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 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享

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發表人內容
慈意(嫚淳)
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 47
來自 : 豐原
威望 : 19
注冊日期 : 2013-03-22

發表主題: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周日 6月 21, 2015 11:19 pm

很榮幸今天有跟寬諒老師學到這麼多的遊戲帶領:

iphone 8 大解密:
我的學習與啟示:要讓自己講的話別人也聽得懂,事先要先培養默契以外,在尚未形成默契以前要先訓練好自己的口才,一直覺得自己很口拙,練習不夠,腦筋也轉得不夠,需多閱讀與思考。

雙龍搶珠
我的學習與啟示:本組尚未達成共識,只是每個人都有拋出想法,但沒有整合,組內領導人尚未出現,凝聚力不夠便很難達成目標搶到珠。可能也礙於對於規則的戰戰兢兢,而遲遲不敢創發出自己組內的密碼,導致組內停滯不前。
有創意的組別發展出的密碼,讓有些夥伴擔心是否違規,或擔心是否被誘導或干擾,但我覺得越在混亂的環境,越要訓練自己不被干擾也要建立自己有不被干擾的信心。
此活動的討論延伸到身處資訊發達的E世代,我們的生活都受到電子產品的影響,我們需要電子產品,但也被電子產品所綁住,我努力不讓自已成為低頭族,但在沒有電腦、網路在旁的家外生活,只要一遇到問題,我仍會使用手機上網查個不停,深怕自己資訊落後,跟不上他人,因此通訊軟體充斥在我們身邊,就連我們探索夥伴都要靠Line來傳遞訊息,若沒有加入群組,似乎就無法知道上課日期、提前準備上課內容;手機、網路也充滿許多可靠、不可靠的資訊,就需要靠自己的智慧與查證,才能分辨此資訊的真偽,且不隨意轉貼他人所傳未經查證的訊息,避免自己也成為傳遞妄語的無知之人。

另外我們也要讓自己心定下來,心堅定了就算環境再怎樣的干擾,我們也無懼,不隨波逐流、也不盲從。

世界第一等:
對於把一小張報紙撕成一個圓圈讓人可以穿過去,以前似乎有玩過,但終究學不會,上台未能發揮,這次夥伴突發奇想的方法讓人驚豔,寬諒師兄提醒上人開示:「不要貪圖快,為達目標貪圖太快而走入非正道,要花更多時間來收拾」,大家也討論到到底是【腳踏實地、按部就班】好還是【隨著時代變化而彈性改變】好?沒有標準答案,但我覺得一定要有一個中心思想是不能逾越的:就是【淨心第一、利他為上】,慈濟是個慈善團體,目的就是利他,不要為了其他偏邪利益才進入此團體,而且要去除自己的貪嗔癡才能淨心。

默契報數:
第一次玩到這個遊戲,讓我非常驚訝,竟然也有這樣的玩法實在是太另類、太有創意了,在一個團體當中,一定有人剛開始是先觀察、再慢慢加入,也有人是一開始便充滿熱誠地往前衝來達成任務,寬諒師兄引導我們思考到不出聲的人不見得比先出聲的人差,而敢先出聲的人、先表現的人也可以先拋磚引玉待有其他有意願的人也願意貢獻一己之力或智慧時,帶頭的人可以停下腳步退讓由他人繼續帶領並欣賞他人,記得高老師也提醒過我們一句話:「成功不必在我」,這個世界就算沒有了我,地球還是繼續轉,日子還是照過,所以何必把自己看得太重要、何必太過強調自己呢?如靜思語所說:「看淡自己是般若,看重自己是執著」,去除我執事情就會變得很easy了。
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賴裕鈴
無量光曜心
無量光曜心


文章總數 : 503
年齡 : 55
來自 : 高雄
威望 : 174
注冊日期 : 2009-02-14

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周日 6月 21, 2015 11:35 pm

一個月一次的聚會時間又到了,很興奮,也很高興,因為今天是久未見面的寬亮師兄來上課。

一開始寬亮師兄告訴我們他現在已改名為「鍋子老師」,要不認識他的夥伴自我介紹,還介紹他的小助理~女兒小湯匙,她有乃父的風範,上場帶活動一點都不畏懼,而且口條清楚,不輸給身為訓練員的我們喔! cheers

i-phone 8 大解密」簡單的積木組合,活動操作簡單,讓人人都有成功的經驗,且經由不斷的重覆操作,提升效能,建立信心,是很棒的活動。 sunny

「雙龍搶珠」和以前高老師帶的不樣,是另一種學習,如何在兼顧人人有事做,事事有人做,和團隊績效間達到一個平衡,是智慧的考驗。 Very Happy

下午觀察見習訓練員「Debriefing」的演練,重新看到自己當初在接受訓練時的生澀,不知所措的身影,令自己莞爾。但看到每個人都不畏害怕,勇於接受挑戰,那份不怕困難,積極學習的精神值得鼓勵與肯定,祈願這批新發意的探索種子可以信心具足、毅力不拔和十足的勇氣,接受各種的磨練和挑戰,人人都可長成大樹,讓探索綠蔭成林,開啟更多人自覺覺他的心門。 flower

                      裕鈴 感恩合十


賴裕鈴 在 周一 6月 22, 2015 6:12 pm 作了第 1 次修改
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孔秀蓮
大地初發心
大地初發心
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文章總數 : 29
年齡 : 52
來自 : 台灣高雄
威望 : 26
注冊日期 : 2013-03-06

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周日 6月 21, 2015 11:40 pm

敬愛的高老師、PA伙伴家人大家晚安
經過一天的學習,依然法喜滿滿,讓我又充滿能量,感恩所有的家人給予的成就!
每一次共修,總是滿心歡喜期待,也總是帶回滿滿的收穫,不僅有感受更是感動。
因為是第一次上寬亮爸的課,當他說不認識他的請舉手,我當然是舉手的,還真有技巧的讓我們自我介紹,也讓寬亮爸記住我們這群生面孔,這跟以往所學的有點不相同,通常會用破冰方式來暖場,但像這樣引領也是好方法之一,這是第一招。接續煮一鍋每個人最喜愛的菜(因為他姓郭)讓每一個人都想開口說話,這是第二招,哇~無形當中又把學員名字再加深印象記住。第三招說說您愛家人的表現方式!所以,今天不同以往的破冰方式,在遊戲中,帶領出學員心中的感受與最真實的想法,有許多人不太敢表達自己的思緒,可是當您看到別人說出感覺時,有時也會被激發出來,甚至慢慢的打開心房,這也提高了Game的生命與價值。
在第二階段Game,郭淑雲師姊提到了一個很有意思的問題:通常資深訓練員都相當會帶game,但自己參與其中時,為何也會迷思當中呢?(我也有同感)不論是否自己帶過或玩過,其實都必須再次放空學習,將每一次都當作第一次玩,或許就有不同的新感受與新發現,往往我們會讓自己的習性綁住而阻塞住了,放空再學習也許會蹦出新火花也說不定。這件事也讓我串起上星期發生在我們說法傳法的團隊中,有位師兄分享到,慈濟人都很自大?當時他的話語一出,我楞了一下!我們的師兄、姊對人一向不都很謙卑嗎?腰軟、面笑、嘴甜、、、
師兄卻回答說:那是對待不認識的人或是會眾,才軟的下來,當面對的同為師兄、姊則是狂妄自大的~~哇!聲色柔和,不論面對誰都要一樣啊!身在其中,何仿緩緩腳步,讓我們有更大學習空間可成長。
非常感恩有這機會在探索團隊中學習,與來自全省各地的師兄、姊一同學習並結這份善緣,透過每一次的共修,讓我們的默契越來越好,彼此也更有共識,感恩伙伴們的成就,期許我們走一步進一步,越走越進步。

