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 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區

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細菊媽



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發表主題: 探索課程心得   周四 10月 08, 2015 2:59 pm

一早08:30報到,進入201教室,已經有很多的師姐到場了!大家認真的唱誦經文,9點準時上課,在破冰的遊戲中,已經讓我們學員玩得很高興了!接下來是分組玩拼圖,五人一小組,每人認養一小部分,很快的,我們學會了分工合作,我們這一小組是第一個完成拼圖的小組,好高興,大家在一起分享拼圖帶來的樂趣,接下來的課程是在大廳進行,我們在玩泡泡龍時,每個人都有一個氣球,告訴我們手不能碰到氣球,整組人員要同時前進,到前方的一個目標,很好玩。再來是傳法的一個課程遊戲,更好玩,每個人都要用安全、誠實、承擔及放下的心境來完成遊戲目標,超級好玩,大家在同心協力遊戲中,學習如何在合作時,又要注意安全,又要放下自己的身段,真的不簡單,可又很好玩。
       在整天的課程下來,老師教我們的真的很多,還要一起分享課程內容帶來的樂趣,及自身的感受,知道我們要學的是什麼?
       感恩老師們及工作人員,期待下次的課程到來!

                                                                                           學員  桃園兒童班 曾細菊 感恩合十
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linda.tu
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周六 10月 10, 2015 4:46 pm

1.快樂嘟嘟車
雙人搭檔,我正好和一位幼教老師搭檔,我們唱的都是兒歌,歡樂的氣氛很快的讓時光彷彿流轉至快樂的童年。
2.歡喜琉璃珠
當老師在說每人挑選自己喜歡的琉璃珠時,心裡就想要挑盒中那顆白色的珠子,但很快就被師姐挑走了,心中覺得可惜,原本白珠代表自己單純的心,但人生本來就無法事事如意,轉個念,選擇一顆藍色會發光的珠子,光能指引方向,期許自己當一個提燈照路人。
3.默契報數
1-25就這簡單的報數有什麼困難呢?實際上卻不是那麼的順利容易,有時稍微遲疑馬上就有二位同時補位而需重新建立默契,從體驗中領悟默契建立需要時間,更了解為什麼有時承擔是放下;放下是承擔,你退我進,合和互協,才能讓事情更圓滿。
4.泡泡龍
短龍:人數少很快的取得共識而完成。
長龍:人數較多,無法有效的溝通,導致演練和實際體驗時都因為氣球掉落而失敗。
圈圈龍:更困難的挑戰,有過短龍和長龍的經驗學習,很快有共識要往同一個方向移動,但球還是掉了,探討原因,行進間除了關心自己也要關心他人,才能做到同心向前行。
遊戲說明實際演練:下午的說明演練更是考驗,看著映月老師不急不徐有條理的解說規則及示範,看似簡單,自己演練時卻是緊張不流暢,真是台上一分鐘台下十年功,佩服老師,更要向老師好好的學習。
5.同心協力
每人手握數根繩子頂端,由頂端發球想辦法把球放進中間鐵圈運至目的地,一開始練習我們即很幸運的把球送進鐵圈,並到達目的地,方法是每人把繩子拉高離地並握緊,注意協調方向而把球放入鐵圈,但實際體驗時我們卻一直在原點打轉,因為被第一次美好的成功經驗給框架住了,而一直重覆著失敗,並沒有為失敗找方法,所以從開始到結束一直停留在發球,雖然沮喪但也佩服隊員永不放棄的精神。
6.創意太極:人人發揮創意,趕走瞌睡蟲,達到舒展筋骨的效果,真是太棒了。
7.合作拼圖:一開始我們即討論好將拼圖分為四個區塊,由四人負責,另一人負責把相近顏色的拼圖分類,所以很快就把圖拼好,探討成功原因就是每人定位清楚,相互補位來共同成就。
8.拱橋傳溫暖:大家相互討論達成共識第一個和最後一個渡河由身高較高的人執行,其他人依序過河,第一次有點緊張,用盡力氣把手伸長渡河,也用盡力氣接應後面渡河的師姐,當全體完成時有如釋重負的感覺。
第二次雖然河面加寬,但有第一次的經驗學習,就能領悟信任鐵三角(信任自己、信任夥伴、值得信任),因為信任故放鬆身體,身體的延展性更好,就能借力使力更輕鬆的渡河,當全體完成時有別於第一次的如釋重負,是美好、輕鬆的、愉快的完成。
這次課程原本看到許多同學請假,以為會延期,但是沒有延期,老師們還是冒著風雨前來,真是感恩,更感恩高老師特地來桃園分享及結緣『心旅』的著作,老師更立即寫下一首詩,「把探索學的深 能利他又利己 得歡喜為法喜 轉生命為慧命」。勉勵我們能以歡喜心學習探索精神,並將佛法融入生命,法入心,更能法入行,方為度人舟外,最後還是感恩高老師及團隊的所有老師,為我們帶來精彩的課程,讓我們收穫滿滿,感恩。
學員凃美玲感恩合十
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謝秀真
大地初發心
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來自 : 台灣 桃園 平鎮
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周六 10月 10, 2015 8:36 pm

感恩探索團隊的老師和師姐夥伴的付出,每次活動都很用心安排,大家都熱心參與…。這次有緣遇見高老師又收到他送的禮物覺得真是意外的收穫-無限感恩。有先看過大家的分享才開始填心得,先感恩月蔥師姐記住我和其他師姐,真是好遊戲和大家好緣份一起學習,能認識更添加些情感。每個活動是期待又是考驗,大家用心規劃、互相尊、戒慎虔誠、經修正調整順利圓滿一天的課程。最近因工作上、量、人員變化大,朋友就關心-最近工作好嗎?每個人個性差異,我覺得和平相處、平順完成工作就好。謝謝他的關心。生活上也像是每天都有期待和考驗,用平常心有勇氣面對,自己的經驗加他人的經驗和活動學習到的新方法,都要適時用在生活上,讓自己把握當下時時精進。感大家的分享,中壢兒童班謝秀真感恩何十。 Very Happy Very Happy afro
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慈為
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 11, 2015 3:06 pm

