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 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區

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月亮
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發表主題: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周日 11月 27, 2016 11:09 pm

20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享
今天我們新竹班結業了,說不盡的感恩,感恩慧美師姊的大願力,當大家不看好的時候,她堅持著,她像媽媽一樣關照著每個人,像桶篐把大家聚得緊緊的。感恩。感恩幕後的家人,讓我們食住行都不用擔心,還有美美的足跡,感恩。還有我們新發意的家人們,看大家很認真的寫著可能一二十年來,已經不再寫那麼多那麼多字,但很認真的,滿滿的考卷,不管如何,大家的用心我看到了。

感恩我們的訓練員,大家真的做到合和互協,互相補位,花時間、用心地圓滿這五次的課程,感恩。感恩天生及馨勻,因為自己沒做確認與提醒,還得麻煩他們二人,上一趟臺北拿老師結緣品「我的心經」,感恩。

這一次,有理論課程,資料很多,時間很短,要如何讓大家能弄懂,真的是挑戰,所以用了很多的實例,這是感覺到真的是時間可以累積一切,如果沒有那麼長的時間,怎麼會有實例可以來談。

感受到「等待」的必要性,其實,時間是不等人的,但每個人都有其不同的因緣,有的人可以頓悟,有的人得要慢慢熬煮,身為一個訓練員,如果能耐著性子,再給學員一點時間、空間,相信他們體驗過後,留在心中的會多一些,這也是一種藝術吧。

我們常在談「信任三角形」「信任鐵三角」,這次,特別想到老師說的「全然的信任」,那是百分百,不是百分之九十九。是啊,說很容易,要做到可不簡單。

今天,很難得有因緣可以陪伴媽媽到臺東一遊,但作業還是得交,所以,以最簡單的方式,完成了,很開心。因為重要,所以要趕快做。以此與大家分享。

映月感恩合十
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張秀珍



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周一 11月 28, 2016 11:45 pm

2016.11.26新竹探索教育心得報告~第四組中壢–張秀珍
今天的檢定考讓我回憶到讀書時的歲月,雖然有充分的準備,真的還是會有一些緊張,畢竟50多歲了離學生時代已經很久了,與我同桌檢定考的綉滿師姊,寫的超級快,因為她的筆與桌子扣扣扣得發出舞動的音符,我心想綉滿師姊一定是心得滿滿才會寫的這麼快,我也要趕快寫不然會寫不完,老師不斷的叮嚀不要空白,越是想快卻頻頻寫錯字,手也抖得厲害~終於完成了!耶!
我衷心的感謝高老師及探索教育團隊的家人,這一年的陪伴引導我們,雖然高老師沒有親臨課程,但高老師培養出的種子團隊,你們都是天使的化身,專業有耐心又能將法結合遊戲在點滴中匯入我們的心,幫助我們成長,尤其是映月老師,她鼓勵我們學員,只要大家願意學習,有10個人參與進階課程,她願意遠從台中來到新竹陪伴我們再精進,除了映月老師我想所有探索團隊一定也是發大心立大願不辭辛勞願意陪伴我們,真的令人感動,感恩探索教育團隊的家人。
經過這一年的學習,除了感恩探索教育團隊及我們這一班的夥伴們,謝謝你們的陪伴,而綉滿師姊是我最感謝的人,我都叫她姊姊,因為每次的活動我一定會跟著她,有她在我很安心,再不懂的活動她都能理解,但是檢定考結束,她回花蓮,此時我就要自立自強了,經過四次的學習,還真不是蓋的,下午活動我也能貢獻自己一份的心力給團隊,也發覺自己的領悟力變強了,更懂得互助合作,溝通及解決問題。
最後要感恩天生師兄及馨勻老師,為了讓緣圓更有意義,遠赴台北請回高老師的著作與我們結緣,感恩!

