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 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區

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莊曉萍



文章總數 : 9
年齡 : 46
來自 : 桃園
威望 : 0
注冊日期 : 2015-06-10

發表主題: 1128   周日 11月 29, 2015 9:07 am

時間:11月28日
地點:桃園靜思堂
主題:探索教育心得分享
撰寫:莊曉萍
內容:
時序已進入裹著厚外套的冬天,但今天卻出奇的豔陽高照,好似知道今天11/28是初階探索課程的最後一天,就連太陽也散發熱力靜默地為我們祝福!
期待體驗課程持續為自己增能,但也緊張最後的筆試結果,心情實在忐忑不安,感恩映月師姐的貼心疼惜,不時幫我們重點整理,甚至還協助記憶背誦;最後不管結果如何,其實心中早已滿滿收穫,為了不缺課我與玉英師姐甚至遠至嘉義上課,路程雖遠但充份感受到如家人般的熱情,也因為發自內心的想要,因此也顯得甘之如飴了~其實能有機會參加初階探索課程,心中充滿感恩,因為要上課又要上班真得兩難,但早在十五年前我就參加過救國團張老師中心主辦的探索教育課程,回想當時學習心得除有趣外,也對個人成長也很多影響而印象深刻,時至十五年後再有機會與探索教育結緣果然不失所望,好像又再次的點燃心中那把青春熱血的初發心。
共五次的活動課程中印象最深刻的是「野雁一起飛」,由領頭雁帶著伙伴們呈現人字圖型向南避冬,在長達數千里的遠程飛行裡難免疲憊、體力不支,但雁子們會輪流補位、隨時替補、換位領導,用無縫接軌方式持續帶領著雁群向南飛行;雁群中即使有受傷、生病的伙伴,亦會有雁子隨伴在側直到全癒並跟上雁群為止,生物團隊如此互助合作、彼此支援,身為高智商的我們又怎能輕言放棄或自私自利呢? 在遊戲中我勇敢承擔,也象徵了突破自己的舒適圈、克服所有挑戰、朝著自己的理想目標邁進。
另外,初階的探索教育活動除了讓我克服自己心中的恐懼之外,更重要的是體驗到團隊合作、夥伴們彼此互相信任的美好!我們雖然來自桃園區但很多師兄姐彼此都是第一次見面,經過活動的催化及經驗分享後大家卻都能像舊識一般,彼此相互加油及打氣、並在必要時伸手抓住對方、同心協力的去完成任務,這真的令人我非常感動!在體驗的過程中,我們可能無法一次就達成任務,但大家不放棄,彼此鼓勵一起想方法,耐心地一次再一次的重來,最後一起享受過關那甜美的感覺,是我覺得最難能可貴的。
最後,我相信自己,在經過今天刺激又好玩的探索教育體驗洗禮之後,面對任何困境及難題,都能夠勇於的面對它、挑戰它、不害怕!累了,背後還有許多夥伴會為我撐腰!
很感恩由映月老師帶領的探索團隊,如此用心教導、工作伙伴們如此的貼心服務,課程中我認真的玩、用心的體驗,此次課程真的收穫滿滿,我也會將自己的收穫帶回工作職場並落實在生活中,最後,感恩所有參加伙伴豐富此次課程的內容,期待大家一起來精進再有機會持續在中台灣-彰化上進階課程喔!
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月亮
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文章總數 : 18010
年齡 : 63
來自 : 台中
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注冊日期 : 2009-01-11

發表主題: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周日 11月 29, 2015 9:24 am

感恩 感動  感覺特好
真的感恩 有這樣的好因緣
看到桃園家人們的勤學  感動
擁有溫馨的抱抱  感覺特好
親愛的  有您真好
這是放個假  等明年再開學喔
整理一下  
我們是否成長  
我們是法做到四修
我們是否四攝
我們是否五根力 七覺支 八正道
我們是否落實立體(遍虛空法界無處不在)琉璃(通透無瑕)同心(同目標同願景)圓(人圓事圓理圓) 
我們是否薰法香
我們是否弄透了探索的基本理論
我想  這都是老師用心在引領我們 好好法入心法入行
還是感恩  
期盼大家明年彰化見囉

映月 禮敬合十
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謝秀真
大地初發心
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文章總數 : 10
來自 : 台灣 桃園 平鎮
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注冊日期 : 2015-05-29

發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周日 11月 29, 2015 5:40 pm

大家好:
   很高興完成這一個階段的探索課程,學習了團體為了共同目標依照規定的條件,所有組員發揮合作、協調、檢討,用心完成體驗活動。經過省思和慈濟的法運用,更了解了佛法生活化的好處。回想每次的遊戲活動,都有不一樣的收穫和感動,感謝老師的用心還有所有同學的共同付出。希望下一次的課程也能有特別的體驗,也能順利地參與。
無限感恩
afro afro afro
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賴惠玲



文章總數 : 5
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注冊日期 : 2015-05-30

發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周日 11月 29, 2015 9:29 pm

今天是初階探索教育課程最後一次上課,雖然是最後一次的課程,對我來說好像還是第一天剛要上課時既期待又忐忑的心情。因為今天要做課後的總檢討---測驗!期待的是又會有新的好玩遊戲和啟發,忐忑的是好像小學生要接受老師的檢測上課是否有認真吸收知識,看穿我的學習程度。
我的記憶力不佳,我的歸納理解能力也不好,更不要說我的認真程度更遠遠落在眾位師兄姐的後面,而我唯一引以為自豪的熱情,老實說在這裡卻也是遠遠不及大家。所以我是忐忑不安的!幸運的是今天在美丹師姐和淑津師姐共乘路途中,她們兩人把歸納整理的資料,一一幫我口述複習講解如何記住重點,讓我在考前安住那顆不安的心,更讓我體驗到團隊合作、夥伴們彼此互相協助、信任的美好!其實這個過程就像探索教育活動,有共同的目標(通過考試)、全方位價值契約(共同約定要「通過考試」、共同遵守考試規則「誠正信實」)、回饋與分享~她們在現實生活中實現幫助我自發性的接受挑戰!美丹、淑津兩位好夥伴,無限感恩!
感恩映月老師帶領的探索團隊,如此用心引導、工作夥伴們如此的無私服務,課程中我認真的玩、用心的體驗,讓我更能勇敢自發性挑戰,我也會將收穫帶回工作職場並落實在生活中,以上人的法,自己解決問題找到心的方向。最後,感恩這個美好團體中的每一位師兄姐,藉由您們讓我經歷了探索的喜悅,擴展了我未來能夠學習的領域,突破困境勇往直前。希望我還能有機會跟著上人的腳步與您們栩栩同行,ㄛ彌陀佛!
八德教聯會 賴惠玲感恩合十
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淑津