菩薩們大家好:
每次的桃園初階訓練課程,因工作關係,都只能下午匆忙趕到,協助生活組事務,無法安住上課;非常感恩菩薩們用心上課,認真寫作業,分享上課心得,藉此我也能回想自己當初上課的情形,再次自我探索內省,獲益匪淺。
感恩高老師的勉勵:「把探索學得深,能利他又利己,得歡喜成法喜,轉生命為慧命」,更感恩與我們分享新著作「心旅」,期待大家都能成為~心千萬富翁。
感恩映月媽,和枝媽,旻樺師姊,天生師兄,為桃園團隊用心的付出;感恩桃園伙伴,互相成就,互相補位。

                                                                    慈為感恩合十
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王婷玉



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 11, 2015 8:14 pm

今天(9/26)上課來了一位嘉賓—高老師,帶來了自己的作品心旅一書與大家結緣 。
在破冰遊戲的時間中高老師,信手拈來就寫了一首詩
把探索學的深 能利他又利己 得歡喜成法喜 轉生命危慧命
與大家共勉之.
【快樂嘟嘟車】、【歡喜琉璃珠】自己選擇的玻璃珠自我介紹 , 並說出個人特色、小名等 讓隊員間彼此更加認識,默契也越來越好。
【泡泡龍】 剛開始的短龍比較簡單大家玩得很嗨,接下來挑戰長龍難度就越來越高了,而且只有一次的機會,過程中龍頭龍尾中斷了, 缺乏溝通、無法統合是失敗的原因,接下來的圈圈龍就更輟敗了,雖然大家有記取教訓,商討對策,把每個人有意見都歸納卻還是沒辦法作統合, 做了沒效率又不好的示範 , 人與人之間的磨合也是如此各持己見, 無法圓融 。到了實際演練時每位師姐把握因緣上去呈現 ,而我卻像縮頭烏龜一樣躲得遠遠的不敢上去 ,明明就一直想要怎麼帶會比較好, 卻沒勇氣 ,希望自己要更有勇氣去承擔,有承擔才會有成長。
【同心協力】才開始就被小小的一顆球給打敗了,隊員們因為球一直進不了鐵圈 ,當下急了心也慌了只見大家手忙腳亂了想盡辦法要將球定位, 只見越來越多繩子一直纏繞著球,老師實在看不下去了 就指點了小撇步,原來大家一直被匡住,心定不下來,遇到事情要定才能看清方向。
【拱橋傳溫暖】老師們設計了兩條不同寬度的河,隊員們要在不採線、不掉入河中的狀況下順利將隊員及物資運出, 考驗著隊員間的彼此要信任, 信任隊員會把自己保護好好並安全的送達彼岸,在每次的課程中都有驚奇,感恩探索教育團隊這麼用心的安排課程
更感恩香積生活組的菩薩 有你們真好
中壢兒童班 王婷玉合十
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佳妘



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 11, 2015 10:57 pm

    感恩探索團隊用心的安排課程與陪伴,感恩高老師不畏連假塞車,遠道而來,還送了我們親筆簽名的著作「心旅」。
    在「快樂嘟嘟車」:有意思的是在嘟嘟車的活動中,大夥朗朗上口的幾乎都是兒歌,或是年少時期的民歌。在熱鬧歡樂的歌聲中揭開今天的課程。
    「歡喜琉璃珠」的活動中,一顆晶瑩剔透的琉璃珠奇妙的打開彼此的心房,讓原本不熟悉的隊員,透過琉璃珠而彼此互相進一步的認識,培養默契。
    泡泡龍的活動,我們這組〞長龍、圓龍〞,都沒有完成任務,一開始還覺得長龍不是那麼地困難,但是團隊溝通不良,沒有執行口號,共識與默契都不夠,造成龍頭到龍尾行進間斷了,任務失敗,圓龍雖然一開始大家有達成共識,用螃蟹走路的方式橫的往前移動,行進時要注意自己的球更要注意背後的球,一發現球快掉了馬上喊停用身體調整間距再出發,但也沒完成任務。
    同心協力:把球放在中間的圈圈,看似容易,做起來卻不容易,我們這隊一直執著在把球從旁滑進中間的圈圈,一直重覆著進球的動作,屢敗屢試,直到月亮老師在旁提點,這個方法不行為什麼不換個方法呢?才試著別的方法,看著其它隊伍的完成速度,時間的逼進,大夥心越急,慌亂的手腳具有感染力,滾動的球挑起了情緒的張力,隊友個個心急,只見球一下滾左,一下滾右,好不容易球套進了圈圈,大夥才互相提醒穩住、穩住、別急,才能順利完成任務。
    透過人體照相機的遊戲,更深切的告訴我,雖然我和夥伴站在同一個方向,但看到的卻是不同的景物,每個人看事情切入的點不同,看法因人而異,這讓我想到「易位思考」與「同理心」,學習先從別人的角度看事情,也許可以看到自己對事情思考與決策的盲點,成為更有智慧的人。而具備同理心不但在團體裡面會有好人緣,在職場上容易受到賞識。
    大夥心是一條,有著共同的目標,但急著練習沒有討論好,各有方法,溝通協調不夠,透過遊戲一次次的提醒,必須放下我執,聆聽接納別人的意見,願意彼此配合,承擔與放下在合和互協間,才能合作無間的完成任務。
    感恩今日所有一起學習的夥伴。
中壢慈少班鍾佳妘
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李玉美
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周二 10月 13, 2015 4:52 pm

感恩探索教育團隊 感恩相互成就的夥伴們


搭上快樂嘟嘟車,無論是否熟識皆在歌聲和歡樂聲中開起探索之門 。取起琉璃珠 ,人人將其內心清淨透徹分享予夥伴 。

以氣球做柔軟聯結的泡泡龍,我們在圈圈龍卡關未能完成任務 ,於此 ,讓我們思索每位夥伴在不同角度所面臨的盲點, 不斷的省思重新規劃,相約於午齋後再接再厲永不放棄 。