高雄 秀蓮合十感恩
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月亮
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文章總數 : 18016
年齡 : 63
來自 : 台中
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注冊日期 : 2009-01-11

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 12:01 am

感恩再感恩
感恩亮亮願意回來分享,他客氣地說感恩和枝媽邀我回來,好久沒回來了!
是啊!好多家人好久沒回來了。誠摯邀約常回來啊

東渡傳法大冒險
感受到真的是老師的智慧
讓大家體驗
規劃分析力
溝通協調力
決策判斷力
團隊領導力
合心共識力
人數只有十三人 我們分成二組
在使命宣言就看到二組的各有特色,一是左腦思惟,一是右腦思惟
第一次竟然在十二期就全陣亡,他們都有買重大情報,二組都沒有看到第十一期,
大家要求再來一次
而且做到誠正信實  不看剛才的記錄 專心地玩
一組成功  還剩七張的食物飲水 一組差一步

這在幾次帶東渡傳法大冒險的過程中
大家如能善用手中的資訊 就減少很多的風險略思惟 都有
在講義上 採購  航程可能的突發狀況  規則 目標設定策略思惟
甚至「如果要知道何時會有大型狂風暴雨 情報每份200兩,但根據買過的人透露是可靠的情報
這些資訊人人手中都有啊

所以,要做到適才適所,打破迷思,妥善規畫,戒慎虔誠,正確決策,心包太虛,量周沙界,廣納建言,邏輯推理,靜定不亂,專注用心,......方是成功之道  我們真的要好好省思一下

下午的debrifing的演練,看到好多好多年前的自己
如何做到導遊,領隊,裁判,教練,客觀超然,   看清一切,且催化,莫教導,順著學員的分享,整合智慧....
這都需要時間的累積與不斷地堆疊
最後  我們邀請家人們分享5/30桃園任務的心得
看著大家學會如何彈性應變,挑戰克服場地的侷限,最歡喜的是見習實習訓練員的勇於承擔與成長
真的不說感恩也難 感恩
映月  禮敬合十
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李妍慧
大地初發心
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文章總數 : 16
威望 : 7
注冊日期 : 2013-03-19

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 9:58 am

早上參加訓練員的內訓,喜見許久不見的寬諒爸爸,帶領我們玩iphone8的積木遊戲,從看著模型學做一模一樣的模型物件,到小組合作,藉由觀察員轉述組裝,體會到其中的認知溝通,是一門很大的學問,如何能快速而正確的讓夥伴完成任務,有賴彼此的默契,包容與合和互協。小助手很棒,協助寬諒爸爸,帶領大家瞭解遊戲規則,大將之風一點也不怯場,真是不可多得的人才。
下午我轉場到適合我的探索進階班研習場地,前兩次不知有進階班,還以為要等到明年才有,所以前兩次都跟著資深訓練員研習。感恩春蘭老師的提醒,我才知道進階班是在樓下上課,雖然錯過了早上的精采大遊戲-東渡傳法大冒險,頗為遺憾,但我相信一切都是好因緣。下午映月媽,和枝老師,旻樺老師等幾位資深的訓練員,帶領我們從遊戲中學習訓練員debrifing的能力,帶領學員debrifing是探索遊戲最重要的部分,每次玩遊戲,訓練員帶領我們debrifing,或見習時,看訓練員帶領學員debrifing,我都深深佩服訓練員的帶領debrifing的能力,如今自己也要學習這個能力,心裡真的很開心,尤其幾位資深的訓練員,都不吝給我們練習的學員正面的鼓勵與重要的"禮物",更讓我們的學習既扎實,又溫馨,行囊裡裝了滿滿的收穫回家,真的要深深向我們的訓練團隊,致上最高的敬意,感恩我們資深的訓練員的傾囊相授,不吝指導,讓我在探索進階訓練課程裡,學習成長並茁壯!
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麗雲
功德華開心
功德華開心


文章總數 : 214
來自 : 雲林縣西螺
威望 : 76
注冊日期 : 2009-03-23

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 10:42 am

東渡傳法大冒險是我去年玩過的遊戲,去年我們破了高老師帶領的記錄【全軍覆沒】,這一次只有兩隊,七個人當中有三個都玩過,但是我們都很有默契的沒有做解釋,我個人是因為對這個遊戲不是那麼熟悉,也想讓自己歸零快樂的學習,去年我還真的搞不清楚這個遊戲的目標,這次我真得很認真的在玩,雖然失敗,但是過程都是大家商量討論的決策,同舟共濟,失敗了當然是共同來承擔。高老師曾說,遊戲一定要認真玩,今年我對每個遊戲都更認真的去身歷其境,當兩隊都在大風暴中陣亡時,慈悲的映月媽讓大家再體驗一次,我們這隊的執行長是主張~衝~衝~衝,果然年輕不怕挑戰,遊戲失敗可以按【開始】就重來,但是人生有多少歲月可以重來?分享中,有人認為也要靠運氣,我自己也有這樣的念頭,經過映月師姊的回饋,我懂了~如果完全沒有策劃,沒有事先的準備,什麼事情都不做,是靠運氣,但是我們都做了周詳的準備,氣象是可以預測的,縱然不一定準,但是就像現在的氣候,當我們知道今天有50﹪會下雨,願意做好事前的準備,總比擔心害怕把自己交給運氣,學習探索的過程,我也慢慢瞭解一個能獨立的訓練員,是需要周全的準備。
下午的工作接龍跟我去年感受大不相同,雖然我們三個人有經驗,但是我的經驗卻跟他們兩位不同,我真的不知道為何要跑來跑去,這個工作任務讓我覺得好亂,不過我卻很想知道大家要做什麼,所以我沒有出任何意見,只是跟著大家快樂的跑來跑去,因為我們是同一隊。分享時訓練員也破解了這個遊戲原本的正確玩法,但是映月師姊也告訴我們【如果是帶外面的學員,是不需要破解的】這個遊戲一開始有練習的時間,我個人覺得很有趣,因為不同的組合竟然可以玩出完全不同的方式,我寫心得的同時,也閱讀了去年自己同一個課程的心得,真的完全不一樣,我領悟到每次夥伴的不同組合會有不同的亮點,但我覺得在映月媽的回饋中一直強調的一點【人人領導】,在今年的課程中我讓自己一直保持沉默,因為總覺得自己不夠精進、能力不足,所以不想也不願意出意見,只想當個配合的角色,不過下回我會學習用謙卑的心智慧的思維去表達自己的意見,因為看到團隊人人努力卻人人疲憊,如果我察覺到了其中的微妙,卻放任自己隨波逐流,其實我會更自責。
在團隊金箍棒的體驗中,更妙了~因為我玩過至少有五次,這是最容易起風暴的遊戲,我自己慣性閉上眼睛,感覺棍子的實體重量,然而一直傳來彼此的關照聲,此起彼落的聲音,真的好熱鬧!但是在關懷別人的同時,卻忽略顧好自己的一念心,我感覺慈濟人真得很慈悲,大家第一個反應都是在照顧別人,想幫他人解決問題,熱心的指導別人,但是我還是安靜的閉眼當個配合角色,說真的!我當下在感受真實的團隊中,我們常常遇到這樣的狀況,總覺得對方為何跟自己的理念不同?為何這麼簡單也會變複雜?這對往後的我是一個正向的學習,我們都沒有問彼此是否有困難,是否需要教導,我們也忘記【愛語】。
感恩訓練員給的禮物,您們的經驗回饋是累積了今日我們的青澀,感恩有您們的陪伴有您們的無私有您們的關愛~
布施~愛語 ~利行 ~同事 雲林 麗雲感恩合十
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陳麗美
大地初發心
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文章總數 : 24
威望 : 11
注冊日期 : 2014-04-26

