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 2017/03/19進階探索課程

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林錦珍
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文章總數 : 18
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注冊日期 : 2015-05-31

發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周三 4月 05, 2017 10:28 pm

今天的探索課移師彰化,一大早出門,晚晚才回到家,真可謂披星戴月,感恩家人成全,更感恩高老師的教導以及全體成就本次上課幕後的菩薩,因為大家的努力,一切才會這麼圓滿,回程盈滿的智慧之光,心情十分舒暢,而肚皮也填飽飽,感恩再感恩。
旻樺老師分享製作PPT的流程順暢且內容充實,正懊惱未帶隨身碟,不知她肯分享否?沒想到旻樺老師竟大方分享在群組,真是大器!智慧結晶當善加應用,也體會旻樺師姊的引導功力之深。
今天轉法輪機器人,我們是唯一沒有成功的一組,因為心有旁騖,想依賴天生師兄,心想靠他我們一定穩穩輕鬆過關,心存僥倖的結果慘不忍睹,反伈到嘆損是一個互相幫助、信賴、溝通的團隊,我們的習性可怕呀!
心靈捕手讓我感受到我執深重,無法設身處地的為他人著想,一位眼盲者,他最需要的是甚麼?尚仁說,給人需要的,不是給自己想給的。今天終於明白,為何上人的願是一世比一世更慈悲。
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陳碧嬌
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發表主題: 2017/03/19進階探索課程   周五 4月 07, 2017 10:56 pm

很充實又法喜的一天.
感恩師姐無私的分享帶領經驗,真是精采,時間可以成就一切,用心就是專業.您倆位真是太棒了,是好樣,是標竿.
轉法輪機械人是第二次玩的,第一次對角色定位很茫然,這次已有頭緒,遊戲中因對積木的形狀.顏色.數量的傳達即可演義成多種不同的結局,從中領悟了生活中團體裡,上令如何下達,父母與兒女.老師對學生的溝通何其不易,且常執著在相上.
孩子接受了嗎?行為改變了嗎?很多事想突破,想做,但因為”習氣”而功敗垂成,人生如棋,局局新,人要擺對位置.便是人才.
讚美的真心原則→即時的,有回應的,無條件的,熱情的,大有妙用,是與人互動準則,
普賢十大願第二願稱讚如來,即是讚美法門,面上無瞋是供養,口中無瞋出妙香,上人常說:未成佛前先結好人緣,隨機讚嘆,隨喜功德,時時感恩,處處感恩
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陳碧嬌
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文章總數 : 17
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發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周五 4月 07, 2017 11:23 pm

很充實又法喜的一天.
感恩師姐無私的分享帶領經驗,真是精采,時間可以成就一切,用心就是專業.您倆位真是太棒了,是好樣,是標竿.
轉法輪機械人是第二次玩的,第一次對角色定位很茫然,這次已有頭緒,遊戲中因對積木的形狀.顏色.數量的傳達即可演義成多種不同的結局,從中領悟了生活中團體裡,上令如何下達,父母與兒女.老師對學生的溝通何其不易,且常執著在相上.
孩子接受了嗎?行為改變了嗎?很多事想突破,想做,但因為”習氣”而功敗垂成,人生如棋,局局新,人要擺對位置.便是人才.
讚美的真心原則→即時的,有回應的,無條件的,熱情的,大有妙用,是與人互動準則,
普賢十大願第二願稱讚如來,即是讚美法門,面上無瞋是供養,口中無瞋出妙香,上人常說:未成佛前先結好人緣,隨機讚嘆,隨喜功德,時時感恩,處處感恩
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王慮莊
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注冊日期 : 2015-05-25