同心協力:縮小自己並隨時補位,心定智慧生;過程中于最後未能順利過關,經討論協商雖仍未達陣,但團隊精神可嘉。
拱橋傳溫暖:覺得此遊戲的姿態特別優美;有效規劃,討論協商後遊戲于”信任鐵三角“中進行(信任自己.信任夥伴.完全信任)將自身一半完全信任的留給夥伴,伙伴們或拉手或拉腿的,傳送者只需放心地盡情伸展身軀送出手中的球即可,姿態像極了飛天菩薩般,真是美極了 。球掉了,整理好再接再厲繼續完成,猶如人生,逆境現前時轉個彎,依然努力向前行 。


人體照相機 :兩兩一組互為彼此的攝影機或攝影師,夥伴們都希望將自己覺得最好的傳達于彼此,尤為感佩我的夥伴為我傳達慈濟人文,心中有法才能說法,師姐的用心真令人感動.難忘 。


每每上課總覺如獲至寶,收獲滿滿,遊戲前的規劃討論,遊戲後夥伴的分享,再再令人讚嘆,於此省思自己的為人處事, 慈濟四神湯更應隨時使用 。


學員 李玉美 感恩合十
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藍莓
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周四 10月 15, 2015 12:58 am

2015.09.26 桃園 藍莓(美珠) 心得
今天真的很開心,領到高老師的新書還有親筆簽名,以及個別教學,經過高老師再次的分析經驗學習圈,讓我更清楚的了解經驗學習圈的連結關係。高老師的分享,希望我能好好的背誦三十七助道品,就能有法入心。
中秋節連續三天假,請假的人很多,生活組還好有組隊﹝中路﹞的師姊支援,色香味俱全,真是太幸福了!非常的感恩高老師的團隊,用心的付出,無限感恩~
看到學員們玩得好開心,我好想也能參與其中。郭老師有聽到我的心聲,「照相機及攝影師」時,邀約我下去一起玩,我拍克己、郭老師拍大愛,我們的心念是相呼應的,真的好妙。
探索教育課程透過遊戯的學習,讓人能深省自我並修正,結合  上人的法,落實在生活當中。看到大家認真、快樂的學習,再忙都值得。大家都好期待下次的課程呢!
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蔡金腰



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周四 10月 15, 2015 5:00 pm

慈濟人文教育探索教育團隊種子訓練培訓課程(桃園20250926)心得

這次上課試著讓自己放下平日的角色-老師、功能窗口來參與。在「歡喜琉璃珠」活動中,挑了一顆水色透明玻璃珠,期待自己能在團體中「隨方就圓,無處不自在」。
在這次活動進行中,盡量擔任配合者、參與者,試著體會接受領導的感覺,也在團體中發現、欣賞別人的才能。體會配合也是一種重要的修為, 如果沒有團隊的默契配合,領導人也無法達成目標;可是如果沒有人挺身而出擔任領導人,凝聚大家的共識,團隊也難以和合互協,展開有效的行動力。
在「泡泡龍」中一條龍進行的較順利,團隊很快達成共識和目標,但接下來的「圈圈龍」卻是個考驗,出現了不同的聲音,處在不同位置的夥伴,各有不同的「立場」,但必須往同樣的方向邁進,形成共識就要許多的時間,這當中溝通、協調顯得很重要。還好最後大家也願意靜下心來一起行動,最後也達成目標。是不是採取自己的想法不重要,體會在團隊中有時要放下執著,雖然每個人都很用心,但往往只能選擇一種方式進行。
「拱橋傳溫暖」,在過河中相互信任、協助,在協助夥伴的過程中,我拉著她們的腰帶,原本以為這是在保護夥伴,後來老師提醒了,在小組討論中學員也點了出來,那樣的作為其實有人不習慣,而且重心反而不穩。這樣的回饋給我很大的啟示。在團隊中也許有些自以為是的「協助」,其實對團隊不一定受用,因為夥伴不想或不好意思表達。我該適時調整自己的作法,也要詢問對方的需求與感受,慈悲也要有智慧,行菩薩道要悲智雙運。在日常生活中,要感恩善知識的出現,讓自己有探索自我、改變與成長的機會。
最後的在「人體照相機」中,體會到即使自己操控照相機,也無法百分之百拍出自己想要的景象;即使拍得出來,別人的解讀也不一定相同。在團體中,打開心門善解、包容,學習相互感恩、尊重、愛,有時不同的詮釋,也會帶給我們不一樣的視野、感動!
感恩高老師親自前來關懷提點,感恩探索教育團隊「幸福」的復出與陪伴!