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黃綉滿



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周二 11月 29, 2016 4:38 pm

20161126探索教育課程心得報告
學員黃綉滿
時間成就一切,只要有心就不難,雖然年初報名時給自己的承諾一定要圓滿五次的初階課程,但畢竟還是因緣不具足,最後一天下午還是請了假,因此該日課程中的遊戲活動也就無法體驗,但做任何一件事就是要學習只要盡力,心則安,如同今天早上的考試就帶給自己非常不一樣的感受,雖然離開學校35年來沒有參加過任何的考試,但對自己在準備過程中的態度我一樣要給自己打100分,因為這次的考試我再度重溫了幾十年都沒進去過的圖書館自修室跟一大群的莘莘學子一起K書的感覺,也是為了考試才找時間進去探索教育學員心得報告區讀了其他同期同學的心得,發現每篇心得報告者的認真和努力,雖然上的課程內容一樣但每個學員切入的角度都不一樣,所以從中吸收了不一樣的想法,更證明適度的壓力是會讓人有所成長的,感恩探索團隊用考試讓我再做一次的複習和回憶,因此讓自己對一到四次的課程能稍微的融會貫通,也證明時間能成就一切,累積一切好因自當成就好果。
遊戲帶領理論告訴我們身為一個帶領者有不同的風格更有它不同的帶領技巧,而我該學習的是透過心法,發揮出團隊的功能,理論讀它千遍不如做它一遍,相信這也是探索教育真正的核心價值,一理通要萬理徹,也要在落實在人與人之間,所以一切的學習要變成自己的,唯有承擔和配合,所謂的理事圓融,希望我在時間空間人與人之間,不論在廣度難度深度我期許自己能定位在最佳狀態以及當我身為團隊帶領者時我要如何做才能發揮我的軟實力。
神奇的棍子,一隻約長120公分的棍子,雖然這只是一個加速彼此認識的遊戲
,但讓一個小團隊的學員,在有趣的遊戲中體驗到團隊進步是有賴於成員之間,彼此開放的溝通建立共識的重要,我想這就是曾有學員用底下這句話形容探索教育的魅力:「今天,你所能夠碰到最糟糕的事情就是只有玩樂而已,最棒的事情就是你在玩樂當中也獲得成長!」
綉滿在此感恩探索團隊的陪伴和用心付出以及所有新竹靜思堂的生活香積菩薩及一起上課的同學們~有您們真好。


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方祥瑜



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周三 11月 30, 2016 8:28 pm

圓緣了!感動嗎?我想我真是個愛哭鬼,就在致贈結緣品前,映月師姊佈達天生師兄及馨勻師姊竟在我們考試時,出發前往台北領取高老師準備和我們結緣的著作「我的心經」,然後又匆匆趕回參與下午的課程,我心中難掩激動地落淚。感恩您們!您們幸福了!
感動的因素很多,參加探索課程最初聽到遠在新竹,想都沒想總覺得太遠,但是聽說有便車可搭就毫不猶豫報名。然而計劃趕不上變化,第二堂課卻成了自己驅車載另一位師姊前往,而最後兩堂課就只剩下我一人了。
感恩恬麗師姊一星期前line給我的考題,因為我沒有時下的智慧型手機,所以無法加入群組。好在她仍主動連繫,將考題line給我家師兄。也多虧這考題的出現,所以整整一星期的閒暇時間,都有用功研讀,只是記性真的很不好。
神奇的棍子:
在天生師兄的引導下,他教我們先以滾雪球的方式自我介紹及問候他人,果然很快就記住所有隊員的名字,接著進行神奇的棍子,幾回合玩下來秒數都有進步,這應該就是「凝聚目標共識,強化工作效能」的最佳寫照。有師姊提到承擔與傳承,實在很佩服她們有如此的聯想。
全腦的創意思維手法:
題目:如何成為一個好的訓練人員?這是一個很有趣的活動,當海報完成後自己都有些感到不可思議,透過團隊的集思廣益然後歸納、統一出柔和島、平等智島、交流島,還有一個忘了只記得畫了一本書還寫上藥師經。歌曲選得真好,是志伏師兄選的衲履足跡的片尾曲。
志伏師兄真是個古錐又聰明的人,反應快、口才好而且還相當有趣。
順便提一下,綉滿師姊下午因為要探望母親先行離開,我心中也有小小的難過,因為還蠻習慣聽她精采的言論。
還要向秀珍師姊致敬,第一個交作業吔!
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chinma



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發表主題: 2016圓緣   周五 12月 02, 2016 1:10 pm

