索教育心得分享   周二 五月 09, 2017 10:51 pm

一早的”環遊世界找朋友”活動,讓大家很快熱絡起來。雖然我晚到來不及參與,但在一旁觀察大家進行活動時,聽到師兄師姊們歡樂的笑聲,相信這都是因為參與活動而發自內心的喜悅。接下來進行的”東渡傳法大冒險”,剛開始聽師姊解說時,不是很了解,後來就在一知半解的情形下,開始了我們的活動。感恩同組的師姊們用心討論與帶領,讓我慢慢進入狀況。從活動中,我深深體會到鑑真大師東渡的不易,儘管有周密的討論與準備,但天候及其他不可預測的因素,都會影響到東渡的進行。”莫忘初衷”、”堅持到底”是我從活動中最大的體會,儘管遇到重重困難,鑑真大師還是一本初衷的,要把佛法東傳,最後終於成功。我們在遭遇挫折時,很容易忘記自己的初發心,因為關卡過不了,就放棄了,讓先前的努力付之流水,我們應該要效法鑑真大師的精神,越挫越勇,堅持下去,凡事才有成功的機會。
感恩探索團隊師兄師姐們用心的帶領與指導,讓我們可以從每個活動中有不同的學習與體悟。   碧惠感恩合十
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天生
金剛勇猛心
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周三 五月 10, 2017 12:47 am

感恩大熊師姊的指點及美芳師姊的鼓勵。
行行行,前行的力量。
鼓勵是讓自己及對方感受到成功(成就感)。
指點事讓自己及周圍感受的人,可以再往前行。

這次大熊師姊的指點是,可以針對優點多讚美。這塊養分,要習得,是容易也不容易。
容易的釋放下自己和對方及團體一起感受成功(成就)的美好。
不容易的是因為理工的腦子,總是想如何可以更進步,改善為依歸。

但是,既然夥伴指點明燈,來走走行行又何嘗不可呢?

放下就是成長。

這篇文章可以呼應這樣的感受。
"IKEA效應 員工效率5分鐘增171%"
這個法與師父的法隱惡揚善是一樣的效果!

節錄重點:
1.發揮創造力,是人的本能:若能發揮能力與創造力,當這個神經生物學上與生俱來的需求被滿足時,人便會賦予自己所完成的工作更高的價值。
要給予肯定。
2.認可員工,拚勁增三倍:給予員工認可,能夠提高他三倍的拚勁。但若去漠視他這個人及他的工作成績,也同樣能讓他快速洩氣,那就與把他的工作成果毀掉沒有兩樣。

努力 Basketball
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黃美玉
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周四 五月 11, 2017 8:22 am

再次來到新竹靜思堂上課,像似郊遊好快樂喔!感恩探索團隊為我們帶來豐富有趣的的課程,也感恩新竹的師姐準備豐富的餐點,讓我們體力滿滿的接一天的挑戰。
東渡傳法大冒險,我們這組是最後一個陣亡的,說來真是可惜!事前的規劃是很重要的,在角色的分配上大家勇於承擔,運用各自的專長能各司其職,雖我玩過但我配合大家討論的結果,首先討論結果是在起點要募到足夠的金額再出發,買了二十份的食物和水,買第二期風暴,帆布三個,羅盤一個,但遇到風和日麗的天氣,我們卻又選擇了出發,沒有募款一路小心翼翼的來到江口,選擇路線北線遇到風暴,就停在江口選擇紅旗不出航,再去買情報我們也跟改了路線改走南縣,一路到了補給站依據志伏師兄的推算,我們再次選擇買情報,怎奈營運長回來說不能買情報了,哇!只好選擇再次出發,在前進一期師兄來說剛剛在補給站是可以買情報的,蝦米!唉!剩下的兩步只有碰運氣了,結果婷我們到了最後的第二關就沒食物了,東渡傳法失敗了!堅持目標,莫忘初發心,不畏困難,永不放棄!
金箍棒,這是我最不喜歡的一個遊戲,這讓我看見自己的不足,樂於配合的我,對於一直要大家放放放的兩位師姊,她們能統領大家一心一意完成任務這是很棒的,不過也要注意自己是否有跟著動放,我們都已經呈半蹲狀態而師姊始終是站著,一個呢是眼睛一直看著我說放放放,我也是很努力的放好嗎?都半蹲了這根棒子就是下不來,我又有何辦法?這又是我的錯嗎?經過千辛萬苦終於成功絡下,碰到地下了。金箍棒的感覺我很不喜歡因為這根棒子很頑固怎麼都下不來,放下我執,對同伴要關愛尊重,口語要婉轉柔和,要善解包容,同心協力,互助合作方能完成任務!
工作接龍,用管子接球到對面桶子內,管子顏色不能和隔壁一樣,球掉了重來,這是非常好玩的,可以看到大家團結的一面,首先要有事前的規劃,沒規劃就開始練習傳球,結果是前面掉球重來一直掉就一直重來,後面的幾個就包含我在內,在後面乾等待,練習時就傳一個球到桶子,一下就正式開始,位子站得好好的結果也是等不到球,最後也是接到一個球到桶子。感想是無法體驗傳球的樂趣,球就是物資,掉球重來,一直重來,讓苦難的人乾等待。哪有那麼多的物資可運送,也辜負了善心人士的愛心!凡事做好事前規劃是很重要的!
心,心是很重要的,那一念心不可忘,對人要感恩,尊重,愛。要有同理心,關照別人也要關照自己的心,時時反省自己調整腳步,以期讓自己能更好!
感恩!
桃園慈少黃美玉感恩合十
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廖恬儷
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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周四 五月 11, 2017 1:16 pm