桃園區學員蔡金腰
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注冊日期 : 2015-05-26

發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 18, 2015 8:52 pm

時 間:2015.9.26
地 點:桃園靜思堂
心得分享:
   感恩映月老師探索教育團隊,及所有志工,香積菩薩們的付出.
   一大早09:00破冰的遊戲就回到童年兒歌時光超嗨的.課程中相互認識,每位學員都講述選取玻璃珠的樣式
及感受,我本人看到平凡不過的玻璃珠,使我憶起童年時代玩耍的情景.
   我今天第一次看到高明智老師...特地來桃園為學員分享及結緣品簽名著作「心旅」很開心.
把探索學的深,能利他又利己,得歡喜為法喜,好棒的話語感恩.
   同心協力,我們這小組是失敗的,感悟到做事情不要太執著,凡事大家集思廣意,心不要急,要定,眼睛頭腦都
要用心看及思考.因都有方法的,修正調整就對了.默契報數用專心配合,眼睛關心,了解別人用心聆聽滿有趣的
遊戲.
   創意太極把精神醒起來,創意思考每位學員柔軟筋骨,拉拉筋.下午課程想必精神有佳.合作拼圖,小組溝通好,
說好圖像的位置點,每位清楚自己定位先找好剛分的區塊,再組裝拼起來.
   拱橋傳溫暖,有方法,把人放在對的地方,我們這小組玩得很嗨.共同目標,生命共同體,真誠關懷需要被幫助的
人,使師姐也一起完成.
   泡泡龍我們團隊不竟理想,在遊戲中好難哦!大家沒人知道方法.也都沒完成.原因大概是要先溝通方法,有問
題要發出訊號腳步要一制,所以失敗原因是找不到方法及沒有達成共識.
   這次演練,遊戲說明,是我要精進的課題,因我很怕拿麥克風說話及話語沒順序...等等.
   人體相機,我感悟到這時代很多事物不是用自己想法就可以的,因別人也有他自己的看法,所以總結就是心要
寬,念要存,用感恩包容的心面對.
                               

 ~~~ 琴景感恩合十~~~
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王宣驊
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 18, 2015 9:01 pm

9月26日探索教育心得 羅悅之
  經過了兩個多月的停課,今天終於上課了,心情感覺很愉悅,因為高老師用心將本次的探索教育分成四部分,分別是:把探索學得深、學會利己利他、得歡喜成法喜、轉生命為慧命,我們若能不斷自我精進,相信慧命必定能成長。
  老師帶我們用快樂又有趣的嘟嘟車啟動學習的開始,讓大家建立默契並且學會快速應變;當默契建立後,老師用「歡喜琉璃珠」遊戲讓彼此相互認識,知心相契並深入了解對方,付出關懷,達到「感恩、尊重、愛」。而默契遊戲是要我們專注聆聽、專心配合、主動關心、並用團隊合作的態度同心協力完成挑戰,我學到了不能只看績效,寧可慢也絕不能犯規而壞了自己的聲譽。
  在「泡泡龍」遊戲中我學到了溝通、相互彈性配合,團隊中若訊息傳達正確,在短龍及長龍中都能達成任務;「圈圈龍」的困難度更高,因角度、目標未找到,大家還在研究中,所以我們沒能達成任務。從遊戲過程中讓我體悟到要勇於配合與承擔,凡事不要操之過急,解決問題的亦要調整心態,正向思考、事前策略及規劃都是不可或缺的。
  下午在進行「泡泡龍」遊戲實際演練時,我發覺要擔任一位探索教育訓練員一定要心中有法才能說法,要精進並時常進修,就如同高老師的分享,願我能把探索自己學得深、能利他又利己、得歡喜成法喜、轉生命為慧命,願自己能精進再精進,讓自己福慧雙修,慧命更臻圓滿圓融。
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王宣驊
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發表主題: 9月26日探索教育心得 蔡素娥   周日 10月 18, 2015 9:06 pm

9月26日探索教育心得  蔡素娥
  早上帶著愉悅的心情到桃園靜思堂上探索教育課程,感恩高老師百忙之中抽空為我們上課,今天的課程主題分別是把探索學得深、學會利己利他、得歡喜成法喜、以及轉生命為慧命,高老師說探索教育課程中學到的內容都是面對生活的智慧,希望我們可以時時運用,提升自己修養。
  第一個課程的主題是「快樂嘟嘟車」,我們用這個遊戲培養默契,接著進行了「歡喜琉璃珠」的活動,在課程中我們學會了尊重與互助,關懷與感恩,這些正向的品格也都是我們平時需要建立的,若是我們遇見困難都可以用正確的態度來迎刃而解,相信社會上會少了許多糾紛、亦會增添更多愛與祥和。
  從泡泡龍的遊戲中我體悟了溝通的重要,社會是一個偌大的群體,世界地球村的現代人難以離群索居,但是在人際互動的過程中卻往往會由於細故產生摩擦而造成困擾,我相信如果大家能用心聆聽、傾聽他人的說法,放下固執的成見,這麼一來紛爭勢必會降低許多,而任務必定能更快完成。
  每一次的探索教育課程都是一場全新的饗宴,從中我得到許多的啟發與收穫,希望我將學到的知識與智慧運用在生活之中,讓自己的涵養更上一層樓。
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潘秋真
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 18, 2015 10:45 pm

探索課程是遊戲中的智慧。感恩高老師及教育團隊用心9/26豐富內容更扣緊大家的心。同伴們學習放下、信任規劃,不投機。失敗也要誠正信實,其中有一 項叫拱橋傳溫暖兩條不同長度的河,大家同心協力完成不可能任務,泡泡龍中講解讓我突破害怕說話。放下身段,不執著傾聽對方聲音,才是尊重也才能去除煩惱



ㄨ任、



ㄙㄌ








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潘秋真
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 10月 18, 2015 11:19 pm

人體照相機,角度不同想法不同做法也會不是自己想的站在別人立場 體量包容感恩期待下次上課。中壢兒童班秋真感恩合十