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注冊日期 : 2015-05-25

發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周日 11月 29, 2015 9:37 pm

一直很期待能參與探索教育的課程,果然一償宿願完成了初級的探索課程,也澄清了以前的錯誤認知。慈濟的探索教育不等於團康活動,也不是攀岩、登高等冒險活動的代名詞;而是一種體驗式的學習,其核心思想是有趣、經驗學習圈、自發性挑戰、全方位價值契約。透過有趣的遊戲,與團隊成員互動,尊重成員的抉擇,鼓勵接受挑戰,覺察自己的優缺點,幫助自己及他人成長。
   感恩映月老師的疼惜,彷彿知曉我們的緊張,貼心的調整考試的時間,又巧妙的將重點融入講述課程與體驗的活動中,真是感恩~
   每次上完課總帶著滿滿的法喜而歸,內心的充實不可言喻;而最讓我折服與感佩的是映月、和枝、旻樺、天生老師的熱情付出與諄諄引導,每每從您們身上感受到一股溫暖支持的力量鼓勵我向前走,感恩~
   感恩,團隊的成員發揮合作互補、溝通協調、檢討修正,用心完成每一個體驗活動,經過省思,都有不一樣的收穫和感動,感謝所有組員的付出。期盼我們能一同參與下一階段的課程。

                                                                                                            桃園區顏淑津感恩合十
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周淑女



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來自 : 台灣嘉義
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周一 11月 30, 2015 12:17 pm

桃園區探索教育第五次上課心得分享
大家懷著既緊張又興奮心情,來上最後一次初階上課,教室似乎有著參與大學聯考的緊張氣氛,一群埋埋頭苦讀書生,不禁讓我為之顫抖緊張起來,原本信心滿滿覺應沒問題,那知考卷一發卻覺腦袋一片空白,臨時抱佛腳的後果可想而知,另方面太執著書面文字,若能如映月老師所言內化較易訴之於文字,就不會怎麼樣記怎麼樣忘了,只能慨嘆書到用時方恨少!但畢竟學習到如何「轉換句話說」,而不離原汁原味了。
一、 映月老師說明遊戲帶領心法的模式、步驟、評估、計畫、準備、帶領、檢討等一些核心功能,另外真誠、結果、關心構成信任的鐵三角….等理論論壇。
二、 神奇的棍子﹙乃暖身運動﹚:
約135高紙棍子,由一人先出來頂靠它,接著喊出一名字後即退回圓形隊伍,被叫到的人即刻趁棍子未掉地前頂住它即屬成功,若倒於地需重來,有的未停穩住棍子即放手致棍掉地,眼觀四方示意接棒人否則欲速則不達;另外考驗定力耐力,猶如交代事情勿草率以為別人懂了,差差之毫釐失之千里,不能不戒慎哦。
三、訓練員所應有的特質與能力:
6-8個人﹙依人數多寡﹚組成一組,用八開紙貼上組員﹙每人5-8張-一張寫一項特質與能力﹚所寫下有關訓練員所應有的特質與能力,我們﹙集中組員所書再加以類別﹚有精進島、觀察島、溝通島、熱忱島……..等組成一棵功能具備且發光發亮的真善美樹,即使凡人也能發芽長出葉子、支幹以利穩健大樹,猶如佛光照耀大地;頗覺眾人集思廣智的可塑性令人相當震撼,再加上金腰老師的縝細詮釋讓『訓練員所應有的特質與能力』更臻十全十美。
三、 分組合心,使命必達-賑災 之路:
尼泊爾一場無名大地震,讓整村幾乎全毀且交通癱瘓,又斷音訊要伸援手救災談何容易,還好慈濟分兵積極籌劃待時機成熟即刻不容緩踏上賑災行。
此次由墊子充當救濟箱,隨時需顧慮箱內物資會被海浪搖晃『手疏忽搖晃』而掉落海底,失敗又要從來,共有四關考驗:
﹙一﹚、兩輪車-兩人只能以單手頂住夾墊『兩海棉墊夾一塑膠球』,此岸到彼岸,置資糧於桶內。
﹙二﹚、單輪車-一人單手撐墊上球由此案到彼岸,置資糧於桶內。
﹙三﹚、單輪車-一人雙手各撐墊上球『墊子不能相靠頂住』,此運輸有點難度『手不能抖且持平衡較易控管球亂竄』,發覺此動作個子較嬌小者或許因手較短者,幾乎較順暢零失誤。
﹙四﹚、由兩人以身體當接球工具,需蹲下去以利身撞球入桶內,球可用彈跳方式以利碰對方兩位守門人,此階段宴昭師姐似乎與守門員達成默契,屢屢讓守門員能碰球彈入籃內成功。
五、 心電感應-彼此的默契:
成兩橫列,兩彼此背對背預備,先想好三個動作﹙比好棒、小蘋果……等﹚,以利遊戲需求,嘗試過一種兩橫列隊伍各右挪一位以此類推…. ,此遊戲也可用來破冰﹙在遊戲中皆感染有趣、好玩展現童心而打破你我界線﹚,以利彼此認識加深印象,大夥兒相處於和樂融融笑聲連連氛圍中。
在此感謝探索團隊師資群,每次不辭辛苦南北奔波,尤其兼攜帶龐大教具,事前準備,事中教學認真屢屢傾囊而出,令人感動不已,更感謝師資群的用心付出引領我們走入慈濟愛的世界,且提醒大家時時薰法香外付諸行動,此次感受到我們這一班大家這麼踴躍認真,無行中振奮彼此鬥志,彼此相約彰化行,相信會更進一步讓大家受益良多。
桃 園 區 周 淑 女 感 恩 合 十 11/30