慈濟人文探索教育團隊種子訓練員培訓課程 2016/11/26 余招琴

壹.神奇的棍子,用一根匹布的中心軸棍當遊戲工具,一人先扶著
叫出下一個人的名字,3秒內放手,棍搗加秒數,一輪完畢計秒
數。秒數少的隊為贏家。此活動訓練我們快速地記起團隊成員
名字,互相合作無間。
貳.APPLE模式:評估~計畫~準備~帶領~檢討。詮釋了帶領人的重
要。 讚!
參.找出3種surprise的動作兩兩相對戶比,同樣的互擁,不同
的握手。表示在生活中遇到心聲相契可為知音所以擁抱,否則
亦為朋友。
肆.賑災之路:a. 兩人各持一塊板子,合心協力運球至另一桶子。
b.球平放板子上,運至對岸。
c.一人雙手各拿ㄧ板子<各放一粒球>,將之運送至
目的地。
d.球必須彈一次地面再彈回桶子。
這些遊戲如能運用至真實情境,即可讓大家駕輕就熟的完成任
務。爭取且縮短緊急援助災民的時間。
伍.KJ法~~如何做好探索的訓練員
每人拿五張紙片<或更多>一張只寫一個觀點/意見<小島>,雷同
的疊在一起,然後將之分類成不同的中島,另拿一張紙寫上島名。
再將相關的圈成大島,用線條表示各島之間的關係。以創意及團
隊的方式上台分享。此遊戲可訓練出企業管理的方法:
1.界定問題2.尋找原因3.討論解決方案。
KJ的思想邏輯包括了右腦的腦力激盪法,左腦的的分類歸納法,
更結合系統圖像思考,與團隊創意展現。是一個很重要又實用
的全腦創意思維手法。讚!
六.感動~~感恩~~ 感謝~~ 所有大老遠來為我們上課的所有師兄姊!
我也排除萬難全勤喔! YA~~~



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連明琴



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周六 12月 03, 2016 10:23 pm

20161126新竹探索教育種子訓練員(五)心得分享 連明琴
有考試就有壓力..
有考試才能知道自己學了甚麼、那些需要加強..
當考卷發下、大家認真寫考卷的當下,
才發現慈濟人的認真。
也許每個人的年齡、學歷、能力不同,
但此刻只看到的是大家的禪定與精進。
最後一次的課程,雖然參加的學員較少,
但看到的是講師、學員的認真
感恩每一位工作人員的付出
感恩在課程中一起成長的夥伴
尤其是拿到高老師的結緣書-我的心經
深刻感受老師的心意
法入心 法入行
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志伏



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周一 12月 05, 2016 7:50 am

時間過的真快,今天來到新竹上探索課,已經是第五次了,
心情也真的是給它那個七上八下、錯綜複雜、但也不知所以的抗奮,難道這是因為要考試嗎?
看到同學們個個手持考古題、埋頭苦讀、抱著佛腳還不忘敘舊,場景比進京趕考還剌激,
同學的情誼之深、想進階的期盼由此展露無遺。
更要給團隊深深的敬個禮、按個讚,希望您們的付出不會白費,同學們一起進階吧!
萬一有遺撼之珠,我也會在桃園展開雙手迎接您喔!
再次感恩訓練員不辭辛勞的奔波、教誨、引導……總之就是感恩再感恩。

今天大家都急著要先考試,表示同學們都是先苦後樂的喔!一開場「神奇的棍子」
就一桿子打翻一船人的舊思維、舊習慣。通常人都會從認識的名字叫起,
但是為了整體的時間縮短,也能穩當的將棍子傳給下一位,所以每個人都把棍子傳給對面,
更努力的記住對方的名字,大家也能在很快的時間裡,認識原本不熟悉的人,真是一根神奇的棍子。

隨著時間的過去,考試的氣氛越是凝結,不僅學員緊張,訓練員也跟著關懷起來。
尤其映月老師還特意在考前,安排了最後衝剌的課程。
因為時間有限,老師想要教的又多,深怕有所遺漏似的,
再加上天生師兄的一句「這有百分之五十會考嗎?」大家就像鴨子游水,表面平靜實際波濤洶湧,忙的不可開交。
一切結果等到放榜就會見真章,端看平日有誰多用心囉!