發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周一 4月 10, 2017 8:18 pm

20170319進階探索課程分享
期待的新課程在今天展開,一開始感恩高老師安排,兩位資深訓練員分享,帶動精進日善惡拔河的心路歷程,太精彩了!不愧是資深,雖然以不同的點切入,但過程都非常的用心,結果都非常的亮麗,而一個團隊要達到共好,必須首要要有共知;再透過達成共識後的默契;才能合和互協的共行,如此有共同目標是共好,才是個成熟的團隊。師姐說如果想修行,就要如 上人最近提的柔和忍辱衣,甚至忍辱鎧。當想不通的時候,不要想太多,先停止、放下、清理、沉澱、再心寬念純!
高老師回饋在哲學上最難處理的有善惡、生死、是非、價值觀-是非不分都是價值觀不同,所以要堅守清流、壯大善行。一心者:一念心(心性周遍,虛徹靈通,諸法無礙。散之則應萬事,歛之而成一念。是故若善若惡,若聖若凡無不皆由此一心造)、弘經三軌:慈悲室、忍辱衣、法空座、四忍是菩薩所應修身、口、意、誓願四安樂行之通因。每個人對人事物都有分別智,到最後要用平等慧對待,因為心、佛、眾生三無差別,如此才能廣結善緣,因為成佛前要先結好人緣!
規劃執行,團隊績效-轉法輪機器人:因為有百合師姐的帶領,讓我實際學習到共知、共識、共行、共好,我們先寫好計畫表、人員分配,並且有規劃性的按照步驟進行,先與採購確認有哪些形狀(如此可無誤的向勘災組描素出形狀)、顏色(這樣可以掌握有幾個顏色),如此我們的工作,只剩下確認形狀與顏色的數量,所以一開始後勤就向勘災組一次問清楚,一個形狀有幾個顏色,整個團隊非常的和諧、快速,很快統計出形狀與顏色的數量,馬上請採購出發採購,採購回來交給後勤組進行組合的確認,於是向勘災組由下往上確認形狀、顏色與位子、方向,如此按步就班的組合完成交件,整個過程感覺非常的順暢,達到共知、共識、共行、共好。
高老師說我們要為成功找方法,不要為失敗找藉口,而所謂同步工程,就是先確認形狀、顏色、數量,如此快速策略才能快速完成,老師說第一次就把事情做對,就是做好品質,方法不好、習氣不好就不能成功,孔子說「再思可以」,但是緊張與壓力會讓智慧降低,然而人往往生於安樂;死於安逸,我們要勇於承擔,但承擔後還要快樂。感恩老師的指導,讓我學習到事半功倍的好方法,溝通協調、短暫記憶、方向、顏色、形狀的分辨,信任多方的互相合協,默契與相信leader的分配,各自發揮長才,合作無間愉快!
培養慈悲,修行六度-心靈捕手:我們一組三人各有自己的接球方法,想幫忙從小喜歡打棒球,但因為車禍眼盲的捕手曉明,於是我們開始先一一試投,用自己的姿勢接球,最後發現儀文師姐的手放的位子最好,於是開始輪流由一位扮成眼盲的曉明、一位是投手阿源、一位是教練阿興,全程我們「佈施」慈悲,讓捕手都接到球有成就感與信心,但是在練習時,我們在修「忍辱」,因為有時丟球力道太大,會讓捕手接不到,於是我們一直在調整接球的姿勢,一方面調整丟球的力道與方向,一次一次的漏接,讓我們有挫折感,但是我們透過討論一直修正自己,並且找到最好的方法,然後遵守我們的共識與遊戲規則是「持戒」,經過不斷的練習,將沒接到與投到,專注地練習是「禪定」,從「佈施」慈悲心到「持戒」,修「忍辱」經「禪定」到以「智慧」共同「精進」找到最好的方法,達成投到與接到的完球,由共知、共識、共行、到共好!
一個團隊最怕內耗,所以在團體中,千萬不要個人英雄主義太濃,要縮小自己,多聽別人的意見,共同找到團體共好的方法,有三種動物是共好團隊的代表:
1、 松鼠的精神:做有價值的工作,有共同的目標
2、 海狸的方式:有能力面對挑戰,不怕挫折困難
3、 野雁的天賦:相互鼓舞與支持,發出真誠讚美