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 3:26 pm

上次,在大愛電視節目中看到郭寬亮老師談翻轉教育;我心中才想:寬亮老師已經好久沒在團隊出現了;今天郭老師就來帶我們了。

一開始
不認識郭老師的學員,需一一站起來自我介紹;並說出自己喜歡吃什麼?因為老師自己比喻為“鍋子”。接著要我們分享愛家人的方式;這種破冰方式,讓我覺得很新鮮又很獨特

※Iphone8大解密
類似蓋大愛屋,但較簡單,是先由自己那一份各自組合,再到同組3人合作
,小小7塊積木魅力創意無限。
以前遇到這類遊戲,我都不敢當那位跑去前面看樣本的工程師,因為記性差,怕誤了全組的成績,這次也不例外,只當配合的組裝員。
相信這遊戲,很多人應該都玩過,但是笑聲呼叫聲仍然不斷。
遊戲讓我體悟到:
一個人與人互動,除了記性要好之外;溝通、表達技巧及思路清楚等等也很重要。
※雙龍搶珠
我因限於背傷與體能,仍然不敢下去玩;當個認真參與的觀察員;自認也是給夥伴們當活教材。
分享時,提到團隊活動前共識、整合要入心。
對於外界傳來的訊息,不能人云亦云,心要穩住。
所採用的方法除了創意也要考慮務實。
下午的課程
※我是世界第一等
※閉眼報數
我都玩過,但是每回體會不一樣,一張明信片大小紙張與衛生筷的套子等等都能讓人穿過去,一切都那麼不可思議的真實。
大家討論到任何事情都別輕易放棄,上天無絕人之路;而且絕望之前就是最接近成功的一步路!
老師也提到積極傾聽的重要
要我們學會不批評、不下指導棋
用同理、寬容心與人互動。
也就是說
多體會不同的高度“想事情”
多嘗試不同的角度“看世界”
一切都會更美好

台中陳麗美感恩 2015、06、22
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淑雲
版主
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文章總數 : 284
年齡 : 52
來自 : 高雄
威望 : 163
注冊日期 : 2009-04-14

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 3:37 pm

寬亮師兄說他改名叫鍋子,真的有點不習慣耶!還是稱寬亮爸爸比較習慣。

感恩寬亮師兄的分享,讓我印象深的是積木,其實我對於這種東西有點怕怕的,因為記憶力有點不那麼好,看了馬上就忘記了,心裡真是沒甚麼信心,但又發現到從上次果凍師兄到現在,自己好像進步了,沒有以前那麼糟糕,或許當恐懼去除、將心定下來、放下得失,就會有不一樣的感覺。

筏龍船的活動中,出發前大家還沒達到共識,但還是能將船合心協力到達目的地,團體中很多聲音與意見,如果視為必然的過程,其實每一個階段都在學習,學習接納不同意見是最大的修行。

寬亮爸爸也讓我們玩了雙龍搶珠,兩條龍共搶一球,剛開始一片寧靜,只有寬亮爸拔的製造音效,後來很多的聲音此起彼落,龍頭有的敲擊,有的拍手,更有的不說話用喉嚨使勁的通知龍尾,千奇百怪無奇不有,一片歡樂;分享中寬亮爸爸也提醒選擇傳統按部就班或是創新迎合現代的需求.就讓大家去思考,因為沒有標準答案。如果以我來說,我覺得不相抵觸,因為守住原有的規則,亦能以智慧一生無量應不同的需求達到好的效果,所以它不是選擇而是應用,這是我的感覺,不知對或不對!

在閉眼報數中,5,15,25三個數字讓大家一起報出來,其他不能重疊,也蠻有特色,過去每一數字都不能重疊,今天寬亮爸爸用這方式,也讓大家有不同的嘗試
感恩小湯匙, 感恩寬亮爸爸, 讓我們學習滿滿  
                    淑雲合十分享


淑雲 在 周二 6月 23, 2015 5:01 pm 作了第 2 次修改
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林美珍
大地初發心
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文章總數 : 24
威望 : 14
注冊日期 : 2014-09-29

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 3:40 pm

20150621台中靜思堂探索課程
第一次造訪台中靜思堂, 上探索課程真是太好了, 因為這個課程的因緣, 才讓我們能有機會到台中靜思堂.
今天第一個體驗的遊戲東渡傳法, 這個體驗感覺有點像大富翁的遊戲,但東渡傳法的體驗有更多省思, 我們分為二組進行體驗, 在第11期的時候, 二組人員都全軍覆沒了, 訓練員讓我們再一次機會進行體驗, 有了第一次失敗的經驗, 伙伴們有了更多的想法, 我們決定把資源補足, 直達中線目標前進, 不經過補給站, 而且我們知道需要的資源要做改變, 飲食和水的比率要更多, 每個成員各有負責的事務, 隨時讓決策者知道我們所剩餘的資源, 有更多的準備能讓我們換取時間等待機會前進, 在第二次的體驗我們成功了.
下午體驗的是團隊金箍棒和工作接龍.
團隊金箍棒是每個伙伴伸出兩隻手比出七的手勢, 將這這枝棍子架在每個人的食指上, 從眉頭開始下到每個人的小手指碰到地上就算成功, 遊戲開始隨著伙伴們一直喊下,下,下, 奇怪, 這支棍子居然僵在眼前一點也沒有要往下的意思, 我們明明就是要這支棍子往下, 伙伴改變策略, 有幾個伙伴自動更換位子, 再一次嘗試, 好像有些階段棍子有往下的動力, 但是在腰的高度, 它又遇到障礙卡住了, 到底是卡在哪裡呢?有的跪下有的蹲下,有的彎腰, 我甚至懷疑這支棍子到底是為什麼下不去呢?終於成功了, 用了十六分又幾秒,後來為什麼可以下去了, 因為伙伴們的共同心念嗎?
工作接龍我們共分為兩個小組, 每個小組有七個人, 一字排開好像無法到達終點, 我們這一組決定用人員接力的方式讓球進到終點, 總共有十個球, 我們跑來跑去, 現場有點亂, 只見伙伴們跑的不亦樂乎,時間到了, 我們這一組共進了四個球, 這個體驗是失敗的, 再一次體驗我們是否能做得更好呢?
一天短暫的時間在課程的進行中, 逐漸進入尾聲, 在課程結束之前有師兄和師姊們分享在桃園靜思堂進行的的體驗分享, 場地佈置的人員如何從每一次出任務中體驗和學習, 在今天的課程中, 事實上, 我並不知道自己學習到多少, 但是知道的是,每一次課程, 每一個體驗, 在活動中為我們付出的每一個工作人員, 真的感恩您們.