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淑津



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周二 10月 20, 2015 10:18 pm

Very Happy 104.09.26探索教育心得

  「快樂嘟嘟車」〜歡樂有趣,歌聲、笑聲滿溢,學員的年齡瞬間下降十來歲,也有效的讓學員進入學習模式。而「歡喜琉璃珠」的活動,讓學員加深對彼此的認識,團隊順利建立。
  「1、2、3……」這是默契報數,活動進行中不能用語言或肢體提醒夥伴,全然考驗著學員的專注聆聽、溝通協調與配合的能力。
  高老師以「把探索學得深,能利他又利己,得歡喜得法喜,轉生命為慧命。」和學員們分享,也為探索教育的意義作個精闢的註解。示教利喜無啻是當頭棒喝,從事教職多年,自詡經驗豐富而往往忽略了在教導學生前,一定要讓學生先歡喜,如此不僅學習效果佳,也讓學生樂於學習、更有學習動力。
哇!用一顆顆氣球連結學員,短龍、長龍還有圈圈龍一條條形成,更是
團隊默契的大考驗,溝通方式躍升為動態的溝通模式,彼此間須隨時相互修正、配合。下午,遊戲說明實際演練,應證了「台上一分鐘,台下十年功」這句話,謝謝老師群的提點與組員的支持,讓我順利的完成演練。
  這天,讓我們最受挫也感悟最多的是「同心協力」這個活動。練習時的成功經驗成了我們後來在正式進行活動時的枷鎖,我們希望複製練習時的成功經驗,而忘了修正調整策略的重要性,固著於舊經驗忘了要適時的加入新思維,配合與尊重夥伴的想法。
  「同心協力」活動雖然沒有挑戰成功,但也因此讓夥伴們在進行下午「拱橋傳溫暖」,以及「合作拼圖」等活動時,更加注重妥善規劃、相互支援與尊重成員,充分表現和合互協的精神。
  謝謝,老師們的帶我們初窺探索教育的奧秘;謝謝夥伴們的相互支持與配合,無限感謝~

                         桃園顏淑津感恩合十
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加菲貓



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周三 10月 21, 2015 12:08 am

感恩高老師及全體探索團隊:
本次上課真幸福高老師親自教導,還送親筆簽名書,高老師把探索教育做成一首歌(黃梅調唱)
      把探索學得深   能利他又利己  得歡喜成法喜  轉生命為慧命
學習佛陀精神: 四無量心  六度 四修(無餘修、無間修‚常時修、尊重修)   示教利喜
上課中高老師還提到承擔也是放下;配合團隊縮小自我讓我受益良多,創造人生價值;平日要薰法香,心中有法,才能說法。自我慧命成長。
績效是假相,寧可慢不可犯規,分秒不空過,四大假相‚空性!找到真如本性‚去除煩惱‚找到自信‚一念覺!每日一覺‚每天生活都是法;體會也是法;感動也是法。慧命是法跟身心結合;鎮定  戒、定、慧 慧命成長一念覺。法喜滿滿。 

快樂都都車
遊戲中,讓每位學員在歡樂中互相問候。
歡喜琉璃珠
每人選擇珠子,憑自己感覺來選珠,每個人分享不同心情,我選擇彩虹珠,希望在人生中有高有低,祝福自己當境界來時,能雨過天晴看見彩虹;時間會度過的,感恩每一天。
默契報數
看似很簡單,只要1-25報數,不可重複,但是就是一直沒辦法持續接龍,後來找到訣竅培養默契,慢慢的那個號碼有人說就固定那個人說,終於達成任務。在團隊中培養默契也是需要透過訓練縮小自我,慧命才會成長。
泡泡龍
短龍長龍 圈圈龍:身體背後壓氣球,慢慢移動,腳步一致,,互相溝通協調很重要。
同心協力
當每人拉線的末端,將球放入中心點練習時很開心輕鬆過關;但正是開始時大家心急一直失敗,無法完成任務,心中很懊惱,執我在心中卡關,沒有找尋好的方法,讓我們整個隊陷入茫點,好像掉入深坑,在泥沼中無法自拔;可見執我要不得,當捨則捨,否則痛苦不堪。體驗不同境讓我們再接再厲!加油!
合作拼圖
事前做功課分工很重要,隊員互相提醒,才能圓滿成功。
拱橋傳溫暖
很多事不是一個人能達成,相信別人,彼此信任,即使身體四肢無法到達隊員努力配合協調
,終於順利完成不可能任務!
這次探索教育遊戲中,讓我領悟學習放下身段,事前的規劃,邊做邊調整,信任自己及相信隊友,
當達成共識後就要全力以赴,且邊做邊調整,學習應變調整的能力。感恩所有團隊以及老師們法喜充滿。
     金鳳法喜分享感恩.
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玉英
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周四 10月 22, 2015 9:49 pm

20150926探索課程心得分享
很期待的探索課程又來到,今天適逢中秋連續假期,很多伙伴無法前來,真是太可惜了,今天高老師特來關心我們,又送了每位學員一本好書,高老師鼓勵大家要晨起薰法香,當個訓練員需要有法來引導,及要有高度的敏銳度。
高老師分享:他從我們的遊戲中,一些小動作即能探討到我們內心的思惟,再帶入法,法就是在生活中勵行,期待大家能做到誠、正、信、實。
頃刻間立即為我們做了首探索之詩,來勉勵我們用探索學習佛法:把探索學的深、能利他又利己、得歡喜成法喜、轉生命為慧命。
精進四修,以四無量心慈、悲、喜、捨,示教利喜,心中有法,煩惱層層剝開即「覺」,慧命成長來自一念覺。
今天遊戲很多元有:快樂嘟嘟車、默契報數、歡喜琉璃珠、泡泡龍、同心協力、創意太極、合作拼圖、拱橋傳溫暖、演練、人體相機。
在「合作拼圖」裡,老師要我們每人都參與,也就是事事有人做,人人有事做,我們小組討論出,以顏色先區分,再每人分配主要拼的位置,並把四周邊緣先拼出,大家分工合作,合和互協完成拼圖,最後分享時發覺每組幾乎是用此方式在完成,但最後完成時間仍有差距,老師要我們試想既然方法略同,為何會有時間有差異?我細想,對阿!我們常說失之毫里差之千里,凡事當更小心翼翼及準確性。
「泡泡龍」遊戲,我們短龍長龍都很快就達陣,但到了圈圈龍時,我們是失敗的,這個遊戲沒有再一次的機會,這也像我們的人生無法重來,時間都在分秒中流逝,告訴我們分秒不空過,步步踏實做,這遊戲每人中間還夾著一顆汽球,不能掉落不能夾破,這告訴著我們太鬆太緊都是偏執,為人要中道。
「泡泡龍實際演練」,讓我們每人練習當訓練員,當有伙伴不敢上台時,老師鼓勵我們適時離開舒適區,我覺得這就是一種學習與承擔,除了訓練膽量,如何將遊戲規則說的清楚,說的讓伙伴了解,這也像是我們平常在組隊佈達訊息時,我們是否能讓組員有充分清楚了解。