「心電感應」很單純的想法、很簡單的三個動作,就能提振大家的精神,而且每次的對象不一樣,
不但有驚喜、有期待、更有意想不到的結果與歡笑聲,真是有趣。

「賑災之路」雖然每個關卡不同的考驗,但大家都能在團隊的協助下完成,
也許有時候是單獨一個人的行動,別忘了背後還是有大家的期盼、資助、有形無形的各種後盾與支援。
尤其上了幾堂課之後,今天大家的默契更是在無言中展現出來,所以再好的團隊也需要時間來培養。
有的人站在前頭帶著衝,有的則是默默的在團隊中付出,所以每個人都有他的作用,都是團中不可或缺的一份子。

「全腦的創意思維手法」更是把每一個人的功能發揮到極致,腦力在瞬間激盪出不一樣的火花。
從每個人不同的角度思考、分類、整合、編排……在在表現團隊的合作。
感恩我們團隊容納、接受我跳痛的思維,還能整合的無間,真是佩服。
雖然我們的步伐不如上人,手拿著白色壁報紙,是有點像告別的儀隊,
但是,天生師兄、玉嬌師姊您們也笑的太那個了一點……還直接趴到地板……唉!
這也就是團隊的可愛吧!

因為了要迎接新馬慈少,所以提早離開回桃園,沒能參加圓緣,同學們有發現少了我嗎?
但是也不用太想我,很快我們就會再見囉!不管在新竹、在桃園、在任何地方,
只要有人的地方就有相逢的機會,因為我們是慈濟人,我們都是一家人。
感恩所有同學、訓練員、老師,有您們真好,祝福大家~~感恩~~

桃園八德二  末學陳志伏  感恩合十
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life
金剛勇猛心
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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周二 12月 06, 2016 10:01 pm

20161126新竹任務心得
※一早的”神奇的棍子”活動,讓夥伴們彼此更認識,天生帶領活動後
的分享,表現穩重,學員分享為了讓遊戲進行更順利,會將棍子倒
向對面夥伴的方向,也會留意棍子放手的時機,期待與其他夥伴有
良好的銜接,好似一個團隊運作時,彼此間的默契與傳承……

※遊戲帶領理論講授由映月主講,經驗豐富的映月,會結合實務舉例
分享,讓聽者更容易理解;再次聆聽與複習帶領理論 : 信任、溝
通、合作、有趣、分享,應用於在工作中的"班級帶領"時,自我檢
核要再多一些"有趣”的成分,因為「有趣是體驗學習的中心」,有
趣味更能帶動孩子自主學習。

※賑災之路的帶領收穫很多,首先是出發前準備遊戲時,回想起去年
曾看過高老師帶領這個遊戲,記得當時曾寫下心得與觀察紀錄,所
以上論壇找出此篇心得,對準備教案的幫助很大。
接著當天中午之前,很完整的從”佈站、道具準備和沙盤演練”實
際操作一遍,同時在演練遊戲規則時,及早發現道具箱中並沒有帶
到板子,大家馬上找替代物品,後來找到紙箱切割順利解決板子的
問題,感受到帶領前充分準備的重要性,也感恩夥伴們的陪伴!
Debriefing時,討論到不同的路段,有不同的運送方式,大家體會
到什麼?有學員分享 : “肩挑”那段路程,看似一人獨行完成任務,其實
體會到真正的情形是背後常有許多人的祝福、承讓、成全,或默默付出
與協助…等,所共同成就的,這樣深刻的體會與分享,令在場的人,
頻頻點頭、深有同感與讚嘆!