林園學員林美珍感恩合十
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天生
金剛勇猛心
金剛勇猛心
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文章總數 : 170
年齡 : 42
威望 : 72
注冊日期 : 2010-08-13

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 7:54 pm

感恩寬亮師兄一整天的帶領,讓整個團隊熱情完全的展現出來。
在課程中收放,讓與課的我們沉浸在快樂的玩,欣喜的學習之中。

iphone 8 大解密:
主持人是小湯匙。在寬亮師兄的帶領下已經頗有架勢了。

遊戲玩法,從三個人看一個產品,而模仿做出。
小小積木、每個人親眼所見,從而所作出的成果竟然會有差異。
經過此一階段後大家也漸漸熟悉處理作業。

再進一步到,如轉法輪機器人。
三人一體,一位工程師,兩位組裝人員。工程師只能看只能說、但是不能動手,就如轉法輪機器人模樣。
考驗著這三人的團體對於所陳述的內容到認知是否一致。

個人最好到團隊默契的建立都是法。

雙龍搶珠:
當安住在一個當下後,部份能力會捨去,但是也得到另一部份,一切都要能看開。
我們一直沈浸在手牽手傳電報的方式完成。
當下的過程中,寬亮師兄試著透過聲音、打擊的方式引誘我們誤觸,因而判斷,這部份只是主持人的干擾戰術,直覺判斷這樣的情形"方法"忽略它。

之後經由寬亮一再的提醒什麼速度最快,從光速,導引出我們可以透過其他的分法,如聲音的傳達。中間即可忽略。
但是主持的寬亮也會,學習我們傳聲響密碼的方式,來做干擾。因此此法是可以一直改變傳達聲音的方法。

討論過程中,雖然有可能是誤訊息,個人是提到基於信賴原則,即使聽到其他組發出的聲響,我們也執行。但是這樣也是無法達到穩定的狀態。

於回饋分享時,寬亮師兄與我們的互動回饋,是法無定法,也需要與時俱進,與時代思維做配合。


世界第一等:

這個遊戲未玩過,在徵人時有上台,而寬亮師兄關心同是彰化區,有可能玩過,所以我又到台下做觀察者。
這部份,是訓練員可以場控的,請下來的時候,也要給愛語。

從台下直覺可能的解法,一直向小湯匙詢問A4大小的報紙做實驗,他很棒,堅持著上台的人才能玩。
所以從台下直覺"展開"的方法,到看到每位上去體驗的夥伴中,見到確定的好方法的走向,但是又不能提示上去。
回饋感受,三個臭皮匠勝過一個諸葛亮,從個人智慧,到眾智成城的道理。


筏龍船:
介紹規則時,一直直覺與硫酸河有關係,遊戲完成後,是屬於"快樂版的",重點是引爆夥伴們的團隊合作熱情。
如是對象向小朋友時,部份規則的模糊化是可以容許的,因為重點放在歡樂。

而後還有加強版,渡河時,會遇到暴風雨退一步,遇到颱風退三部的處理真是好玩。

默契報數:
(1~30),整班一隊,一起玩。
寬亮師兄要讓大家都有參與,所以設計在個位數 5 (5,15,25)的時候,大家要一起喊。
因為玩過,而且是整個團隊一起玩,採取的方式就先參與而不報數。
感受著幾位積極喊數的師兄姊。

完成後,再玩一次的規則是調查出第一回合未玩的約16位的夥伴,第二回合要至少喊1個數字(除5,15,25以外)。

還可以分享到,喊數的速度方式與個性,真是受益良多。


整體看到一整天寬亮師兄的回饋分享,信手拈來,學員的各種回應及角度都能處理得很讓吾學習之。
讓我們感受到並沒有唯一解法,只有當下團隊認同的最佳的解法。而且訓練員需要常常學習充電,教做並俱
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歐麗華
師子勇猛心
師子勇猛心


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來自 : 高雄
威望 : 46
注冊日期 : 2010-06-03

發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 10:13 pm

感恩喔!再次來到台中靜思堂上課,莊嚴寬敞潔淨的空間,讓我有股全然放空與放鬆身心的觸動,課程開始由寬諒爸從不認識他的人,開始自我介紹拉開序幕,寬諒爸說他又有了新外號叫鍋子老師,他特地要來煮一鍋好吃的料理火鍋,請大家來幫忙加入食材~是你如何愛你的家人喜歡吃的東西~很快的在表達對家人的愛心料理,一個個自主踴躍的愛心食材紛紛出籠,一大鍋的愛心火鍋完成了,也開啟了彼此的認識與熱情,好溫馨的暖身開場喔!

接下來由小湯匙助理來作愛瘋8的活動帶領與說明,台風穩健口條清析的小湯匙助理,著實給了我很大的啟發,常常多會因為自己的信心不足顧忌太多,而上台腦筋一片空白的缺點,真要有所突破與學習。相同的七小塊積木延伸出時間與空間的挑戰,面對e世代的績效考驗,要如何用最短的時間完成無誤的成果,汲取善法力勤精進是能夠提升目標的達成。第二階段三人一體,一位工程師,兩位組裝人員。透過工程師的口語表達來讓組員組裝成品,記憶力的考驗與對應角度的團隊默契配合,當第二次我親身擔任工程師時,竟然是記憶力不足且表達不清的,險些讓我們三人組的成品流產,真要感恩永晴與秀蓮師姊的包容和善解,更自省自己還要更加多用心在每一個當下。

接下來的雙龍搶珠~好像大家因為都有玩過,反倒一直被原來的玩法給設限住,原來我們常說的宏觀真的是要先學會放下、放空才能接收到不同世代的思維與做法。

我是世界第一~透過一張A4大的紙,如何做出一個洞穿過整個人的巧思,真的體悟到人生沒有絕境,危機就是轉機,心念轉個彎生命無限寬的道理。
探索是可設計的~像揮大旗一般,指揮團隊律動的旋律~透過績極傾聽的真義、 同理心、多觀察,選擇適合的體驗,共同譜曲出一篇篇美好的樂章。

感恩寬諒爸鍋子老師和小湯匙小老師,帶給我們一天充滿歡樂又有體悟的探索課程,感恩天生師兄、素霞與美芳師姊的法喜分享,感恩PA探索家人們,有大家真好!

高雄 麗華合十感恩


歐麗華 在 周二 6月 23, 2015 8:35 am 作了第 1 次修改
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簡素霞
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 10:34 pm

感恩寬亮師兄,別名:鍋子老師,感恩鍋子老師一開始,以每個人介紹名字及最喜歡吃的菜,放進鍋子裡,
倘若是喜歡點心類的,就畫在鍋子的旁邊,很有創意的破冰方式,老少咸宜。如何來愛家人,用甚麼方式來愛家人?
有歡喜有感性的時刻。

i-phone 8 大解密:
7塊積木3個人合作共同組成一個作品,一個人當工程師,2個人當組裝員,因為自覺得可能做不好工程師,所以當組裝員就好,以免影響團隊績效。
其實每個人各有優缺點,適才適所,就能發揮成功的祕訣。

今天跟不同夥伴玩雙龍搶珠,各組發揮創意,龍頭有拍掌聲.腳踏聲….等等,
希望以最快速度讓龍尾搶珠,然而鍋子老師發出積木後也製造相同或不同的聲音,這就挑戰我們要如何因應。
分享時老師討論到到底是【腳踏實地、按部就班】好? 還是【隨著21世紀時代變化而彈性改變】好?
見解因人而異,解讀不同,沒有對與錯。我覺得做人就要腳踏實地,以誠以情,就像剛開始每個人都有參與,
共同完成任務,發揮團隊合作。但當緊急的事需要快速且須最有效率的完成時,龍頭直接傳達到龍尾,
可以快速地完成任務,龍身看到整體完成應該感到很感恩。

很感恩寬亮師兄總是帶著自然、輕鬆、活潑的方式,讓我學習到滿滿的法喜,
也感恩小助理小湯匙很穩的帶領,寬亮爸爸後繼有人囉! 也感恩一同學習的夥伴們。 flower
     
     素霞(明光)感恩合十

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月亮
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 22, 2015 11:29 pm

可以感受到亮亮那天做了很大的翻轉
所以很多同名的遊戲卻在規則上做了不同的規定
可以看出那天他帶了雙龍搶珠 大愛屋(不是轉法輪機器人喔) 默契報數(英文是One to Twenty Five 只到25 沒有到30)
但都有做改變 甚至 完全創意 與原味無關
但因我沒有參與 只是看大家的分享 可能也不確實
如有錯說的見解 請大家見諒