TRUE(讚美的真心原則):
Timely (及時的)
Responsive (有回應的)
Unconditional (無條件的)
Enthusiastic (熱情的)
這次高老師出的課前作業是:提婆達多
老師說法華經中提婆達多品共有1923個字。
課前作業是現代的「翻轉教育」,教的責任還是老師,而學習還是學生,透過課前作業,讓老師了解學生的程度,就大家不會的地方做加強與強調,將大家會的可以節省時間,放在不會的地方,而學生可以一方面自我坦露,一方面與他人回饋,這是兩種自我成長的養分。如果想快速成佛,就要修無量義經、要持法華經、要學龍女。
我覺得要當別人的逆增上緣,首先還是要先惦惦看自己有多少福報 ? 當無論是罵人或為難人,甚而陷害人,首當其衝自己就先損德折福,所以提婆達多到地獄受苦報。
又有人說被罵或被為難,甚而被陷害,是在消業障,但是就水晶體論,我們身上70%是水,如果長期面對負面的種種,就如兩罐水:
一罐水天天被讚美說好話,經過幾個星期,會呈現六角水晶體,非常的美麗!
一罐水天天被咒罵說壞話,經過幾個星期,水會開始發臭。
所以在現實生活中,除非像 佛陀能夠轉煩惱成菩提,這也需要自己有很強的正面能量,例如 上人的法:四神湯(知足、感恩、善解、包容),用感恩、尊重、愛,還有心寬念純、不要拿別人的錯來懲罰自己、話多不如話少,話少不如話好,所以 上人說心中有法才有辦法!還是多說好話吧!利人又利己!
萬法唯心造-想要身處好的環境,就要時時起心動念都是好的、正面的身口意,相由心生-因為有好的意念,心都想好的自然面相莊嚴,學佛、學佛就是要學佛的心量、言行舉止、待人接物、以智慧處世,如此才能修得如佛的三十二相八十種好,時時是好念,慧命才能日日增, 上人說要做來「囤」,不要做來「度」,積功累德時時守戒-防非止惡,時時感恩-廣結善緣!
感恩這次課程由高老師全程教誨、殷殷叮嚀,讓今天收穫滿滿,學到不同於以往的學習,對探索更深入的了解,更清楚利他的精神,深入團隊共知、共識、共行到共好,如此團隊因為有我是增加力量的。
祝福高老師闔家平安健康吉祥!時時帶領我們用不同的角度深入 上人的智慧妙法世界!
祝福大家在探索平安共行、快樂學習!

分享者:北桃王慮莊感恩合十
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陳玉惠
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發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周三 4月 12, 2017 11:00 pm

進階訓練員課後心得
首先感恩高老師再次的示現帶領:轉法輪機器人及野雁一起飛.
課程一開始裕鈴級翠薇帶大眾重溫精進日的課程────善與惡的拔河.從兩位的帶領當中.發現宗教處設計的主題應用已經年輕化了.講的方向也更活潑明確了.慈濟是一個大團隊.共知.共識.共行.是迫確急需要進行的事.
裕鈴的台風穩健.思路縝密.規劃周全.擅用場地.全盤的安全性也在掌控下佈達的很詳細.要帶領眾多的人師兄姊玩遊戲.真非是件易事啊.裕鈴妳真的很棒.讚啦.
感恩翠薇用不同的帶領方式呈現:堅守清流──壯大善行.
從翠薇的分享當中.讓我學到了要多請教.課堂上如有不懂之處一定要善用資源:上人的開示.高老師.探索課程的師兄姊.皆是可請教的對象.善用大愛引航中的五段式的教學法.
在慈濟的團隊中的學習是.從不會學到會又免學費.學習事件快樂的事.
今天又學到一句靜思語:縮小自己.海擴天空.擴大自己.就無路可走.
在傳法輪機器人.我們第四組用了23分50秒完成.完成時間還算滿意.事前事中的角色分配也做到互相補位.合和互協.從遊戲中我體會到了.承擔與配合.一件事情從頭到尾奉獻己力.對團隊的幫助很大.雖不能的第一名.但是完成作品.是一件很棒的事.
心靈捕手:三人一組.捕手.投手.教練.三個角色輪流擔任.這個遊戲讓我體會要學會多等一下.問問對方準備好了嗎?要站在對方的立場多關懷一下.多體貼一點.要多信任一點.要讓對方知道我們是很棒的一家人.我們有做到了上人給慈青的三個期許:(利用時間做慈濟.培養悲天憫人的胸懷.與各式各樣的人相處.我們一定要做到六度的修練.
野雁一起飛:這個遊戲我玩過三次.但這次老師有作修改玩法.我比較喜歡之前的玩法.因是場地關係吧.覺得須等每組所有完成接圈圈完才能飛往下一站.這過程有太多時間的等待.雖有鼓舞.相互支持.也能創造好的績效.但是就是得耗掉更多的時間.如果遊戲設計時間不夠的話是否會有好的績效呢?還請高老師多指導了.感恩.
嘉義區 玉惠(明鵬)虔誠禮敬感恩合十
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Jack
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發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周四 4月 13, 2017 7:40 am

遊戲沒有好壞,要看時間、看場地、看需求(目的),來決定安排甚麼遊戲最適合,讓參與的人有歡喜、有成長。
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孔秀蓮
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發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周五 4月 14, 2017 2:08 pm