感恩新竹的學員菩薩,也感恩探索法親的陪伴!
台中美芳感恩合十
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羅秀娘



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周四 12月 08, 2016 10:32 pm

新竹縣教育種子計算課程
心得報告學員: 羅秀娘
每次的上課總是收穫滿滿,透過訓練的課程又能接合與佛法並用的學習。給我的成長是不只啟發單方面智慧,卻能帶給我更多生活中小細節的認知
每一次的課程的設計也很感謝訓練老師的引導透過學習與給予我們理解與引導.給予我們理解與進步,而更因為這次的測定,又讓我們理解與進步而更因為這次檢定又讓我重拾學生時代的課程的經意。我也因這次考試能把易經做了想當的背詠感恩種子老師的帶領與教導更感恩這次陪伴學習
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程伊伶



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周五 12月 09, 2016 10:52 am

20161126新竹探索教育種子訓練課程(五)心得分享 學員程伊伶

感恩探索團隊不辭辛勞無私付出,參加探索課程讓我收穫滿滿,除了要有自省與反思的能力,更要縮小自己與團隊更融合,相互支持鼓勵。
有考試就有壓力,考試後才知自己不夠用心,要自我檢討、多用心專注於當下。
感恩映月師姊用心的提點、善解與包容..
感恩與感動天生師兄與馨勻師姊專程到台北,為我們領取超讚的結緣品-高老師的著作「我的心經」,深深體會老師的心意,殷切期盼大家共同安住心念、勇往直前不退轉,法入心,法入行,努力做,做中學做中覺,一起朝著成就圓滿的智慧目標前進。
無限感恩探索團隊老師們與新竹團隊用心無私的付出和陪伴…
感恩夥伴們的相互信任、支持、鼓勵…感恩有您們真好。

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pengmeei
大地初發心
大地初發心


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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周日 12月 25, 2016 9:13 pm

Like a Team
Think a Tram
Work a Team
學習是心靈的轉換,學習是行為的改變。
昨天看到『團隊』認真的投入考試,聽到分享玩遊戲的體悟與改變。好感恩哦,好棒!
超級感恩天生師兄,專程開車往返台北新竹,載高老師出版的專書,贈予探索課程參加圓緣的伙伴們。感恩高老師,感恩天生師兄,感恩探索教育團隊的講師們,感恩。探索教育團隊種子訓練初階五次課程圓滿,感恩映月師姊帶領探索教育團隊講師群,不辭辛勞遠從嘉義、雲林、彰化、台中、苗栗、桃園,有人搭高鐵、台鐵或開車,舟車勞頓來到新竹為我們上課。

感恩新竹工作團隊淑慧師姊、靜容老師、盈蓉師姊、照月師姊,協助接送與接待講師,協助出席和作業統計、辦保險,更是打理我們的吃、喝;感恩香積生活組的菩薩們,為我們準備午、晚餐,美食填飽大家的肚子,以及人文真善美菩薩為大家留足跡。還有感恩每次上課協助排、收桌椅的家人,承擔主持的綉梁、秀卿師姊和今天補位的淑慧師姊。感恩!最感恩的是有願力的各位菩薩,感恩桃園家人,成就了新竹班初階培訓課程,感恩。

一大早,坐在感恩堂的師兄姊們成了「低頭族」,人人埋首於手上的考古題猛K,深怕忘了答案。
課表第一節課程活動「連結了解,相互認識」- 神奇的棍子,心想已經是最後一堂課了,不都要結束課程了,怎麼還需要「相互認識」呢?

感恩有神奇的棍子活動,讓慧美更認識了來自桃園、中壢的師兄姊。神奇的棍子遊戲不在於挑戰秒數佳績,而是讓慧美看到了「傳」與「承」之間的知己知彼;有人叫了接手者名字,就急於將棍子放手,接者未來得及握住棍子,棍子當然倒地。有人是喊著接手者的名字,再等待對方握住棍子後離開,雖然是瞬間,這是責任,也是陪伴;傳給別人東西,要對方承接了才放手;在慈濟團體「傳」與「承」展露無遺。

善用規劃,彈性應變的賑災之路,過程中經歷不同的運球方式,體會到自作歡喜、教作歡喜、見作歡喜,猶如在見習時法親相伴,受證了勇於承擔,還是有人協助與關懷陪伴成長,慈濟路不孤獨。

圓緣時,映月師姊說:『明年進階課程,十個人,我也會來。』慧美聽了超級感動又感恩,講師團隊是這麼用心陪伴我們成長,我們更要努力學習。

大家明年繼續加油,共行『探索之道』!
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呂立



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周二 12月 27, 2016 10:52 pm

壹.神奇的棍子:用一根棍子當遊戲工具,   一人先扶著叫出下一個人的名字之後迅速放手,棍倒則增加秒數,此活動訓練我們快速地記起團隊成員名字,感覺有傳承及接棒的意味,互相合作無間,終於達成目標。