正如菩提種子教案
可以看到改編自奈普敦論壇的字樣
但事實上 與原創想要傳達的 都不一樣了

我們會邀寛亮師兄 跟國棟師兄 正如邀震宇老師一樣
讓大家有更寬廣的視野 更多元的學習
一個好的訓練員 要清楚自己的帶領 是要傳遞什麼
不用被名相所框住了
也無須質疑我們的玩法、規則和亮亮為什麼不一樣
就是不一樣
感恩大家
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楊和枝
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周二 6月 23, 2015 9:59 am

這次進階班分流研習課程,我是兩邊插腳,多數時間在見習學員這邊上課,看映月師姐的東度傳法及工作接龍和金箍棒演練,空檔時間參與寬亮師兄帶領的活動,一天下來,我發現分流會讓學員學得紮實些
,見習學員接觸探索不多,需要先學依樣畫葫蘆提問,以及如何分層問答,還有用探索模式思考抓住「魚」,這些能力不是三兩次演練就能學會的,不夠透過多參與及勤問、細觀察,還有自我精進以「法」對應思考,就會有快速成長的績效,當然還有個人生活背景、體悟敏感度的因素,我們的優勢是有「慈濟」的法,讓我們多了一雙「彩色的翅膀」,可以更快速入門。
   寬亮老師有深厚的探索教育實力,又在學校任教,探索活動要用在中、小學學生身上,需要經過吸收轉化才能適齡運用,經過寬亮老師的「加、減、乘、除」以後,變成有趣又適合孩子的遊戲,真的很精彩。
 所謂「加、減、乘、除」,比方說「雙龍搶珠-製造神秘氣氛、一點點假象干擾、增加長龍搶珠、強棒龍頭、龍尾、簡化問題....」,讓參與者在遊戲中,從個人本位逐步凝聚成團隊,經過多次挑戰,優勢者自然出現,不會有推選領導者的心結.....,總之,我覺得這樣的運用,讓學習者即使玩過,也會期待這一次不知又有什麼挑戰,這樣可以在不知不覺中逐次提高學習層次,寬亮師兄真是辛苦了,但是對已有探索教育基礎的學員則是很受用;不過初學不久的學員就不適用。
   期待寬亮老師「有一就有二...」,能多撥出一些寶貴的時間,把絕活傳承下來,當然更要感謝小助理「人慈小菩薩」(對不起名字有沒有寫錯)。
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黃尚煃
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周二 6月 23, 2015 5:57 pm

感謝寬亮爸爸來傳遞經驗,更高興看到小亮亮初長成的喜悅,一眨眼也有十數年了。
誠如淑雲師姐所說,做訓練員能說善道,做學員仍然放不下「我執」。
太多的牽掛,下午又翹課了。看樣子,學習「放下,活在當下。」是我要加油的地方。
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陳淑美
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周二 6月 23, 2015 7:27 pm

2015-06-21.探索教育心得報告
     人生是探索自己未知的生命
         教育可以改變人生
     探索教育能創造生命的價值
縱然在驚濤駭浪中冒險,依然勇猛前進,衝...衝...衝...,信念堅定、戒慎、戒慎,本著真誠的心抱著使命必達的精神,棄命宏揚佛法,最終上了彼岸卻也陣亡了,(無奈,天有不測之風雲,缺糧)失敗也是一種學習,越挫越勇…學習不倒翁的精神。
*東渡傳法大冒險      首先,團隊知道規則後,共同規劃分配角色與職務,分析風險及採購所需物資,所屬團員各個心地善良,好說話,因此,互動極為順暢,決策的判斷不夠深思,檢討後明白,雖然知道規則卻不甚了解。(這現象說明:處事要細心、用心、貼心;細心,了解行事準則,不出差錯,用心,處事態度,減少紛爭,貼心,平等觀,愛人如愛己,人、事皆圓融)
*活動學習目標:  規劃分析力、溝通協調力、決策判斷力、團隊領導力。
規劃分析:做事之前必須思考規劃可行性之計劃,考量顯性和隱性的問題,東渡的風險是未知的,但,可以預防,所以規劃中要做預防準備。
溝通協調:在人我互動中學習成長。溝通時,言行、聲色要得體,於映月師姊教導下,我明白,話語雖不重,卻能讓人重傷喪志,因此,說話要說到讓人認同、接受、同理,使人人身安人人心安,彼此互愛互助共同成就。當步調思想不同時,要多向理解以目標為中心加以協調,不執著一己之見,尊重大家經驗累積的智慧,用心聆聽不同意見,真誠融合,做到合和互協,同心協力,共成就,達到信任最高境界。
決策判斷力:學習深思熟慮。了解規則,清楚策略,正確判斷,讓事情趨向成功之路。
團隊領導力:當人人皆是領導時,共識是成功的關鍵,萬眾一心、使命必達。然而一人領導,領導者要清楚方向,指令明確,決策要以目標多利者來做決定,領導者的態度要誠懇以德服眾。
記得,第一次體驗東渡時是迷糊的,體會不多,感覺不過是單純的教案活動,今日,再次體驗,內心深深感動,感受到老師創作的智慧,致身教育用心付出,東渡是故事的改編,是生活的寫照,是可以提升全方位能力的好活動,感恩高老師的發明。
*回饋分享演練:以金箍棒和工作接龍的體驗來做回饋,回顧當下,訓練員較容易進入教化的情境,用自己的觀點主導提問的問題,缺乏層次,問題不夠開放,顧及不到全員的感受,師姊們即時給予禮物,迷思一一解決,好感恩。映月師姊,今天上的曼陀羅思考法,是很棒的,基本理念,要法入心,法入行,心中有法,才能傳法,多做功課才是根本。
*5/30回顧分享:檢討就是進步的開始,能共同討論就是促進團隊融合整合的動力,平時上課好好玩,一玩再玩,充滿赤子之心,熱情、真誠人人具有的本性,一上場迎面而來的種種….考驗著人人具有的本性。這是我第一次跟班,實務的體驗,就如高老師說的;感恩六成就,(時成就,處成就,眾成就,信成就,聞成就,主成就),凡事努力過後就以平常心看待,珍惜該珍惜的,放下該放下的。感恩高老師團隊的付出,讓我有學習的機會。
今天謝謝映月師姊們的教導,感謝大家的陪伴,我將美好的6/21留在記憶裡…感恩大家…祝福大家…
        桃園區  陳淑美


陳淑美 在 周三 6月 24, 2015 8:14 pm 作了第 1 次修改
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慈絜
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周二 6月 23, 2015 10:10 pm

親愛的探索家人好:
可以再回到探索上課,真的很高興。
今天的課程很特別.由寬諒老師及他的小助教來和大家分享。滿滿一天的體驗,可真的讓我收益良多。
一開場的「i-phone 8 大解密」(積木)就讓我有點打敗的感覺了,對於積木我真的是很難理解它,明明就是四方形立體狀,但對我這空間白痴,我怎麼看就是看不出那裏不一樣,徧徧隊上又推我承擔工程師,老師說要勇於承擔,我可真的鼓足了勇氣,看了再看,當然最後的結果是〔失敗〕的。這也讓我省思到,不管如何看似簡單的工作,若對於某些人來講,勉強承擔真的是一種負擔。接下來的雙龍搶珠體驗中,由彼此的分享中了解到,如何讓一件任務的達成是可以團隊人人都有事做又不感覺自己被忽略,還能將事情以最快速完美的方法到達目標,可真的是一門修行的功夫。帶領者的重要性及配合者的願意配合並要協調到整齊,這也讓我又再次感受到慈濟的美。
接下來,如何讓一張1/8的紙挖一個洞可以安全的通過全身,以我的身材比例來說,可能沒有辦法可以辦得到吧!當這個遊戲一出現時,第一個出現在腦海的畫面竟然是一句靜思語,〔不要被難克服〕。但徧徧眼前所見都是一張又一張破掉的報紙,但寛諒老師又一直提醒大家,還有救,但到底要如何救!原來〔危機就是轉機〕這句話用在此真的讓我由衷的感恩,〔失敗就是最接近成功的地方〕,真的是體會由深。
下午的划龍舟及閉眼報數,我深覺在團隊中,一定會有人不是不願意配合,而是不知如何配合或想配合找不到方法,很多時候,看似不重要的位子卻非一定有人配合承擔才可以完成使命。一條船上最重要的二個人不外乎是船長及船尾,但若中間的划槳者不動或有意見不一時,那整條船是否可以如期前進,可待商確。
如同慈濟活動一般,若只有少部份的人願意配合進行的活動,大部份的人都持反對意見,那是否真的是一個好的活動呢?慈濟年齡層是較老化,但相對的年長者有相對的經驗及承擔力,如何讓我們的優點可以發揮最大,再帶入活潑先進的想法,相信我們也可以廣渡年輕菩薩的加入。感恩
              高雄區 黃婉庭合十
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永晴
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周二 6月 23, 2015 11:22 pm