感恩高老師、感恩伙伴們,因為有大家才能完成圓滿的今天。
感恩裕鈴、翠薇的分享,有前輩的分享讓我們學習,讓我們可以增加更多的能量,也可以減少錯誤,感恩資深訓練員一路的陪伴。
一、轉法輪機器人這是第三次玩,前兩次都沒完成,這一次終於有成功的經驗,雖然是成功但相信還可以更好,人與人之間的溝通還是有許多的細節要用心,關心彼此,全面的照應,自己要多用心。
二、心靈捕手是第二次玩,這次的玩法跟第一次也有不同,但這次有發揮教練的特色,所以我們幾乎是完投,不僅找到方法,也用對策略,三者的角色都有發揮功能,捕手雖看不見但教練會讓他安心,而投手也會在投球時告知捕手:我要投了,所以三人的心是相契的,所以成果就是甜美的。
三、野雁一起飛和之前的玩法也有不同,這就像是慈濟團隊一般,邊走邊整隊一樣,好的必延續,需改進的就調整,讓所有一切都更美好。像這次的野雁一起飛,有聽到大家的鼓勵聲、加油聲、歡呼聲,此起彼落好熱鬧,不但氣氛好,大家都相當投入,連在諮詢台值班師姊們都來看,大家都開心~~fun~fun~fun~
感恩高老師、感恩伙伴們讓我又充滿能量回來~感恩大家~~


高雄 秀蓮感恩合十
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davidytt
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發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周六 4月 15, 2017 12:32 am

進階訓練員第一次共修心得
今天2017/03/19是探索教育團隊,進階訓練員第一次共修,地點在彰化靜思堂。整個課程,內容豐富又緊湊。首先由兩位資深訓練員,就規劃、帶領大型活動做分享。由於宗教室將探索教育課程善惡拔河,安排在3月份大精進的活動中,探索教育團隊資深訓練員,協助規劃課程及流程,精進日當天並承擔帶領。
一般來說沒有玩過的遊戲不要帶,因為不容易達到廣度和深度。老師提示,資深訓練員要做承擔,對於沒有做過的活動要多做準備,多做功課。
善惡拔河這個遊戲過程有點危險性要注意安全。兩位分享者都有注意到,一位是準備安全帽,並提示。另位翠薇師姐則做拔河軌道的安排。 後者將所有參加的人分成三組。參與拔河者,確保語是安全第一;擔任守護者,守在兩旁,確保語是觀察維護;其他人站在外層擔任加油,確保語是歡喜祝福。限於場地及時間,先看完影片,再拔河是很好的安排。
第二個活動是玩轉法輪機器人。這是一個需要全局觀、溝通力、規劃力,執行力、觀察力,包容力的活動。今天分成七組,每組6到7人。有三種角色,負責勘災組兩人,採購組一人,其他為後勤組。目標是要追求正確有效率地完成救災發放物資準備的任務。由於多數學員都曾玩過,老師這一次要我們在討論時,要加上擬訂事先計畫。由於個人先前曾有失敗的經驗,這一次知道,這個活動,要先有全貌的概念,在過程中,分工仍要做整合。根據個人的長短處,勇於自我定位。高老師提示我們,要有品質意識,第一次就把事情做對。上人是我們的典範。
第三個活動是心靈捕手。這個遊戲,三人一組,分別擔任,捕手、投手和教練。捕手是個盲人。教練負責指揮並撿球給投手。練習八分鐘後,正式開始,每個人丟三球。全體統一動作 ,每次的第一球一起開始,後兩球自主。 這個活動可以自我省察自己是否具有悲天憫人的胸懷,擔任投手與教練時,是否有同理心,可以令捕手心安。遊戲過程也是六度的修煉。具足佈施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧。面目無嗔是布施,給人方法,令人安心,就是法施和無畏施。謹慎、守規定是持戒。調伏情緒,能忍住、忍耐,就是忍辱。全神貫注,認真不懈怠是精進。安住當下是禪定,諸法無我,縮小自己即智慧。
探索教育課程,從活動過程開啟自我覺察,自我覺悟,進而建立共好團隊。我想這也是老師的宏願。老師說了一個共好的故事。GUNGHO是一本美國的暢銷書。在美國的一個偏鄉小鎮,有一個叫華頓二號厰,是企業中營運狀況最糟糕的,面臨關閉,佩姬辛克萊爾被任命為該廠的總經理,和安迪運用古印第安人的智慧,從大自然中的三種小動物身上學習。後來,成功挽救工廠,創下生產力和獲利新紀錄。共好團隊,被視為因應動盪經營環境下的成功之道。包括松鼠的精神,做有價值的工作,有共同的目標。海狸的方式,有能力面對挑戰,不怕挫折困難。野雁的天賦,相互鼓舞與支持,發出真誠讚美。因為這些遊戲都曾經玩過,老師就示範,如何帶領,說故事。
檢核推動海狸方式的條件:
1,影響別人先得改變自己的心態。2,要有容忍與自主。3,要狹隘到寬廣。4,要分享成功。5,要知道沒有一個人的工作是獨立存在的。6,團隊分工是為了團隊合作。7,要讓別人開放,先要服務他人。8,彼此忠誠相互信任。9,互相感恩。10,要有信心、毅力與勇氣。
讚美的三原則是,及時、真誠、具體。也就是,及時的,有回應的,無條件的,熱情的。
限於時間,只帶了野雁一起飛的遊戲。因為簡單好玩大家都很開心。
課程最後,老師對我們提出了課前作業提婆達多品的回饋。提婆達多品有三大重點:提婆達多,文珠師利教化事蹟,龍女成佛。
從課前作業,課程安排,講義編印,在在可以看出老師的用心,發心。衷心感恩老師,更要向老師學習。
楊宗德感恩合十
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慈意(嫚淳)
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文章總數 : 46
來自 : 豐原
威望 : 19
注冊日期 : 2013-03-22