感恩所有的夥伴大家互相學習與成長一起成就一天很棒的課程
今天環遊世界找朋友原本想用不同方式體驗感恩映月媽的提醒暖身活動不可靜心要再啟動熱情更困難我會學習這次錯誤下次加油!
「東渡傳法大冒險」雖然體驗過二次,但大家總是很亂,這次擔任補給站,才了解整個遊戲的規則與細節,感恩天生一再提醒與叮嚀,這次有訓練員及小組長的協助特別順暢,雖然沒有達成任務,也是另一種學習。
「團隊金箍棒」團隊默契與相互包容、放下我執最難人可貴。
「工作接龍」達成共識,溝通很重要。
「遊戲帶領、心法傳授」Debriefing是我要多磨練學習的功課,感恩美芳用心準備與我們分享。
謝謝大熊分享叮嚀總讓我有機會學習滿滿的收穫。
每次的課程皆有不同體驗與學習,這是探索迷人的地方。

      中壢恬儷感恩合十
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蔡翠萍



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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周日 五月 14, 2017 11:52 pm

探索教育中階作業第二次心得 蔡翠萍

要熟背三十七道品,並將佛法落實生活中,有佛法才能有辦法。
這次課程上了東渡傳法大冒險,以虛擬的情境讓我們體會當年六次東渡傳法的鑑真和尚要面對重重險阻,需要具備信心、毅力、勇氣,還有智慧的判斷力與團隊精神。這個體驗活動頗為複雜,我們這一隊忽略了目標設定,事前的規劃太輕率,食物、飲水購買不足、羅盤、帆布又購買太多,而且我們也太冒然舉藍旗了,所以在第十期就陣亡了。事前的討論與規劃很重要,團隊之間要做好溝通協調,每一個人都要扮演好自己的角色才行。不過困難與險阻仍時時考驗著我們,如果能再玩一次,我們行動會更加戒慎虔誠,結果應該會比第一次好,但我想應該沒有那麼容易過關,就像鑑真和尚也是經過六次才成功的。
在團隊金箍棒活動中,我們試著閉上眼睛,專注地聽從帶領的師姊給大家的口令,深呼吸、放下、放下、再放下,當我們心念專一、一心一志、身心與棍子融為一體,放下了成見與我執,全心全意配合團隊時,我們真的成功了,YA!
在工作接龍活動中,我們這一隊表現得非常不理想,經過兩次的體驗,還是沒有進步。我想每一個團隊成員之間一定要非常緊密的團結在一起,彼此要默契十足,一心一意、有了使命必達的決心,才有機會成功。
團隊發展有四個階段:形成期→風暴期→規範期→績效期,建立最佳團隊需靠每一個成員努力投入,善盡小我的力量,以大我為重。
我們這一次的課程還有一個重點是學習如何成為優質的遊戲帶領者,要掌握課程流程與訓練目標,學習怎麼問問題的方向等,讓我獲益良多,非常感恩。
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程伊伶



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發表主題: 回復: 2017/04/22新竹中階課程心得分享區   周二 五月 23, 2017 9:25 am

探索進階課(二)心得
感恩映月師姊的用心,將「回饋分享的原則與做法」筆記整理詳盡,使我獲益良多,感恩映月師姊的分享。
「東渡傳法大冒險」懺悔因為自己不夠用心,忘了評估不可預測風險,導致整組夥伴在16期因飲水不足而陣亡,透過這遊戲,讓我深深感受當年鑑真大師勇氣與智慧,如何難行能行、秉持初發心,堅持到底的決心和毅力,終於六度傳法成功。
看似簡單的「團隊金箍棒」其實充滿挑戰,考驗夥伴們的團隊默契,同心協力配合帶領師姊的口令,深呼吸,在吐納間眾人一心一志心念合一,學習放下我執,縮小自己、相互包容,慢慢放下才能完成任務。
一個活動的圓滿,其背後是許多人的堅持與無私的付出,此次活動讓我學習很多,看到先進菩薩認真地分享所學,學習如何掌握課程節奏、如何提問、聽話與回話,多讚美團隊成功的喜悅感受、、、、等讓我獲益良多,感恩夥伴們一起學習成長、感恩探索團隊和香積菩薩無私的付出與分享,感恩有您們真好,感恩。

新竹區學員 程伊伶感恩與祝福
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2017/04/22新竹中階課程心得分享區
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