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周淑女



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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周一 11月 30, 2015 1:53 pm

感恩映月老師,以下拙文回應以回饋:
  此次因緣很具足,得以心無旁鶩參與此次桃園區初皆課程,也只請假半天而已,看看映月老師每次的回應,皆令人頗覺溫馨滿人間,尤其常提醒我們要佛法入心,誠如老師文章上所提到的有時刻聞四修、勤行四攝法、五根、五力....等嗎,三十七助道品尤甚為重要,以達四門四法四合一而回歸做到立體琉璃同心圓,與時下一般商業區所上差異分歧滿大,會讓我們逐漸引入善法,得以平息時下社會爾虞我詐的紛擾爭端。
   尤其每每看到高老師與印映月老們在奈普敦週刊所發表的一週感懷、時事微言、  上人的-妙法蓮法及心得,閱之受益良多;在此再度感謝老師您及師資群們群策群力,無所求付出。      
                    桃 園 區 周 淑 女 感 恩 合 十
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林錦珍
大地初發心
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注冊日期 : 2015-05-31

發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周一 11月 30, 2015 9:53 pm

前個禮拜一直為考試煩惱,背不起來,後來想想上課的過程,老師不是引導得很清楚嗎?只要把過程和感受寫下即可,頓時心中輕鬆不少,但仍然抄下大家整理的題目和答案,努力的背,臨考試時,哇!都有準備到,就放心的慢慢寫,好久沒寫這麼多字,手好痠,耳中傳來剩10分鐘,我仍有一頁半未寫,真是慌了,看到佔分多的,答案少的就快寫,到交卷了仍寫不完啊!完了?感恩映月老師寬容給分,希望大家都能及格到彰化上課。
下午的課程,有挑戰、有活力、又有趣味,加上已考完試,真是快樂呀!我學到合作互協很重要,是達成目標的不二法門,課程終了,大家互道珍重,依依不捨,感恩每次上課,老師團隊的帶領指導,幕後的工作人員用心準備,快樂又能提升智慧。期待再相會。
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陳淑妙



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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周一 11月 30, 2015 11:27 pm

首先一樣感謝老師不辭辛勞,遠道而來跟我們上探索課,這次是最後一堂課,當老師說要考試時,確實很緊張,已太久沒考試了,哎!我是法未入心,所以都不會寫,真是慚愧,這是我要充實自己的地方,因還在幼兒園上班,工作煩忙,也沒法薰法香,剛上讀書會時,其實也都聽不懂,更使我沒什興趣來上課,但想到來幫我們上課的師兄,不辭辛苦,下班後還是來幫我們上課,所以我就強逼自己來上課,但上了幾堂後,聽懂些了,我也產生興趣來上課,所以耐心毅力在人生中真的是很重要,我入慈濟是從捐款開始,但是因為因緣未俱足,所以一直沒真的踏入慈濟,了解慈濟,只知慈濟是個不錯的團體,所以樂意捐款,直到去年才想到說,現在孩子也大了,有空可到慈濟做個志工,所以就來寫單子報名,真的也很感謝聯絡我的師姐,她也很熱心的一直帶領我,有任何訊息就會通知我,問我時間可配合嗎?其實去年剛踏入慈濟也不大了解,我也可加入教聯會,來上課充實自己,是那位師姐又介紹馨勻師姐帶我,所以才更知道自己可加入哪個會,認識更多師兄姐,生在臺灣真的是很幸福,有上人及慈濟,更可耕福田,我也祈許自己能跟緊上人及老師的腳步,能助人也更能自助,做個知福惜福再造福之人。


學生淑妙感恩合十
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陳淑美
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周二 12月 01, 2015 9:26 am

2015-11-28桃園區探索心得分享
神奇棍子真神奇,逗得大家笑哈哈...歡樂中,我默默欣賞那,最美的笑容~~幸福的笑臉....好美~好美,內心浮起長久以來的想法,虔誠祈望…每個人(大人小孩)能快樂學習、成長,快快樂樂生活著。
感謝映月師姊、和枝媽咪、旻樺師姊、天生師兄,謝謝您們的付出,桃園團隊真幸福。
今天的課程是:神奇棍子、遊戲帶領理論、心電感應、賑災之路、創意手法,KJ練習、學習盤點(測驗時間)、圓緣。
體驗學習的五個步驟:評估(Assess)、計畫(Plan)、準備(Prepare)、帶領(Lead)、檢討(Evaluate)。
評估要點:對象、性別、年紀、人數、時間、地點、學習目標與需求、學習對象的意願動機及認知、課程素材、活動方式、活動前的評估,活動中的評估,評估活動結果。
計畫:依據團隊需求做設計,使學員有更好的學習轉換到生活 中。過程中有不可預期的...都要以健康的、欣賞的態度看待。所有的活動根據體驗學習的精神來回應。
準備:道具、場勘清楚動線、與配合者討論對活動內容更熟悉,備案。
帶領:先思索自己的帶領是否是自己滿意的?說明規則及監督責任。創造學習潛能有所成長,觀察團隊發展,成員在分享經驗中有所學習,成功帶領有賴於有效的自我回應。
檢討:帶領中的檢討有助於活動趨向圓滿,課後檢討,有助於帶領者的成長,對日後的帶領能力有幫助。謝謝映月師姊用心教導,細細說明,讓我對活動有更多認識。
感謝團隊讓我有機會跟夥伴們一起學習成長。這個團隊是最美的團隊,老師群用心、學員很認真,一切都是好因緣,感恩~~
桃園區學員陳淑美感恩合十..