發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周六 4月 15, 2017 11:11 pm

在 【轉法輪機器人】我的學習心得

1.在團隊溝通討論時,一定會遇到意見不同的狀況,此時需要有領導者來統整意見
2.多聆聽他人意見,避免自己一直說
3.為達成任務,可以兩個人一起聆聽,以確保聽到的是正確的,也彼此互相互補
4.溝通時要講重點、具體形容、描述,讓他人聽得懂很重要,可以凝聚共同語言
5.讓每個人發揮專長對團隊做出貢獻:人人有事做、事事有人做
6.知道自己的限制,做自己專長的事
7.讓專業出頭,聽專業的,也信任夥伴
8.任何決策都有風險,用膽大心細來承擔風險
9.對於覺得對的是要溫和而堅定的堅持
10.團隊承接任務時,勇於承擔、認養工作、也不堅持跟他人搶工作、勇於退讓
11.沉著冷靜、智慧才能提升
12.事後自我反省、修正習氣

嫚淳感恩合十
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心鈴
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文章總數 : 17
威望 : 10
注冊日期 : 2015-05-09

發表主題: 回復: 2017/03/19進階探索課程   周日 4月 16, 2017 12:09 am

2017/03/19探索教育團隊進階訓練員共修--歡喜收穫滿滿的一天
透過轉法輪機器人更清楚團隊在執行任務前的規劃、分工與溝通的重要。我們的小組在事前規劃時,首先設定了很清楚的目標,任務分配明確且開心地自行認養、分工詳細,事前先準備好紀錄表格,訂出執行順序,且預設可能發生的狀況與應變方法(所以過程中能配合狀況,適切的調整應變),但計畫往往感不上變化,過程中大家在緊張之下,說者與聽者還是無法百分百溝通無礙,所以多花了一些時間再次確認;執行與計畫未必能完全吻合,雖然我們是第一組過關的,但相信還可以有更多成長與進步的。而在這一堂課,高老師給大家很受用的叮嚀:一個任務的達成,取決在最弱的那一環是否達成。成功者找方法,失敗者找藉口;讓大家一起暖身,有共知共識又能共行,將最弱的一環彌補起來是領導者和大家的責任。在修行的路上,不能太安逸,要設定最高的目標,且勇猛精進。
心靈捕手的簡單遊戲卻讓大家培養慈悲,修行六度,除了耐心細心的教投手好方法,用溫柔的新,給別人安心、放心就是最好的無畏施;能遵守規範不犯規就是持戒,能接受漏接的事實,心平氣和再接再厲,就是忍辱的精神;相信夥伴,安心接球就是禪定,專心將球投入捕手的手中也是禪定;彼此配合,互相幫助,一心一意達成目標就是精進;透過遊戲互動,找到好方法,學會縮小自己,團隊合和互協,在互動中體悟佛法,智慧自然增長。
而創新的野雁一起飛,更能體現共好的精神;而在探索的每一個階段,每一個學習,共好才是最高的目標與成功。
期待自己真正放下自我,融入團隊,無我自在,優游任運。
台中學員江鈴琴感恩和十
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