好久不見的寬亮爸爸也是鍋子老師,帶了一個大鍋子來要煮一鍋好料理請大家吃~
請問︰你喜歡吃甚麼?
「△△,喜歡吃咖哩!」「好!我把咖哩加進去!」
「○○,喜歡吃拉麵!」「好!我把拉麵加進去!」
「□□,喜歡吃沙拉!」「好!我把沙拉放旁邊!」
就這樣在輕鬆有趣的氣氛下煮了一鍋好料理也認識了大家及知道大家喜歡吃些什麼,真棒!

接著「猜猜我有多愛你?」分享自己愛家人的方式,如何表達?
有幫家人準備愛心早餐,有一起去運動,有陪家人聊天,有用Line分享心情點滴,有給家人表現的機會,有傾聽,有按摩…讓人有滿滿的感動!

再來「請問你用什麼去探索?」
用心,用五官,用歡喜心,用期待,參與…,把心打開聽心裡的聲音,去感受內心的感覺,聽聽別人內心的感受,用眼睛用耳朵用心去聽。除此之外也要有機會讓人選擇,有表達自己情緒的機會。


i-phone 8 大解密
自己覺得自己的空間概念不錯,第一次很自信地在短時間內組合好積木,第二次心想應該是越來越熟練越快速才對,怎會時間反而增加了呢?原來看模型的角度不同組合的難度也相對的提升了,這讓自己體悟到每個人看事情的角度不同,所以見解也會不一樣,要能包容善解,事情才能圓滿。
接著當工程師去學習組裝的技術,回來口述指導同組的夥伴做組裝(類似轉法輪機器人的玩法),由自信變自负了,求快又沒檢查,結果最後一層組錯了一格,任務失敗!懺悔對不起同組的夥伴,對不起!當下察覺當傲慢心起時智慧就不見了。真可怕!


雙龍搶珠
雖然玩過,但不同的人,不同的組合,會產生不同的結果。是腳踏實地按部就班好呢?還是創新用聲音前後呼應就好呢?值得仔細的思考了!

我是世界第一等
用一張A4大小的紙,想辦法挖個洞再全身穿過這個洞!
可能嗎?試了才知道!真得是人有無限潛能,沒辦法也要找方法,永不放棄,危機就是轉機,隨著逆境不斷地轉想法、做法,有時還要去請益他人,不要孤軍奮鬥,群聚眾人的智慧,方能達成。小小一張紙意義深遠。

陸上行舟
雖是簡易版的「勇渡硫酸河」,也讓自己省思到一個人的習性、慣性對我們的影響是如此之大,我們常被舊框架(思惟)框住跳脫不出來而不敢冒險前進。

最後默契報數作為一整天活動的串聯,告訴我們探索就是要~
先體驗 後定義
盡心盡力 就該鼓勵
每一件事都是有意義的
慶祝在每一個學習的時刻……

感恩寬諒爸爸(鍋子老師)、助理小湯匙及所有探索的家人們,有大家真好,讓我收穫滿滿,好幸福!
永晴感恩合十
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邱秋香
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周三 6月 24, 2015 6:37 pm

好久不見的寬亮爸,他說改名時我還大吃一驚信以為真原來改
叫鍋子老師,感覺距離拉近了,還有小助手-女兒小湯匙。
鍋子老師今天把大家喜歡吃的東西都放在鍋中煮,有前菜點心就放在旁好豐盛,營造出濃濃家的感覺,讓我覺得好温馨。
iphone8大解密
三人一組開始先練習與模型一樣組合,看著模型,挑戰自我的能力,完成拍一下.拍完後就不可更改,第一次我好緊張,覺得自己動作反應都很慢,時間一定要很久,果真如此,聽著伙伴分享經驗,也調整組合的方法,真的進步,體會要多聽成功者的經驗分享,多觀察,專注的心做每件事,多練習一定會有收穫,工程師只能看能說,不能動手,藉由溝通完成組合,覺得自己進步了,以前慣性會自己動手,上了課慢慢學會與人溝通,學習表達能力。
雙龍搶珠
不可說話,閉上眼睛,讓自己心更定,感受傳遞的速度,我們組選擇按步就班的由排頭傳遞訊息總是慢,老師一直提示什麼方式傳遞最快,雖然有經過討論,但没有明確定論,就守著原來的思惟,時代的變化不斷,在大環境中追求速度的節奏,有時讓自己慢慢也是一件很放鬆的事。
世界第一頂
讓自己學習到要有更細一點的觀察力,剛開始一直覺得A4的紙哪有可能穿越身體?老師說斷了是好事,不要放棄,在逆境時學習改變思考模式的方法,危機就是轉機。
默契報數
有一點緊張,應該要在何時出聲音,才不會重來,心想也要為團隊盡心力在最後30出聲音,結果有相同的兩個人一起出聲老師說重來,心裏有點小難過,想想如果我不出聲就可以任務達成,所以在重來時我就不敢出聲,真的順利完成了,在分享時聽到很快的報數的伙伴分享,快出聲這是一種策略,讓別人清楚知道,保持沉默還是快一點,自己要拿捏和學習。
感恩寬亮老師和小湯匙的帶領,今天收穫滿滿學習要調整心態和看事情細膩角度。

中區邱秋香合十感恩
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eyeofstorms
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周五 6月 26, 2015 1:14 pm

eyeofstorms 寫到:
20150621 探索團隊進階訓練員共修心得。感想 - 一滴水
進階訓第3次課程,帶領人是鍋子老師及小湯匙。活動在6個小時內進行了7個部分,尚有2個遊戲未進行,留待下次。

7個部分心得感想:

1. 破冰:
心得:“認不認識我“ 藉由輕鬆聊天方式,認識大家;
“煮一鍋每個人最喜歡的菜“ 引導大家發言來加深了解學員的狀態;
“說說您愛家人的表現方式“ 來引出大家心中愛的情緒,完成調整現場頻率。最後提醒大家用心”聽(眼耳心)“出及去感覺活動前,中,後的感受。

感想:破冰?不,暖身更為貼切。鍋子老師的名字取得真好!他用煮一鍋湯的概念來串聯自我介紹。取得及慢慢引導學員當下的心情,讓想法往美好的事物推進,最後讓全場調整到最棒的“愛“的頻率為下階段的活動解開序幕。

2. 瘋你(iphone大揭秘):
心得:利用7塊積木及現物(椅子)進行2次積木重組操作,藉由玩積木讓大家帶出玩心及準備接受接下來的挑戰;第3次的挑戰讓帶著一段膠帶的工程師藉由他的眼睛來引導大家完成積木重組。這時侯的挑戰由自己可以完成的自力,自信轉向要相信別人及讓別人相信自己需要依賴及溝通的情境。