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maydan
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周二 12月 01, 2015 10:09 pm

第五次上課心得分享
帶著緊張又期待的心情來上第五次探索課程,因為今天要測驗!離學生時代好遠了,要考試真是緊張!幸好映月老師真瞭解大家的心,從講課及KJ練習讓我們複習,又調整課程,讓我們考完後,再以全心輕鬆的心來玩探索遊戲!
神奇的棍子,看似簡單的遊戲讓大家熟悉彼此,當你急著完成常欲速則不達,心要學習定下來,要記住隊友的名字,更要細心貼心的為對方設想,他什麼方位,時間才能接得到。。,就在歡樂又深刻的體驗下拉開今天的學習活動!
遊戲帶領心法,體驗學習五步驟:評估、計畫、準備、帶領、檢討,帶領者需具備的條件;信任、溝通、合作、有趣、安全。。,運用KJ討論方法更容易了解與討論激發更多想法。
在映月老師的深入淺出,經驗傳承的分享講解,讓我們清楚如何帶領遊戲,但要到老師們的水準,那可就要假以時日實地演練,才能慢慢體會要領心法。
震災之路¬¬震災之路總是千頭萬緒崎嶇難行,而難行能行,要靠縝密的計畫、信心,定力及團員的合心互助合作,才能將物資運到災民手中,看似困難的四個階段,但用心都能克服,很多事,難~只是未做之前的一種感覺,當你決心要做都能克服!
在每次的探索遊戲都讓我看到,許多他人及自己,立場不同角度不同想法也不同,所以要能同理善解他人,看到自己的不足,有許多需用心去除的習氣,
如總是不夠細心慈悲的設身處地為對方想,總是只看到自己沒顧慮到他人,愈信任他人就愈得到更多信任,愈開放的心就能激發更多創意想法,也能讓自己的心更寬闊自由自在!
感恩高老師、映月、和枝、旻樺、天生老師,每次不辭辛勞用心準備課程,讓我們學習成長,在大家溫馨互動相互鼓勵的笑聲中,完成初階探索課程,願每位伙伴都能過關,一起相約到彰化再精進!
桃園區朱美丹感恩合十12/1
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天生
金剛勇猛心
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周三 12月 02, 2015 12:36 am

在報到後,桃園探索夥伴專注的閱讀探索的文件,因為今天的測驗。

中午測驗後上 賑災之路後上心電感應。

順序這樣稍微的調整後,反而在心電感應這個課程中讓學員們,有更多的觸動。因為是初階最後一堂,夥伴們心都放開了。互相答對的也出現擁抱的畫面,讓人看了很感動。

賑災之路,這次分為三組。

和第一組完成的夥伴做回饋分享。
1.他們有針對 肩挑及翻山越嶺做因應作為。
2.肩挑:等球穩定再走,因為球有重心。
3.翻山越嶺:從站立注意到攔截的面積不夠大,後來踩高跪姿以達成。

4.因為考完試後再玩,覺得玩得非常開心。

結束後每位夥伴很珍惜階段性的完成,與師姐們的擁抱,相信進階的上課他們會更勇猛精進。
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小妹
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周三 12月 02, 2015 10:15 am

探索教育心得
時間:20151128
地點:桃園靜思堂
映月、天生、旻樺老師暨探索團隊日安:
其實我是去年的舊生,因為組隊勤務及個人問題,只上了1.5堂課,感恩高老師及探索團隊接續第二年的課程,玉珍今年排除萬難,做了完整的學習。對應每個Game體驗過程需經歷事前的評估、計畫、準備,要達成的目標,就能加分。
雖然一早瀰漫測驗的緊張氣息,貼心的映月老師安住每位學員,有條不紊的調整課程,讓大家歡喜的面對今天的學習。
神奇的棍子:歡喜有趣,破冰解凍的game。
場佈:學員成一個安全的圓形範圍,找出一位學員站圓心持
神奇棍子。
規則:1.站圓心者,點名任一學員﹙不重複﹚交換至圓心,
持神奇棍者歸回原位,棍落地重來。
2.每一位學員都體驗完後,一同說完成,點名不能照
秩序。
3.第二輪,討論有更好方法?計時。
4.第三輪計時。
省思:1.仔細觀察,每個人站穩,手持棍平衡的角度不同喔!
2.入圓心、歸回原位的動線規劃。
3.尚未被點名者,舉手提醒站在圓心者。
遊戲帶領理論:
映月老師為了讓學員安心驗收、測驗,做了課程的調整,這是在探索教育課程中常見的彈性課程更動。
APPLE模式
體驗學習五步驟:
評估﹙Assess﹚→計畫﹙Plan﹚→準備﹙Prepare﹚→
帶領﹙Lead﹚ →檢討﹙Evaluate﹚
帶領的核心功能:
帶領的角色→訓練員應具備因素
信任、溝通、合作、有趣、安全
帶領的功能→
界限、信任、活力、意義、共同的責任。
帶領的技巧→莫教導,且催化。
三. 創意手法,KJ練習﹙手法演練﹚:使命必達,共同責任的激勵,也是考前複習。
整隊:7-8人一組
規則:題目:探索教育的訓練員應該有的特質。
1.在半開的海報紙上,以小島、中島、大島的概念,
串連好的訓練員應該具有的特質的方向→願景
省思:我看到各組在Game中展現的創意並傳遞佛法。

四.學習盤點﹙測驗時間﹚:
70分鐘4頁的題目,的確需要花很多時間作答,高老師明確的讓學員清楚目標,要成為一位探索教育帶領人,薰習佛法是不可或缺,如此才有法來做引導;再來是PA的精神理念及game意涵的養成。

五.賑災之路:使命必答,共同責任的激勵。
場佈:學員分為3隊,分別勇闖四關,每一關終點設3個桶
子裝所運的球。
規則:1.第一關:雙輪→學員一人一球,兩位學員以2片塑
膠地墊,一次運送一個球到終點放入桶子內,手不
能碰觸球,運送者不連續,全員完成進入下一關。
2.第二關:獨輪→學員一人一球,以一片塑膠地墊將
球運送至終點桶子內,手不能碰觸球,全員完成進
入下一關。
3.第三關:雙肩挑→學員一人兩手各一片塑膠地墊,
地墊上各放置一個球,將全隊球數運送至終點桶子
內,手不能碰觸球,完成進入下一關。
4.第四關:翻山越嶺→推派五位學員將全隊球數投入
終點桶子內,桶子四周由2位學員守球,守球員以
身體協助球入桶子。
5.計時、時間最短優勝。
省思:1.第三關及第四關,在有限的時間內,如何做到評估
及規劃、準備這一直是團隊運作最大的問題關鍵。
六.心電感應:熱身有趣,破冰解凍的game。
場佈:學員成兩縱列,在心電感應「GO」中轉身,認識其
他學員。
規則:1.請學員任選三個代表動作﹙按讚、敬禮、小蘋果﹚
2.一輪結束,面對面的兩列,分別向右跨一步交換夥伴。
七.學習回顧﹙圓緣﹚:課程的複習、回顧。
感受到一位教學不倦,希望把所學、所會的都讓學員都帶回家的老師,真的好愛您映月老師。
感恩探索團隊的講師群,五次的課程,每一次都要從台中風塵樸樸趕到桃園,做教育訓練,行六度萬行;感恩桃園區行政團隊,無論是場地、點心、影音的安排,讓學員揪感心;感恩親愛的同學們,因為有您的共學,讓課程碰撞出驚喜的火花,最好的祝福就是彰化再見!