「同心協力」這遊戲非常有難度,我們這組最後沒有成功,討論時我們沒有先選出一位領導者,在過程中,時間的緊迫及求好心切之下,演變成有多位伙伴下指導棋,甚至講話音調就高亢了,失敗再來一次顯得有挫折感,但很棒的是大家最後分享時,意識到,而主動懺悔表歉意,伙伴也都能善解包容。這遊戲我從中體會的是,當事多繁雜時,我們如何保有一顆安定的心,不慌亂從容應對。
真的感受到高老師團隊的用心,每個遊戲設計的有趣味性,但又不失有教育性,這些遊戲並非給我們做為競賽,而是要從中體會生命的內涵,體悟佛法,最終能利他利己,轉生命為慧命。感恩!
桃園區 玉英(慈皈)感恩合十
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姿妤



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周五 10月 23, 2015 12:18 am

各位 師兄 師姐好:
這次課程中運送物資活動玩得很投入 ,有達成任務很開心,但當坐下來分享時, 我自覺剛剛說話太大聲, 過山洞運物資傳達口氣太急嘞, 趕緊跟大家說聲抱歉, 我有覺察到自己玩起遊戲太投入,沒顧慮其他夥伴的感受, 是我需要學習的地方, 感恩師姐們的包容  
一條龍有完成, 但泡泡龍真的很難, 考驗團隊, 合作、 配合、 移動前進 、 我們組沒成功,但下午有機會再玩一次泡泡龍組員檢討失敗原因,提出意見討論, 經過團隊一直演練改進最後還是有成功移動前進......   溝通很重要,策略傳達要清楚, 腳步也要整齊,連接龍體的球快掉下來, 要發出求救的訊號,大家一起暫停龍體的前進,進行位置的調整,這些都是重要關鍵, 配合好才能完成任務,大家也會互家提醒喊口令整齊移動,團隊的力量讓泡泡龍移動前進,
謝謝高老師送我們一本親手簽名的書-心旅 課堂上題了一首詩送我們「把探索學的深 能利他又利己 得歡喜成法喜 轉生命為慧命」~大家共勉之~
感謝所有的探索教育團隊工作人員,不辭辛勞為我們付出 感恩
                                                                                   桃園區 姿妤 感恩合十
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tzuhuan



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周五 10月 23, 2015 11:59 am

20150926探索課程心得分享
這次課程適逢中秋連假,娘家有家族聚會,之前在LINE群組中看到好多夥伴請假,自己慶幸之前得到爸爸的支持,在課程結束後才回娘家,讓我又過了法喜充滿的一天。
一早課程就有高老師在旁陪伴,高老師真的相當的有“法味”,在旁邊等候我們進行課程中,信手拈來就做了一首詩「把探索學的深 能利他又利己 得歡喜成法喜 轉生命為慧命」;並鼓勵我們薰法香,高老師說,身為訓練員,心中要有法,才能說法。
今天的課程很多元,有:快樂嘟嘟車、默契報數、歡喜琉璃珠、泡泡龍、同心協力、創意太極、合作拼圖、拱橋傳溫暖、演練、人體相機。每個課程都讓我收穫滿滿。
「快樂嘟嘟車」我和夥伴們說好都唱兒歌,整個遊戲下來,總共唱了近十首兒歌,回憶童年的感覺,真是不錯,也讓大家提振起一天的精神來了!
「默契報數」報數過程中,剛開始大家都報數不超過10,就一定會重複,後來大家自然的形成默契,只要是某個人報過的數字,下次這個數字就由他報,後來就很順利的成功了,原來團體間的默契也可以這樣由靜默中形成,真的不可思議啊!
「歡喜琉璃珠」一顆顆漂亮的彈珠,一時之間,也不知道要選擇哪一顆,就選了一顆和別的都不一樣的,結果居然和隔壁的師姐選到一樣花色的,我說我和師姐相當有緣,有緣來作伙。
「泡泡龍」在長龍的遊戲中,我們這一組一直失敗,其實在過程中我有想到,應該要從最後面的開始動,往前推,才是最適合的方法,但是因為團體的聲音太多,我就沒有說出自己的想法;下午要演練之前,老師讓我們再練習一次,老師最後提醒我們,應該要從最後一位往前推,我就自我反省,有時為了團體好,並不是沉默就好,的確還是要適時反應自己的想法!後來在演練的時候,感恩映月老師的厚愛,給我機會上去演練,上了台後還真的不簡單,忘東忘西的,雖然之前映月老師已經提醒前幾位演練的夥伴,第一步就是要先場佈、整隊,但輪到自己的時候,記得整隊,還是忘了場佈,所以真的要當個訓練員,還是需要多多練習啊!
「人體相機」攝影師和相機明明是在同一個角度,但看到的卻是不同影像,這讓我想到,其實我們每個人看事情的角度都不一樣,我們真的要為別人設身處地的著想,不能每件事情都認為是理所當然!
探索課程中的遊戲,不是僅有玩玩而已,玩過遊戲之後的省思,真的讓我們學習到很多,期許自己可以有更多的法入心,法入行,才能真的像老師們一樣,將 上人的法,藉由探索課程中帶給大家!

桃園兒童精進班 吳維珊感恩合十
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許淑鈴



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周二 11月 03, 2015 9:04 pm

簡單平凡的彈珠,透過自己的直覺挑選,再分享出來,不但抒發出自己的意念,也對於共同學習的隊友們有多些了解,因而團隊的同心感加深了,稱那顆彈珠為「歡喜琉璃珠」一點也不為過。
泡泡龍的遊戲溝通協調是很重要的,在這一環節我們缺少這一點。
創意太極兼具了創意、舒筋活骨趣味活動,同時對於不習慣成為眾人注目對象的我,這也是一項不錯的練習。
這一次最遺憾的事是自己無法參與到最後,因為感覺每一種活動都有新的啟發,對於必須提早離開有些惋惜。
 學員許淑鈴 感恩合十
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黃美玉
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周四 11月 05, 2015 9:04 pm

九月二十六日心得分享
坐著(快樂嘟嘟車)兩兩一組唱著記憶中的歌,碰到拿玩偶的車,就要唱歌不可重複,不可和別組車唱一樣的歌,頓時腦中空白,後來和師姐討論以兒歌為主,這過程是既緊張又刺激又好玩又快樂,彷彿回到兒時的歡樂時光,更拉近彼此之間的距離!