貳.APPLE模式:A評估~P計畫~P準備L~帶領~E檢討。詮釋了帶領者的重要,想起以前當参謀時,必須有計畫然後執行並且進行考核為下一次的活動做準備。
參.「心電感應」:很單純的想法、很簡單的三個動作,兩兩相對互比,同樣的互相擁抱(知音),不同的相互握手(朋友)。活動中團隊成員彼此的默契。
肆.賑災之路:a. 兩人各持一塊板子,合心協力運球至另一桶子(平坦好走之路車輛可行)。
b. 一人球平放板子上,運至對岸(狹窄之路單車之路)。
c.一人雙手各拿ㄧ板子<各放一粒球>,將之運送至目的地(鄉間小路步行之路)。
d.球必須彈一次地面再彈至桶子(崎嶇之路山路)。
這些遊戲就像賑災之路一樣,有時候是單獨一個人的行動,也可能是兩三個人,會遇到大風大浪,如能靜下心來,想出解決問題的方法,並做好分工、相互補位必能縮短時間圓滿完成任務。而且別忘了我門背後還有大家的期盼、資助、有形無形的後盾與支援。
伍.「全腦的創意思維手法」(KJ法)~
1.界定問題2.尋找原因3.討論解決方案。從每個人不同的角度思考、分類、整合、編排……在在表現團隊的合作及向心力。
時間過的真快,五次的課程已經圓緣了,心中滿滿的感恩與祝福,感恩探索團隊老師們以及各位同學,這五次的學習體驗真是收穫滿滿有您們真好,祝福大家~~感恩~~

        桃園平鎮  末學呂立  感恩合十
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徐秋蓉



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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周二 1月 03, 2017 11:47 pm

2016.11.26  新竹探索教育訊種子練課程
   課程結束了?還是只是一段學習的圓緣?
   心中的滋味特別複雜…
想想當初會想來參加此課程,是想以前都把心思擺在孩子身上,
想探索他們…但我呢?真正的自己在哪?度迷失了自己,因親人相繼失去,
兩年三位,那種痛的記憶,感覺使自己不想去感覺,去回憶,更不想去面對…
當老師告訴我這課程時,我就仔細在想,我是該好好重新認識自己,好好調整心情,接受專業的探索教育,好好了解自己,因為我知道自己的放逐日子不,行太久的,我想突破自己,不想跟誰比,我不能讓愛我的人擔心,總有股聲音、力量告訴我,別擔心暫時的失意,心情不好是可以的,但不可太久,哭一哭也要爬起來,所以有句話我非常喜歡 [含著淚也要往前跑,只因要遇見更好的自己] 。
   首先要感謝高老師帶領一群專業富有同理心、愛心的老師們,創造這探索課,發覺自己內心深處,內心知道可以不害怕、不擔心去勇敢的表達真實的感受…從抱著一顆忐忑不安的心,到課程告一段落前的相知相惜,有著某種程度的默契,那種感覺很棒!窩心!心想不管我有沒有通過初階課程,只要時間調配得當,我很願意在上一次初階課程,千言萬語,除了感恩還是感恩!
                    秋蓉祝福合十
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黃玉嬌(小企鵝)
師子勇猛心
師子勇猛心


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發表主題: 回復: 20161126新竹探索教育種子訓練員課程(五)心得分享區   周五 1月 06, 2017 5:57 pm

多次的因緣不具足.在新竹所開的新班中,無法全程參與,不過還是有始有終.
今天一大早就看到一群精進的菩薩,埋首於考古題中努力用功.隨著時間的過去,考試的氣氛越是凝結,不僅學員緊張,訓練員也跟著緊張起來.
想想自己考試時是否也有如此的用功呢?看到每張考卷寫得滿滿的,不管答案是對與錯,大家的用心,我們都感受到了.非得給大家按個滿滿的讚

下午因為要回桃園,迎接馬來西亞華與人文營的菩薩,所以提早帶了兩位夥伴,離開了新竹,無法參加圓緣.祝福大家都可以順利的進階.

桃園區慈少班黃玉嬌感恩合十
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