感想:引導大家先建立信心及熟悉度來引發學員的興趣。同時藉由引導讓大家躍躍欲試地期待下次的挑戰,這個引導力是要功力的。第3次藉由一段膠帶來賦予挑戰者使命感接受更具挑戰且不熟悉的工作。在大家熟悉的工作方式後突然改變工作的進行方式讓大家有很不一樣的感覺,很像慈濟的近況,多些時間debriefing 一定會讓大家更有收穫。

3. 雙龍搶珠“
心得:1. 放射狀隊形,龍尾手放膝蓋搶球,龍頭可以開眼接收訊息外其餘閉眼後轉,不可以講話(沒說不能發出聲音),用積木“跋杯”來發出訊息傳出否,先從小組開始,後合併兩小組成一中組,再進行遊戲。過程中訓練員不斷製造噪音干擾。
Discuss: debriefing引導團隊討論溝通的方法及效果,引出團隊是要團隊要事事全員合作還是隨狀況來應變的討論。但是似乎這個遊戲的玩法跟以往不同,引起資深訓練員的“異見”但鍋子師兄似乎是順著當時的團隊氛圍來調整遊戲內容?再帶入上人的“法”,把答案丟給我們自己去思考,最後結論引導到青少年在網路世界的訊息要求證源頭,避免謠言。這個遊戲我覺得有些故意衝撞大家既定觀念的意圖?按部就班; 調整腳步,都要靠智慧判斷。


4. 世界第一等:
心得:A4大小報紙,(竹筷的封套,名信片),完成挖洞穿過身體的任務。
危機就是轉機,一直線原來是限制,絕望就是離成功最近的地方。
感想:鍋子師兄第一次徵求上台人員,我認為沒看出solution, 選擇台下觀察,待第一波挑戰失敗後,燃起我的挑戰魂,上台接受挑戰。由於沒有注意聽清楚一開始的遊戲說明,就用削蘋果皮不斷的方法很快達到目標。這時的感想是“有時不要太重視遊戲規則才能玩出不一樣的東西“。正得意時馬上就被告知紙張不可以斷,台下有人鼓勵還有救,就再想了一下,靈光一現,完成任務。鼓勵,會使人有力量接受挑戰,完成任務。

5. 同舟共濟,信願行:
心得:人數-1片墊子進行划龍舟過河。先取隊名。行進中呼"同舟共濟,xxx",過河後先briefing。再宣布退回出發處來,途中加風浪,退1,3格不定模擬無常來,應變措施。
感想:大家很容易受硫酸河的既定遊戲規則影響到這個遊戲的進行方式,過去成功的經驗往往限制了當下的自己。遊戲中段過河後先進行briefing,認為學習效果很好;後來返回任務加難度更讓遊戲增加了深度,前後遊戲比對會讓學員有更深的體會。學會要環觀周邊世界,調整腳步。

6. 默契報數
心得:1-30閉眼輪流報數,逢5.15.25全體報數。考驗大家是否專注聆聽,專心配合,積極參與還是在旁觀望,對自己及他人在團隊中的慣性角色有所認識。
感想:在清楚目前狀況但是後面狀況不明的時候習慣先出手。就帶頭先喊1. 一直陪伴大家完成30.;第二次讓沒參與的同學有機會參加,決定旁觀,但最後發現團隊有難,越後面聲音越小越慢,便自動補上30做happy ending. 這個遊戲能讓人發現自己在團隊中的定位,很是受用。

7. ending:
心得:最後幫大家整理重點:
。先體驗,再說明(用手。勢加強記憶)。。。。。。。難度是否把握好?
。大人不介入指導,在慈濟帶活動往往用大人指導的觀點介入,要注意。
。有限時間內,啟動學習。
感想:下課時間,我問鍋子師兄一個問題:這種帶領法可以在慈濟……?分寸如何拿捏?他分享了回精舍帶活動的經驗,還有帶領師父們一起來體驗探索教育的情形。他的回答讓我覺得他展現了勇於衝撞試探的探索精神:心中要有法,用智慧判斷當下情況,準確掌握要傳達給大家的東西,目標明確,過程可以千萬變萬化。整天的示範帶領,很具個人風格。重點整理帶入手勢加深印象幫助記憶。
諄諄教誨,真誠分享,十分感恩。最後回想高老師的要求,要熏法香,要做定課才是一切的根本,懺悔啊!

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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周五 6月 26, 2015 4:02 pm

很幸福能參加此次的內訓課程^^感謝寛亮師兄整天活動的帶領。從鍋子老師的情境塑造及助手小湯匙,展開一天的有趣課程,活動開始時就讓人有期待的感覺,是一件非常棒的事值得我學習,小湯匙小助手也有發揮到她的功能,有參與感也讓人有新鮮感。
從不同的帶領者身上可學習到不同的帶領風格,每個人的帶領風格不盡相同,每個人的個性不同,但也可以試著突破學習不同的方式,感恩寬亮爸帶給我們耳目一新的感覺。明穜(青娀) I love you 感恩合十
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周日 6月 28, 2015 12:35 am


又是期待又是美好的一天,今天探索教育課程的講師是郭寬亮師兄,並且帶來一位助手---他的女兒小湯匙。郭師兄希望以後大家稱呼他「鍋子老師」,鍋與郭是同音,稱呼鍋子老師以資紀念姓郭的祖宗。另一方面,鍋子老師請大家個別説出自己的名字並點一道自己喜歡吃的(菜、水果或點心),供他料理。藉由這樣的互動來彼此認識,這也是破冰的一種方式,啟動我們今天快樂學習的列車。接著說說你如何關愛你的孩子及家人,讓大家展現愛人的方式,也沉浸在他人愛的分享中。試著聽聽別人內心的感受,用心、眼睛、耳朵去聽,把心打開,去感受內心的感覺,聽聽別人內心的聲音。
Iphone 8大解秘:3人一組,每組桌上有一iphone 模型(由7塊積木組成),觀看模型後,自己組裝至完成,設定自己可完成的時間(目標)作為挑戰,進行三回合,比較自己進步的情形。接著進行另一個挑戰體驗,在3人中每人輪流當工程師,僅由工程師到iphone工廠觀看模型後,回來引導另兩位同伴組裝至完成,之後,再由老師確認是否與模型一模一樣,才算成功。在此活動中,學習到團隊默契、指令要正確、有效溝通、信任他人、多作確認、勿太快下結論及好玩。
雙龍搶珠:兩組學員,每組10人,各組排成一列,擬似一龍。龍頭可睜開眼(其餘學員則閉眼),看老師發出的訊息,依團隊默契將訊息傳至龍尾,再由兩組的龍尾搶珠,搶珠成功者即得分。若傳遞錯誤訊息而得珠者,則扣分。進行十回合。接著每組學員增為20人,亦是兩組龍尾搶珠。進行五回合,進行過程中,可能會有干擾訊息。此遊戲在學習專注、創意、腳踏實地、隨時調整腳步、按部就班;,團隊共識等,每個動作都要靠智慧作判斷。
世界第一等(叫我第一名):想辦法讓身體穿過一張似A4大小的紙張。乍看之下,似乎不可能。我自告奮勇上台作嘗試,想一想,將紙撕個破洞,頭穿過去了,但要過肩時,紙環就被擠撐斷了。鍋子老師暗示說,斷了可能就是轉機。原來,從斷的紙環中還可以再將之慢慢撕開成為一個大洞,此時身體要穿過已不是問題了。人真的有無限可能,遇到危機可能就是轉機,利用智慧,永不放棄,若自己沒辦法,也要找他人請益,大家相互鼓勵,問題終究會解決的。慈濟事就是靠每一個人的合和互協而完成的,不是嗎?大家加油精進!
同舟共濟Go!Go!Go! 每組8人,有8片墊子,利用踩墊子由此岸渡河到彼岸,過程中不定時會遇到風浪,而必須退1格或3格。此遊戲在學習團隊合作、由溝通產生共識、調整自己、樂於配合,團結一心,完成任務。
默契報數:整個團隊圍成一圈坐著,大家閉上眼睛,從1~30輪流報數,逢5、15、.25須全體報數。若同時兩人或多人同報一數時,則從1開始重新報數。此遊戲讓大家學習聲音清晰、專注聆聽、適時補位、智慧等待、專心配合。
最後,鍋子老師整合提供給我們探索教育活動的幾個招術:(一)先體驗,後定義。(二)盡心盡力就該鼓勵。(三)每一件事都是有意義的。(四)慶祝在每一個學習的時刻,如放煙火、讀讀書…等。
感恩寬亮老師、助理小湯匙及所有探索團隊的夥伴們,有您真好,讓我今天能快樂學習、滿載而歸。