歡喜琉璃珠:手中拿著第一眼看到的紫色琉璃珠,心中多日的陰霾瞬間化開,心舒暢快樂了。藉由每個人手中的琉璃珠,彼此認識了解,相互關懷,尊重感恩,在團隊的裡是很重要的。
默契報數1-25:1-25每人不限次數,不可同時報數,不能超過三秒,不可觸碰別人,不可比手勢,犯規就重來!這看似簡單但執行起來卻不容易。我們這組就在不斷的重來中找倒彼此之間的默契,最後終於完成任務。每當我要報數時,就有很多的顧忌,會不會有人報,會不會逾時,想太多機會就在分秒中溜走。承擔也是放下、配合,不管是在工作上或在慈少我會做好我的本份事,我一向是會配合做我能做、會做的事,今在這遊戲中讓我學習了解到凡事要積極,主動參與,主動關心別人,也瞭解承擔兩字的意義。
很感恩高老師能來到桃園,並送給大家一本親筆簽名的著作(心旅),更即興創作了一首詩(把探索學得深,能利他又利己,得歡喜得法喜,轉生命為慧命)探索要行深要學得深,也就是要深入修行要精進聞思修(長時修、無間修、無餘修、尊重修)。利他又利己修練四無量心(慈、悲、喜、捨四心)。要讓大家歡喜,示教利喜,在歡喜中得法喜,心中有法才能說法。體會到人間的象都是短暫會消失的,照見到自己的真如本性,去除煩惱自信越多。在一念覺慧命就會成長。每一次的哇!就是增長慧命。覺是成長,我們每天都在覺。覺就是法,你所體會的與生活、生命融合在一起就是慧命。要理解法,心中有法才能說法,慧命的成長來自一念覺,每次的付出就是成長!這首詩讓我理解到探索的意義,感恩高老師的指導讓我受益良多!
泡泡龍:每個人的前後都要夾一個氣球,不可用手托住,不可用下巴頂住,氣球就是物資,中途有跟不上可喊停,球破了掉了就算失敗。
短龍,自己一組,相互溝通聽從指令,清楚而明白,一二一二聲中,一次就完成任務。
長龍,兩隊一組,人多,聽指令不易,用傳達的方式傳下去,中途停過一兩次,最後也成功。
圈圈龍,這就不容易了,為個圈要夾著球,整隊往目標前進,有人聽指令有給它不明白,圈圈龍變成歪歪龍,確實是不好走,球變不好夾,何況還兩個球要顧,怎麼走都在原地,要不就走幾步就喊停狀況多,師姐仍是很耐心的說明,但最後還是失敗! 要用心專注在當下,聽清楚指令,不懂就要問明白,大家要同心,時時修正,一步一腳印完成任務!
同心協力:一個鐵圈約乒乓球的大小,周圍繫上數條線每個人一手拿線且只能拿線的尾端,將鐵圈放在地上每人線放好,再設法把球放進鐵圈內,起立往前走,中途有障礙,要把線、球穿過椅洞,再往前走到終點,身體任一個部位碰到標的物,就成功!但中途球掉就要重來。過程中光要把球放進圈內就是考驗,走時要顧好球,線要拉直,拉的力道要恰當,穿越障礙更是困難,一次兩次三次過不去,師姐們你一句我一句他一句的指令,聽得我都不知如何配合?到底是要聽誰的?就不能由一人來說嗎?心急的想放棄,但想想大家不就是為了完成共同的任務,這種感覺大家都感受到了,最後一位師姐說好!我們......,漸漸的大家在重來中有了共識,有了默契,最後也完成了任務!這個活動讓我體會到在無數次的付出心力,失敗了重來,永不放棄的精神,瞭解到縮小自己的重要,學習尊重、善解、包容,用心在當下,明確的溝通清楚,把心凝聚在一起,同心協力為共同的任務而努力!
合作拼圖:將拼圖打散再合作拼回原來的圖。過程中我覺得些難,因顏色相近,但在事先的溝通分配好區塊,我努力的記好,努力的尋找拼圖,再師姐們的互相幫忙下我們把拼圖一一拼回去了。我們是第二個完成任務的!是先的溝通、規畫是很重要的,每個人各自完成自己的本分事再互相幫忙,團結合作完成任務,這種感覺是很棒的!
拱橋傳溫情:有河寬220,235公分的兩條河,人是橋,球是法亦是物資,兩人在河的兩岸一傳球一接球,接到了傳球的人就可過去對岸接球,球掉了接球的人要回來重傳,過程中大家討論好怎麼傳,怎麼過,在師姐溫馨的指示下,一個一個完成任務過了對岸,在等待時我的確是有些擔心,師姐們是否得住我?我會不會一直重來害了大家,一會輪到我時我告訴自己沒關係,我相信自己可以的,更香摁同伴之間愛的協助定能完成任務,果真有了信任又在師姐的暖語下,我也完成了任務!彼此間有了信任就能完成不可能的任務!
在一整天的課程中我看到夥伴們都那麼用心認真的在每一個當下,令我很感動,在體驗時我學習到人與人間彼此要信任,互相尊重的重要,在現實生活中家人之間的信任,更為重要,一個家只要有一個人不信任彼此,那溫暖和諧的家,那股凝聚力就缺了一角,家也就失去了意義,我一直努力再修護這一角,我不怕人誤會我,不信任我,因為我始終相信媽媽告訴我的一句話「人在做,天在看!」我做好本分事,盡我的責任,而我知道我是做對的事,不需去辯解澄清,終有一天老天爺會給我一個公道的。期許自己能有「普天三無」的胸懷!

桃園區黃美玉感恩合十
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王慮莊
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周五 11月 06, 2015 2:50 pm

慈濟人文探索教育團隊
時間:2015年09月26日 種子訓練員培訓課程 地點:桃園靜思堂

今天的課程一開始,以「默契報數」的遊戲破冰,是由1-25算完成,遊戲規則不能用動作、言辭打暗號,以及一個數字不能有兩個人一起報數,但沒有限制由幾個人完成報數,且兩個數字報數時間不能停頓超過五秒。就這樣只有25個數字,我們總是因為兩個人一起報數,而一直重頭再數起,花了很長的時間,終於完成任務!本來很簡單的數數,如果加上遊戲規則,就變得不容易,而且是變的很困難耶!感恩勇於承擔報數的夥伴,感恩妳們完成這個艱難的任務。
接下來有「快樂嘟嘟車」的遊戲,兩人一組手牽手,有夥伴手上拿玩具,被玩具點到的一組就要唱歌,不能只唱一句,如果拿玩具的夥伴不離開,就要一直唱到拿玩具的夥伴離開,整個氛圍好似小朋友在玩遊戲,每個人都把十位數存銀行了!童心未泯地唱起兒歌,大家臉上都掛著純真的笑容!
接著是泡泡龍與圓龍,老師發給每人一個氣球,讓大家將氣球吹起來,我剛開始因身體虛怕吹不起來,一度陷入沒自信中,後來想無論如何,一定要跟同學經歷所有遊戲一樣的過程,才能體會老師們精心策劃的課程,於是想使盡全身力量試試看,沒想到分五次就吹起來了!整個人感覺有點虛脫,但卻讓我信心倍增,結果下課時,發現很多氣球洩氣,我的仍然飽滿耶!