中壢兒童親子班張玉珍感恩合十
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陳春香



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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周三 12月 02, 2015 3:32 pm

感恩探索教育團隊!
有你們的發心、用心及愛心,我們才有機會學習。真的好感恩!

越學越覺得自己的不足,也看到自己的習氣,要想成為帶領人員談何容易,很心虛喔!

需求評估表:對象、年齡、動機、目標、人數、時間......

計劃:場勘、拍照、開行前會、選game?道具?破冰時間......
臨場的應變 、學員對你的試探 、如何處理野狼獅子、 勿成傷口或負面情緒 ......
彈性不僵化: 為了緩和大家對測驗的緊張 ,映月老師調整課程流程, 好有智慧。
旻樺老師: 帶一次猜猜我是誰 ,第二次見面還記得我耶!好親切!超棒!
天生老師 :有一次遊戲是兩人一組, 因人數不夠 我和他一組, 我學到很多, 印象最深是他告訴我,你要主動提問 ,這樣能學得更多 ,好感恩!
和枝媽 :不急不徐的風範 令人佩服!
老師們各有風格與內涵 做我們的粽掛(台語) ,學習真是一件歡喜的事, 願有機會繼續學習。
神奇的棍子:棍子站直站穩 ,棍子站直站穩... 大家口都這麼說 ,但是....(其實是歪的)
旻樺老師示範一次 ,大家笑成一團 ,那一幕至今想起還很想笑。
賑災之路 :第一站考驗默契 ,第二站要集中精神屏氣凝神(心要定) ,
 第三站可以找較有專長的人來做(分工~能力ok者來承擔,其他人就放下。) 
最後的擋球員要眼觀球,身擋球入桶子,手要檢球丟回原點,雖然手忙身亂,
但是當全隊達成任務時,真的好開心。
分享時老師問:若重來你還會當擋球員嗎?當然會囉!
手法演練:在小島上個人不同的認知與意見,經由整合、規劃形成中島,在要形成大島之前的溝通(清楚團隊需要的目標)、共識是很大的考驗。
            中壢兒童親子成長班陳春香感恩合十
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小甜甜
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周三 12月 02, 2015 7:07 pm

敬愛的探索團隊老師們晚安:
今天11/28帶著緊張既興奮的心情來上課,有師姐告訴我們要讀得地方與方向,好準備考試,在這感恩師姐的提醒.師姐還說先寫會寫的部份的,有時間再補足,一進教室看到大家都低頭努力準備,讓我更緊張了,還好映月老師做了調整,讓我可以不用擔心遊戲玩(學習)不盡興,感恩老師的用心.
1.熱身活動-神奇棍子:分二組進行活動,大家先圍成一個圓圈,天生站中間與外圍的我們距離一根棍子+一個人的距離,講解遊戲規則,和枝媽在外圍計時,先自我介紹一輪後開始遊戲時間一分多鐘,第二次天生說棍子掉到地上+10秒時間55秒第三次時間一樣55秒棍子掉一次,我沒找認識的夥伴,名字與人老是對不上,叫了名字卻不知師姐站在何處,還好有人回應我,讓我可以繼續玩下去.
2.訓練員所應有的特質與能力:6-7人為一組,每人手上有5-8張的小島紙張書寫特質放在大島上,再從中分類 連結 美化,分類出有精進島 觀察島 溝通島 熱情島...等,映月老師根據我們手上的大島分析講解.
3.考試時間:一看到考券,腦中一片空白,想起師姐曾說:先寫會的,馬上就把會的寫完,再來補充不會的 要思考許久的,時間到師姐收考券,喔耶!!!終於考完了,下午的遊戲可以放手去玩(學習),老師在下午進行遊戲中已改完考券卻不公布分數,讓輕鬆的心又吊起來了唉!!!
4.賑災之路:分4關,第一關雙輪運單球,每人一球兩人一組,只用一隻手拿海綿墊中間放塑膠球,手不能碰到球,碰到從來,把球運到
彼岸桶子裡,每次運一球,運送員不連續,完成下一關,第二關單輪運單球,每人手上一個球用海綿墊運球到彼岸桶子裡,手不能碰到球碰到從來,全員完成下一關,第三關肩挑,兩手各拿海綿墊把球放上面,只把球運送完運送員可間隔重複,球放在墊子上抓平衡點等球靜止時起步到桶子前小心放入,完成進下一關,第四關翻山越嶺,請兩位學員當守門員,球彈地一下進桶子,守門員用身體立跪的方式擋下球讓球順利進入桶子裡,這關看似簡單卻很難,難在球的質量不同,丟的力度也不同,所以學員丟球要注意力道,方法,才能在9分27秒內完成
5.心電感應:學員選三個動作1.好棒2.阿帕契3.小蘋果,分面對面兩列,請學員背對背,當老師念完心電感應的應時全體同時做動作,兩人一樣就握手,不一樣兩人互相雙手握說沒關係,全員向右跨一步繼續下一輪一直到時間到為止,上樓聽老師講解答案聘告知考券要給高老師看過才公布.
時間過得真快,在快樂(上課是快樂的學習)又害怕(考試)中,完成探索教育初階班課程,感恩映月老師 和枝媽 旻樺老師 天生老師的付出,帶領我這隻菜鳥進入完全無法想像得境地(探索教育與佛法),更要感恩映月老師考前複習(希望不會錯得太難看),讓我學會分享 信任 誠實更是關心自己關心別人,勇於承擔(工作)與放下(個人主義),藉由親身參與 體驗,了解探索教育得意義,感恩.(希望我能進入進階班)
祝福老師們平安 喜樂 再次感恩老師們的付出 用心與指導 新年快樂

中壢親子班隊輔劉惠珠感恩合十
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林秀娟
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周三 12月 02, 2015 8:43 pm

感恩映月師姊、探索團隊們:

第5堂課的探索課程內容依舊豐富但多了緊張氣氛,
因為測驗結果將是進階的標準,先要感恩高老師詳盡
的資料和團隊熱情的帶領,並感恩桃園&八德團隊的
場地.點心.午齋…讓我們幸福又溫暖,圓緣時的離情
依依更是不捨,難怪映月師姊說團隊的感情是累積出
來的,非常珍惜這段美好的時光.