台中 李學進 合十感恩
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黃建中
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 29, 2015 8:43 am

20150621探索團隊進階訓練員共修心得分享
東渡傳法大冒險學習目標:規劃分析力、溝通協調力、決策判斷力、團隊領導力。
我們是5A隊東渡傳法大冒險前我們這隊~
共同心情:悲喜交加→喜的是能將佛法東傳,悲的是茫茫大海不知是否能平安到達。
共同理念:使命必達→法師經歷五次的失敗,我們也要效法其不屈不撓的精神。
共同目標:弘揚佛法→傳佛教正法至異國。
共同動力:為法忘軀→效法大師在長達十二年的時間裡,六度前往日本傳法,但卻經歷五次的失敗,最後一次踏上日本國土時,他已經六十五歲且雙眼失明了。
「鑑真大和尚東渡日本傳法,歷時十一年,經過六次才終於踏上日本國土,為東渡傳佛法,經五次的失敗,經歷弟子圓寂、官府阻撓、甚至於雙眼失明… ,都不改其志,高風亮節的節操與不屈不撓的精神,矢志為佛教東傳做貢獻。本著使命必達、弘揚佛法精神,我們這組一開始為求未知海上風險太高,我們一次買足四個帆布&兩個羅盤&大小情報皆買,最後兩組皆在第一次第十二期就陣亡,此次證明我們考慮太多。第二次我們這組經過縝密討論,決定改買一個帆布&一個羅盤&大小情報各一,其餘皆買食物&飲水,為了募集更多食物&飲水我們技術性返回兩次基地進行募款,以便獲得更多食物&飲水,在備妥充裕的食物&飲水加上詳閱得來情報訊息,再加上縝密規劃與細心執行每一步伐,到達目的時我們還剩七張食物與水,此次讓我們體悟到,考慮太多反而一事無成。要成功除事先要有縝密計劃,人員務必適才適用,全隊必需溶入真實情境,尚需確實瞭解每份的得來訊息,最後還必需要有堅定冒險精神。
團隊金箍棒&工作接龍活動中,彼此的關照聲、呼籲聲此起彼落,在關照呼籲同伴蹲下去、、穩住小心運球總是將自我遺忘掉,看視簡單容易完成動作,確因關照別人太多、關心自我太少加上簡單任務,若團隊未有良好規劃與共識也很難達成任務。
Debriefing演練:一個遊戲後回饋分享:不同團隊有不同解釋、沒有標準答案, 上人說:「常常都說真正的法是『無為法』,真理都不增不減,真理是永恒的,沒有開頭,也不會是現在才有,從過去、現在、未來,不分時期、時間,真理永遠都存在。」演練中透過資深訓練員分享,讓我瞭解:在回饋分享時,儘量用學員的用語及彙集學員分享借力使力,縱使心中有完整拼圖也需順著團隊走,並用心熟記每位學員分享,融入情境活在當下。活動中守重過程與學習,不要在意成績,透過每次活動結合佛法與 上人理念:讓法入心、法入行。


高雄學員---建中感恩合十

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黃玉嬌(小企鵝)
師子勇猛心
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 29, 2015 10:10 pm

東渡傳法大冒險讓大家體驗到_規劃的分析力,溝通的協調力,決策判斷力,團隊的領導力,合心共識力。
 第一次我們兩組在12期就全部陣亡,第二次我們這一組最後只差一步就成功了,雖然失敗了但整個過程是我們共同規劃,討論與分配職務,所以失敗了當然要共同承擔。
 回饋分享演練時才知道,凡事都要做好周全的準備,可以設定分享者,也可以徵求自願者,要仔細去聽學員的分享,借力使力更深入問題點。
 團隊金箍棒,一開始大家都隨意站,而且也聽到很多聲音很熱情的說下下下,可是棒子卻偏偏往上升最後師兄師姐也很自動換位子,但是還是沒能成功。最後一次我採取閉上雙眼,只有專注地去感受棍子下降的重量,而不去聽外界的聲音,我們終於成功。讓我學習關照別人,也記得要關照自己,更要有靜定的功夫。
 工作接龍,一開始有練習時間,可是我們並沒有利用時間充分的溝通,所以雖然跑來跑去覺得很亂也很累,但卻很快樂,因為過程球雖會有漏接但是沒有聽到一句指責聲音,分享時訓練員也破解了這個遊戲原本正確玩法,是要利用肢體的伸展,(如果去帶外面的學員,是不需要破解的)
 最後要感恩老師開這小而美的班級讓我們有更多學習的機會。
                                                             桃園慈少班黃玉嬌感恩合十
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丁明珠
大地初發心
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發表主題: 回復: 2015/06/21探索團隊進階訓練員共修心得分享   周一 6月 29, 2015 10:21 pm

6/21探索課程,請鍋子老師及小湯匙助理來幫我們上課,鍋子能容納各式各樣食材組合成一鍋美味可口餐點,如同環境中有外向主動承擔者、有內向默默付出配合者,發展出一股協調性的穩定力量、接下來的i pone8大解密,重各人解碼到團體式解碼,由三人中其中一人當工程師去美國取經回來,工程師能開口不能動手把零件組合起來,我採取的是將零件一一編名,再逐層拼組成功得獎金一千萬,團結需要用溝通、將心比心及放下才能任務成功。

   雙龍搶珠顧名思義是兩條龍搶一顆珠,該如何把訊息快速傳送龍尾使其迅速搶球,我們太含畜了不敢發出太大聲響,所以都沒搶到球、回饋分享時提出光是最快速傳達再來是聲音,眼睛閉上所以光的招式行不通、換用聲音傳達速度加快。

   龍舟大賽(同舟共濟)如何以最快速度全隊到達彼岸,規則清楚但我還是很模糊,幸好其他隊友都有對策,我來當配合者、在一片混亂中到了彼岸我們是墊底的,透過別組分享收集情報如:先推舟再上船節省距離、緊靠隊友縮短人與人之間的距離,再次挑戰有進步了~好高興!最後一個遊戲說密碼,從1~30遇到5、15、25全體要一起說,其他數字不能同時說只要同時說就要從1再開始,本想讓其他人開口就好,老師又新增規則每人都要開口說出數字不然不算成功,我心中設定一個號碼連續三次皆同時有人和我同時一起喊,第四次我承讓別人,以往我嚐試過二次後就不會開口說第三次了,但我還是嚐試了第三次,我覺得成就別人自己也會覺得與有榮焉,今天的課程真是緊張又刺激,或許平常太安逸了偶爾這樣刺激也不錯喔!
                      雲林明珠感恩合十
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