泡泡龍因為我們這組非常有默契,很快就通過考驗,真感恩這組的夥伴,大家都好棒!但接著與另一組結合一起玩「圓龍」,就因為兩組想法不同,而且有些夥伴不了解側走、橫著走、退步走,但經過幾次失敗,終於完成任務!YA!在「圓龍」遊戲中,讓我體悟到好事不是一蹴即成,如果事前沒有充分溝通,或有努力溝通,但有溝沒有通,或有人不認同又不願表態,但在實行時又堅持己見,雖然看到有夥伴很努力、用力的示範、溝通,可是還是經過幾次失敗,最後達成默契才成功。
這讓我想到無論在家業、事業、志業,都一樣會碰到相同的狀況,就看是否有一方願意讓步,也就是成為樂於配合的人,我覺得事情沒有絕對的「對」與「錯」,雖然最後有人可能發現做了後悔的事,但因為時間、空間、人與人之間的差異與不同,也會磨擦出不同的火花,結果也會不同,「千金難買早知道」, 上人說「人生最大的逞罰是後悔」,在遊戲中不要因為太認真而傷和氣,玩遊戲要玩得快樂、安全最重要,進而從遊戲中有所覺、有所悟,能提升自己、修正自己更重要。
今天有一個驚喜,那就是敬愛的高老師蒞臨關心我們喔!送我們一首詩是探索之歌:「把探索學得深 能利他又利己 得歡喜成法喜 轉生命為慧命」,老師期許我們能煩惱少、一念覺(每天生活中覺)、生命、身心就是「法」,要四修:長時修、無間修、無餘修、尊重修,誓「示、教、利、喜」。
感恩高老師關心教導與分享,讓我們都非常法喜,並要求高老師結緣的書「心旅」幫我們簽名,下回還有「飛天菩薩」、「心經」,一聽到「心經」我眼睛整個都亮起來了!因為我的學佛之路,是從發願背「心經」開始,只用半小時就將「心經」背下來,在行住坐臥間一直默背,經過兩個星期就自然吃素,所以很想深入了解心經,雖然 上人常常會提到片段,但因根基淺,總感覺還是無法全部了解,有幾次聽到思賢師兄分享「心經」,聽了非常法喜,因此對高老師的「心經」,充滿高度的期待,希望很快有機會能看到高老師的「心經」,一解學生多年的「惑」!
分享人:王慮莊 感恩合十
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慈霂馨勻
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周日 11月 08, 2015 7:29 pm

時間¬:2015/9/26
地點:桃園靜思堂
分享者:桃園慈霂馨勻
   因暑假營隊活動多,桃園初階探索課程,七、八月暫停,九月課程開始,有點擔心學員請假人數過多,影響講師上課,但事後想想只要事前做好提醒,關懷,就該放下,如靜思語有云:「要用心,不要操心、煩心」。前腳走後腳放,相信一切都是好因緣。
   探索教育的體驗及感受,那是一種滿滿的感動與一種很深很深的感受。它像是一座座化城,從遊戲體驗中,印證生活的智慧。
   高老師能撥時間到桃園,與學員相會,還能拿到高老師的親手簽書,心中真的滿心歡喜,感恩應月師姐的安排,桃園探索團隊真是有福,在休息時間,向老師請教如何做好回饋分享的帶領,對於經驗學習圈的體認有更深一層的感受;感恩美珠好學的精神,開啟與高老師請教的機會,這也是馨勻要多學習的地方,常將問題放在心上,卻在機會來臨時,不知如何問好問題,總是要在最後才能理清楚自己想要表達的內容。
  「拱橋傳溫暖」在活動能體現最真的自己,也最能發現隊員夥伴的特質,沒有矯情,只要用心,再加以讚美,彼此之間有共同的經驗,在伙伴們彼此互助扶持下,產生了一種互助、互信、互諒的團體動能,能學到這種「合;人一口,眾心一致」的方法,因為那是團隊及組織能發揮更大效能的重要因子。

Rolling Eyes
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呂曉玫
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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周二 11月 17, 2015 6:28 pm

探索教育的高明智老師,特別在百忙中抽空到桃園區和學員們分享當天即興的偈子,『把探索學得深,能利他又利己,得歡喜成法喜,轉生命為慧命。』這是高老師在慈濟推廣探索教育十多年的精髓。

在生活中我們從守戒律重規矩中,聞佛法、習禪定,時時保有覺知覺察的心,轉生命為慧命。探索教育即是學佛的方便法門之一,從遊戲的過程中,秉持誠正信實的觀念,遵守團隊的規則。在團討中省思,進而體悟佛法。

人們總在忙碌的生活中迷茫了自己,找不到真實的本心本性。如何「忙」而不「茫」,認清自己並明確方向與目標,的確要有心靈法水,洗滌內心的無明。藉由每個月探索教育的省思,聽到不同學員們的分享,讓我們的視野變更寬廣,也提醒自己的心要如大海般,接納與包容每個人的獨特。我們是個團隊,要團隊更有向心力、更團結,每一份子都需要有共同遵守的默契,彼此承擔也能夠截長補短,有著同理心多為他人著想,成為彼此的貴人。

這次的課程中,特別讓我們練習當指導員的角色,當我站在台前口述遊戲規則及示範時,也深深感受到當個指導員要離開舒適區,除了自己要有能力學習新事物,還要有面對並接受挑戰的勇氣。

感恩所有幕前.幕後探索團隊的師資群,有您們真好,我會把握這份因緣認真學習,希望將來更加能發揮自我良能,回饋人群中。
桃園區慈少班輔導員 呂曉玫 感恩合十
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彭月珠



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發表主題: 回復: 2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區   周三 11月 18, 2015 9:27 pm

9/26日探教育課程因小姑家有喜事無法去上課,
瀏覽各位學員們心得報告,尤其是玉珍師姐的報告,
讓我有如身歷其境太詳實、太精采了,更讓我感到失落,
這麼好的課程我竟然錯過了,是我因緣不具足,
真的很羨慕他們收穫滿滿,爾後的兩堂課決不錯過。

感恩探索教育老師們的用心教導

中壢慈少班  月珠 感恩 合十
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2015/09/26桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區
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