1.神奇的棍子:剛開始因為緊張,在喊完名字後就離開,
棍子重心不穩倒下,如果雙眼看著對方,彼此有心理準
備,加上未喊到名字的同學自動舉手,都是流暢的方法,
心得:用自己的角度看事情往往容易偏差不自覺,欲速
則不達.

2.創意手法:如何成為一個好的訓練員? 將所有的特質
-熱心.愛心.誠實.信任.學習精進.加上佛法成為大智慧.
各隊將小島.中島和大島經創意手法連結成大樹.公園.
列車…共創願景和成功共享.

3.賑災之路:兩輪車快速通過,單輪車訓練平衡,肩挑困
難度增加,適才適用讓穩定性高者負責,翻山越嶺在練
習時覺得最困難,軟球難操控多變化,守門員研究出高
跪增加接觸面,靈活運用身體柔軟度讓球容易投入,了
解到危險處更要小心呵護,任務雖艱鉅卻努力不懈.

4.心電感應:比讚.敬禮.小蘋果.三種動作和對方打招呼,
有的用暗號和手勢增加默契,多次的猜測失敗,都得到
對方說沒關係(含笑容),但是密碼效應的成功,令人得到
更多的開心.

5.遊戲心帶領法:
體驗學習5個步驟-評估 計畫 準備 檢討 帶領
帶領者角色-信任 溝通 合作 有趣 安全
帶領核心功能-界限 信任 活力 意義 共同的責任

6.學習測驗:測驗卷其實和題庫重點雷同,老師們希望大
家融會貫通後寫出自己的想法,越接近考期越緊張,考完
試後反而知道應該加強和遺漏的部分.考試和表演都是
激發上進心和榮譽感的好方法.

中壢慈少班隊輔-秀娟祝福感恩
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linda.tu
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周四 12月 03, 2015 9:52 pm

感恩所有老師及工作團隊的用心,讓我們快樂的學習及深入佛法,還有舒適的環境上課及美味的餐點,讓人不想來也難,所以每次都很期待來上課,雖然今天要考試心裡有點緊張害怕,但還是想來學習。
神奇的棍子:經過第一次體驗,大家都知道棍子要擺直,但知道與做到還是有距離,因為高度角度不同,看得觀點也不同,應用在生活中即是換個角度會更好,站在別人的立場角度處理事情將會更圓融。
創意手法,KJ練習:映月老師以KJ法則來幫我們複習如何做好一個訓練員,透過腦力激盪,將大家所提出的訓練員需具備的特質分類、歸納成數個中島,有系統的結論成大島,並運用圖形來串連成一個立體琉璃同心圓,我們這組是快樂成長樹,當訓練員是歡喜心,是甘願做歡喜受的為使命,活動過程讓學員感到值得信任安全的,還時時關心成員的活動過程,並讓活動充滿歡樂,細心觀察活動的進行及成員的感受與引導,最後當然是要法入心法入行才能接引更多人參與。
賑災之路:不論單輪車、肩挑、翻山越嶺運物資到終點,過程中都需要合和互協,保持戒慎虔敬讓心安定下來,才能有智慧解決問題達成目標,活動過程讓人體會慈濟人難行能行,為救苦難眾生拔山涉水的艱辛賑災路。
心電感應:大家都非常快樂的投入其中,不管有沒有感應總是歡笑聲不斷,如果事前有默契的建立就能有心電感應,相應於每件事如果在事前能先規劃步驟及方法較能圓滿的達成。
快樂的圓緣合照為這一期劃下完美的句點。
最後除了感恩,還是感恩,感恩所有團隊的老師,感恩工作團隊的每個人,感恩陪伴學習的伙伴,感恩,並期盼大家一起到彰化同精進,一起把探索學的深,能利他又利己,得歡喜為法喜, 轉生命為慧命。
學員凃美玲感恩合十
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廖金華
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周四 12月 03, 2015 11:37 pm

11月28日探索教育課程心得分享

雖然一早學員們瀰漫著,如聯考般的緊張氣息,但是我仍然期待著今天的課程。感恩貼心的映月老師有條不紊的調整課程,安住了學員們的心,讓大家歡喜的面對今天的測驗與學習。

1. 神奇的棍子:歡喜有趣,破冰解凍的game。一開始學員們因為緊張,在喊完名字後就離開,以致棍子重心不穩倒下,在經過大家溝通協調後,眼睛看著對方,讓彼此有心理準備,加上未喊到名字的同學自動將手擺在前……等,都是增加流暢的方法。讓我體驗到用自己的角度看事情,往往容易造成偏差而不自覺,適時的溝通與協調,是促使進步,達到共好的美好境界。

2.遊戲帶領心法理論課程:
映月老師為了讓學員安心測驗,做了課程的調整。
APPLE模式
體驗學習五步驟:
評估→計畫→準備→帶領→檢討
帶領的核心功能:
帶領的角色→訓練員應具備因素
信任.溝通.合作.有趣.安全
帶領的功能→界限.信任.活力.意義.共同的責任。
帶領的技巧→莫教導.且催化。

3. 創意手法,KJ練習﹙手法演練﹚:藉由學員們共同責任的激勵, 以題目:探索教育的訓練員應該有的特質。在半開的海報紙上,以小島.中島.大島的概念,以相互激盪.討論的學習模式進行,也是一種考前複習。從過程中,讓我看到各組在Game中展現的創意並傳遞佛法,學習以不同方式的表達,共創願景和資源共享。

4.測驗時間:
一共4頁的題目,測驗只是明確的讓學員清楚探索的目標及意涵,要成為一位探索教育帶領人,薰習佛法是不可或缺,如此才有法來做引導;再來是PA的精神理念及game意涵的養成,都是必備的。

5.賑災之路:以賑災為主題,由簡而難的讓學員們,一開始兩人快速通過,而後訓練一個人平衡及靜定的通過,再來難度增加,適才適用讓穩定性高的學員負責通過,其餘學員齊心的分工合作,最後也是最困難的,軟球難操控多變化,守門員研究出,以跪姿增加接觸面,靈活運用身體柔軟度讓球容易投入,任務雖艱難卻看見大家努力不懈的用心,就如同 上人所言:有心就不難。

6.心電感應:比讚.敬禮.小蘋果.三種動作和對方打招呼,有的用暗號和手勢增加默契,即使猜測失敗,都得到
對方說沒關係(含笑容),但是密碼效應的成功,令人得到更多的開心及關懷。
課程最後的圓緣,學員們和訓練員們互道感恩及擁抱,泛淚的眼眶及離情依依的歌聲中,呈現著不捨及團隊這一年來累積的情誼,真的內心無限的感恩,非常珍惜這段美好的時光。大家也互相期許著明年一起去彰化上進階課程。一起加油!!!.....除了感恩...還是感恩....因為大家豐富了我的人生.....
學員廖金華感恩合十
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張秀玉
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周五 12月 04, 2015 5:30 pm

感恩映月師姐,和枝媽、旻樺師姐,天生師兄近一年的陪伴,探索教育初階課程於昨天畫下完美句點。
雖然要考試,緊張到睡不著,心中卻是充滿期待地來到靜思堂。
映月師姐善解與體貼,不但在課堂中技巧又生動提點大家,更擔心我們為了考試無心參與活動,貼心的將考試提早至午齋後,
果然瞌睡蟲全跑啦!
試卷發下大夥埋首疾書唯恐遺漏了哪裡?
考得不好失去了前往彰化精進的機會,忘了頸椎受傷的不適,直到交卷才發現頸椎僵硬痠痛。 Razz
感恩 有這個機會參予探索教育,一次又一次的活動中,突破自己的不敢面對的自己,看見最真實的我。
「黑羊與白羊」的活動深刻體悟縮小自己的涵義,學習如何在團隊中做好配合的腳色,每次活動後同伴間分享與省思更讓心靈洗滌從新排列。
曾經看過「破風」這部片子,車隊中裡有個重要的腳色「破風手」,上台領獎,被讚賞得到掌聲不是他,
卻是讓衝線手得到勝利的重要關鍵,如同我們在團體中彼此互相的配合,才能圓滿每一次的任務 ,一個小小螺絲釘也能發揮效用,
適才適在團體中貢獻自己的才能,沒有大小、深淺之分。
「心電感應」的活動畫下初階課程圓滿的句點,與同伴從不熟悉,到此刻依依不捨,互相期許彰化見!
彰化探索進階我們來了
中壢教聯張秀玉感恩合十
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王宣驊
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發表主題: 羅悅之課後心得   周五 12月 04, 2015 6:55 pm

上了這麼多次的探索教育,今天是最後一堂課了,半年來的成長與改變讓我獲益良多,真是捨不得啊!
活動中,感謝師長們的悉心指導以及帶領,原來老師上午教導我們的「創意手法」以及「KJ練習」居然都融會在我們下午的考試中,真是太神奇了!一位好的訓練原應該要具備熱忱、專業、禮貌等特質,而我們也在這麼多次的課程中漸漸進步,我覺得這些特質漸漸融入在我日常生活中,讓我對佛法也有更深的認識與了解。
  老師體諒值眾多學員都是上了年紀的人了,特別將統整測驗移至下午第一節,我原本想利用中與時間再次複習,卻還是不敵沉重的睡意;幸好在測驗中我的表現沒有失常,縱使遇到較艱澀的題目,我很認真的完成每一道問答,我相信自己可以完成這一次的使命。考完試後,大家終於鬆了一口氣,又開始說說笑笑的繼續下午的課程,此時的心情真是愜意自得啊!
  在下午「賑災之路」的體驗遊戲中,我另誤蹈團對要執行任何任務時,事前的計畫與準備都相當重要,還有心也一定要定,要用心在當下,並放下小我、課服困難、發揮愛心來完成任務。
  「時光的河入海流,終於我們分頭走」這是我女兒很喜歡的一首歌,歌詞的意思是說天下沒有不散的筵席,終於,也到了曲終人散的時刻。再次向所有陪伴我們一起成長的教師、夥伴們誠摯的說一生:「感恩!」感恩有您的陪伴與相挺,希望未來我們可以議起在探索教育的進階課程中再次攜手並進喔!後會有期!

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王宣驊
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發表主題: 蔡素娥課後心得   周五 12月 04, 2015 7:02 pm

又到了探索教育的課程了,經過了前四次的課程後,今天是探索教育的最終章了,準備迎接第五堂探索教育課程的我真是既興奮又帶有捨不得的心情,真是五味雜陳哪!
我們上午進行的課程是「創意手法」以及「KJ練習」這些課程內容相當豐富有趣,而且沒想到還根下午的測驗是有異曲同工之妙呢!非常感謝諸位老師們的用心與苦心,讓學員們深感佩服。
  下午測驗結束後,我們進行的綜合的課程,我一路走來,在探索教育的課程
中真是獲益匪淺,我感謝課程中不但灌輸我們關於「感恩、尊重、愛」的道理,這也是上人不斷提醒我們要修習的品德,我要惕勵自己在這條菩薩道上要精進再精進,讓自己登峰造極。
  五次的探索教育的課程中,謝謝映月老師對我們的照顧與鼓勵,讓我再次認識自己並且自我突破,也學會了包容與寬容,行善之路與精進之路是永無止盡的,願我們同梯的夥伴們可以繼續下一期的課程,讓我們在探索教育的路上可以更上一樓喔!
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闕麗菁
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周五 12月 04, 2015 10:36 pm

2015-11-28桃園區探索心得分享
   首先要向大家懺悔。原本想當逃兵放棄這次的測驗,因自己覺得没準備好,加上最近一直掛病號,上課當天頭昏腦脹。但想到老師們不辭辛勞的從大老遠的來為我們授課。我豈能如此輕易就放棄呢?考試只好讓他跟著感覺走,暫不管考得好不好,把握當下即刻較重要。
   感恩映月老師的體恤及所有探索團隊家人的用心陪伴與照顧。好像真的不一樣吔!以前的講義標題都寫探索教育基本理論,但這次的講義卻寫著”遊戲帶領心法”,是我病過頭了嗎?哈哈~ Razz  Razz
今天的課程是:神奇棍子、遊戲帶領理論、創意手法,KJ練習、學習盤點(測驗時間) 、賑災之路、心電感應、圓緣。
神奇的棍子: 神奇、神奇真神奇,棍子自己會立正站好。看似簡單的動作,但因心太急而導致棍子倒下,難怪 上人每次開示結束都要我們”多用心”。
遊戲帶領理論:APPLE模式(技巧),體驗學習五步驟:
評估(Assess):需求的評估,依人事時地物來做評估。
計畫(Plan):如破冰時間的長短、活動順序的安排及如何何建立共識….等。一個訓練員要有隨時應變的能力,如我們的映月老師。為了讓我們玩得盡興及消除焦慮的狀態下,而調整了課程順序。
準備(Prepare):準備道具。
帶領(Lead):帶領者需彈性不僵化及有效的我回應即省思。且不要好為人師,以學員為主,訓練員只是整合學員的智慧。
檢討(Evaluate):隨時自我反省,會後可辦感恩會。
帶領的核心功能:
帶領的角色:訓練員應具備的因素:信任、溝通、合作、有趣、安全。
帶領的功能:界限、信任、活力、意義、共同的責任。
帶領的技巧:莫教導,且催化。
學習盤點(測驗時間):拿到考題一看,哇!好像都似曾相識,真的只能跟著感覺走,希望我没有考太差。
賑災之路:共分四站,第一站是雙輪車,如日常生活中做任何事,有人一路相扶持且共同承擔總是較安心。第二站是單輪車,一個人做事力量略顯單薄,若有任何的無常降臨可能會措手不及。第三站是肩挑,難度頗高,我感覺一個人應適才適所,適當的壓力會形成助力,但過多的壓力卻會形成阻力。第四站是翻山越領,做事做人不要太橫衝直撞,有時要踩一下刹車,眼觀四周,耳聽八方,讓自己的心也稍做緩和及思考一下,大家彼此同心合和互協。
心電感應:讓我們徹底的放鬆,不管有没有感應到,大家都是笑聲連連。
圓緣:團體大合照及愛的抱抱,為初階的探索課程畫下完美的句點。感恩映月老師、和枝老師、旻樺老師及天生老師及所有工作人員。希望大家都能平安過關。 santa  rendeer

中壢慈少班隊輔  闕麗菁(孔雀) 感恩合十
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葉月葱
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周六 12月 05, 2015 9:36 pm

今日是探索教育初階班最後一次的上課, 同時也要舉行筆試測驗, 心情是緊張的,但映月老師很貼心, 將考試的時間在下午1:00舉行,考完後再進行探索遊戲及省思分享,大家可以盡情的玩遊戲,無須掛慮測驗的情事. 真得很感恩這樣的安排.
要成為一位訓練員, 須具備什麼樣的特質及能力? 每個人提出五個特質或能力, 我寫出需要熱情,有耐心, 會關心他人, 須誠實及精進經由小組內的統合及分類,我們把它分為特質島,有熱情,活潑. 關懷島包含關心他人,有同理心.樂於助人, 專業及能力島有反應快,敏銳的觀察力及統合能力等, 智慧島的有精進的心,上人的法, 最後串連成一個信願行島. 願每個人都朝此目標前進, 成為一位檢定合格的訓練員.
遊戲中的物資運送, 我的角色是擋球員,當夥伴的球一直投不進, 我並沒有試圖改變我的姿勢,或站起或觀察別組夥伴的成功經驗來改變自己, 導致落後於其他組. 讓我體會做事情,若一直一成不變, 不匯進步, 必須要時時吸收別人好的經驗及方法, 運用在處理日常生活中的每個小細節, 相信都可以事半功倍.
感恩所有老師們的辛勞及帶領, 也很感恩探索教育團隊的無所求付出,讓我有滿滿的收穫. 感恩合十.
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宴昭
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發表主題: 探索課程課後心得   周日 12月 06, 2015 12:44 am

各為菩薩大家好
終於登入,先給自己一個大大的掌聲
5/23第一次課程【海狸修水壩】體驗活動中橫衝直撞後,提醒自己凡事需多思考加強應變能力
6/27第二次上課告訴自己不能只帶著快樂學習的心,需要再進修增強專業領域
10/24第三次上課體悟團隊要達成目標,需要和合互協的精神,感恩對方尊重對方愛的接力完成共好家園
11/28第四次上課我是否準備好成為一個好的訓練員
遺憾的 是因為家庭因素無法參與9/26的精彩課程,希望進階課程能排除困難,順利參與課程進度
一顆小小的種子要成長茁壯,需要陽光 空氣 水
要成為一個好的訓練員就從晨鐘起,薰法香,靜思晨語,人間菩提汲取法隨,舊法新知,新法盡知
法入心,法入行,傳承法脈,達成團隊使命
                                   末學 宴昭 感恩合十
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慈為
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發表主題: 回復: 2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區   周日 12月 06, 2015 1:51 pm

菩薩們;大家好!
今天趕到靜思堂時,看到大家正認真為進階奮鬥,可以感受到大家那份緊張與期待過關的心情。想當初自己也是一樣,考試對我有很大的壓力,雖然映月媽說我們不是在考博士。這一期探索初階,感恩映月媽,和枝媽,旻樺師姊,天生師兄持續對桃園的付出,有你們,桃園的種子才能發芽。更期待桃園的新芽們繼續精進,彰化進階大家都能參與進修,桃園探索團隊日益茁壯,回到社區人人發揮所學,深耕社區,祈願桃園區成為一片菩提林。 慈為感恩合十
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2015/11/28桃園探索教育初階課程學員暨訓練員心得分享區
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